【題目】正確選擇材料是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列實(shí)驗(yàn)材料的選擇與實(shí)驗(yàn)名稱符合的是( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)名稱 | 實(shí)驗(yàn)材料 |
A | 提取并研究細(xì)胞膜的化學(xué)組成 | 兔的成熟紅細(xì)胞 |
B | 探究溫度對(duì)酶活性的影響 | FeCl3溶液、H2O2溶液 |
C | 觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原 | 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 |
D | 觀察細(xì)胞中線粒體的分布 | 菠菜的葉肉細(xì)胞 |
【答案】A
【解析】哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器,提取的膜成分單一,制備細(xì)胞膜常選用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞,A正確;常溫下過氧化氫也能分解成氧氣和水,所以不能用過氧化氫和過氧化氫酶研究溫度影響酶活性的材料,B錯(cuò)誤;觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn),需要使用活的成熟的植物細(xì)胞,而洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有大液泡,是不成熟的植物細(xì)胞,C錯(cuò)誤;線粒體可被健那綠染液染成藍(lán)綠色,因此若觀察線粒體時(shí),需要選擇無色或接近無色的生物材料,而菠菜葉具有明顯的綠色,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)人群中有極少數(shù)XXYY個(gè)體,其主要臨床癥狀是男性不育。一患者父母正常,非近親婚配,其他子女完全正常,無類似異常。假設(shè)所有個(gè)體有絲分裂均正常進(jìn)行,則該病在家庭中發(fā)病的原因一定離不開哪種細(xì)胞中染色體的變化?
A.初級(jí)卵母細(xì)胞 B.次級(jí)精母細(xì)胞
C.次級(jí)卵母細(xì)胞 D.初級(jí)精母細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)藥理研究,一種茅草的根內(nèi)含有降血糖的因子及多種有益于健康的成分,某公司將它開發(fā)成一種保健飲料,該產(chǎn)品是否適用于糖尿病患者,生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題。請(qǐng)你完成下面的實(shí)驗(yàn)鑒定報(bào)告。
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鸿b定一種茅草的根是否含有還原性糖和淀粉。
(2)實(shí)驗(yàn)原理;還原性糖可用 試劑、淀粉可用 試劑來檢測(cè)。
(3)實(shí)驗(yàn)器材:一種茅草的根、所需試劑、刀片、載玻片、酒精燈、試管夾、火柴、滴管。
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:略
(5)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:鑒定還原性糖:如果看到___________就說明有還原性糖存在;否則沒有。
鑒定淀粉:如果看到____________就說明有淀粉存在;否則就沒有。
(6)在鑒定還原性糖的實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)注意___________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家研究蠶絲腺細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)時(shí),取得了下表中的數(shù)據(jù)。研究結(jié)果表明,凡是高產(chǎn)品種蠶,絲腺細(xì)胞中粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著有核糖體)特別發(fā)達(dá)。以上事實(shí)說明:
粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的含量 | N | 2N | 3N |
蠶絲產(chǎn)量 | P | 1.5P | 2P |
A.蛋白質(zhì)在粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)合成
B.高爾基體與蛋白質(zhì)的分泌有關(guān)
C.蛋白質(zhì)在核糖體上合成
D.粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)的加工、分泌有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】西紅柿果肉顏色紅色和紫色為一對(duì)相對(duì)性狀,紅色為顯性。用雜合的紅果肉西紅柿自交獲得F1,將F1中表現(xiàn)型為紅果肉的西紅柿自交得到F2,以下敘述正確的是
A.F2中無性狀分離
B.F2中性狀分離比為3:1
C.F2紅果肉個(gè)體中雜合子占2/5
D.F2中首先出現(xiàn)能穩(wěn)定遺傳的紫果肉西紅柿
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】陽(yáng)陽(yáng)做了性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn):在2個(gè)小桶內(nèi)各裝入20個(gè)等大的方形積木(紅色、藍(lán)色各10個(gè),分別代表“配子”D、 d)。分別從兩桶內(nèi)隨機(jī)抓取1個(gè)積木并記錄,直至抓完桶內(nèi)積木。結(jié)果DD : Dd : dd=12 : 6 : 2,他感到失望。下列給他的建議和理由中不合理的是
A.把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球,以便充分結(jié)合,避免人為誤差
B.每次抓取后,應(yīng)將抓取的配子放回原桶,保證每種K子被抓取的概率相等
C.重復(fù)抓50—100次,保證實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)樣本數(shù)目足夠大
D.將某桶內(nèi)的2種配子各減少到一半,因?yàn)槁鸭?xì)胞的數(shù)量比精子少得多
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)糖原(2)淀粉 (3)蔗糖 (4)乳糖
(5)核糖(6)脫氧核糖(7)葡萄糖(8)果糖.
A. (2)(3)(8) B. (1)(4))(6)
C. (1)(5)(6) D. (5)(6)(7)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表為常用的限制性核酸內(nèi)切酶及其識(shí)別序列和切割位點(diǎn)(注:表中Y為C或T,R為A或G)。據(jù)表分析,可以得到的結(jié)論是( )
限制酶名稱 | 識(shí)別序列和切割位點(diǎn) | 限制酶名稱 | 識(shí)別序列和切割位點(diǎn) |
BamHⅠ | G↓GATCC | KpnⅠ | GGTAC↓C |
EcoRⅠ | G↓AATTC | Sau3AⅠ | ↓GATC |
HindⅡ | GTY↓RAC | SmaⅠ | CCC↓GGG |
A.限制酶的切割位點(diǎn)在識(shí)別序列的中間
B.限制酶切割后都形成黏性末端
C.不同限制酶切割后形成的黏性末端都相同
D.一種限制酶可能識(shí)別多種核苷酸序列
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述,正確的是( )
A.原核細(xì)胞具有染色質(zhì),真核細(xì)胞具有染色體
B.原核細(xì)胞中沒有核糖體,真核細(xì)胞中含有核糖體
C.原核細(xì)胞的DNA分布于擬核,真核細(xì)胞的DNA分布于細(xì)胞核
D.原核細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,真核細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核
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