【題目】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是真核細胞中重要的細胞器。一些細胞內(nèi)外的因素會使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能紊亂,引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)激(ERS),甚至啟動細胞凋亡。
(1)在核糖體上氨基酸形成的肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行________,形成具有一定_______結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)。
(2)正常情況下,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的PERK與Bip結(jié)合后保持失活狀態(tài)。但當(dāng)細胞受到一定刺激后,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)積累大量錯誤折疊的蛋白質(zhì),擾亂細胞內(nèi)環(huán)境,導(dǎo)致如圖1所示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)激(ERS)的一系列反應(yīng)。由于錯誤折疊蛋白質(zhì)對Bip的親和力_______PERK對Bip的親和力,使PERK發(fā)生磷酸化被激活,p-PERK(磷酸化PERK)促進eIF2α的磷酸化,進而阻止新生蛋白質(zhì)的合成,這是__________調(diào)節(jié)機制。在持續(xù)而嚴重的ERS條件下,p-eIF2α(磷酸化eIF2α)還促進有關(guān)轉(zhuǎn)錄因子的合成,通過調(diào)節(jié)相關(guān)基因的________,降低抗凋亡蛋白BCL-2的含量,提高促凋亡蛋白Bax的含量,誘導(dǎo)受損細胞凋亡。
(3)丹參是我國的一種傳統(tǒng)中藥,研究人員對其有效成分丹參二萜醌的抗腫瘤作用展開實驗。用丹參二萜醌處理肺癌PC9細胞24小時后測定凋亡率(如圖2)。實驗結(jié)果表明_________________。為了驗證丹參二萜醌對PC9細胞的上述作用是通過影響PERK并經(jīng)圖1所示途徑完成,請?zhí)岢鲅芯克悸凡㈩A(yù)測實驗結(jié)果:___________。
【答案】加工 空間 大于 反饋 表達 丹參二萜醌促進肺癌PC9細胞凋亡;濃度越高促進凋亡效果越好 研究思路:用丹參二萜醌處理肺癌PC9細胞,檢測處理后與未經(jīng)處理的細胞中相關(guān)物質(zhì)的含量。預(yù)測結(jié)果:與未處理細胞相比,處理后細胞內(nèi)的p-PERK、p-eIF2α、有關(guān)轉(zhuǎn)錄因子、Bax含量增多,BCL-2含量減少
【解析】
本題需要從題圖中獲取有效信息,結(jié)合題干及所學(xué)知識進行解答。分析題圖:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)激蛋白(BiP)與折疊錯誤的蛋白結(jié)合,使PERK發(fā)生磷酸化被激活,p-PERK(磷酸化PERK)促進eIF2α的磷酸化,進而阻止新生蛋白質(zhì)的合成,這是反饋調(diào)節(jié)機制。在持續(xù)而嚴重的ERS條件下,p-eIF2α(磷酸化eIF2α)還促進有關(guān)轉(zhuǎn)錄因子的合成,通過調(diào)節(jié)相關(guān)基因的表達,降低抗凋亡蛋白BCL-2的含量,提高促凋亡蛋白Bax的含量,誘導(dǎo)受損細胞凋亡。
(1)在核糖體上形成的肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工,形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)。
(2)分析圖1:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)激蛋白(BiP)與折疊錯誤的蛋白或未折疊的蛋白結(jié)合,所以錯誤折疊蛋白質(zhì)對Bip的親和力大于PERK對Bip的親和力,使PERK發(fā)生磷酸化被激活,p-PERK(磷酸化PERK)促進eIF2α的磷酸化,進而阻止新生蛋白質(zhì)的合成,屬于反饋調(diào)節(jié)機制。基因的表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯,因此在持續(xù)而嚴重的ERS條件下,p-eIF2α(磷酸化eIF2α)還促進有關(guān)轉(zhuǎn)錄因子的合成,通過調(diào)節(jié)相關(guān)基因的表達來降低抗凋亡蛋白BCL-2的含量,提高促凋亡蛋白Bax的含量,誘導(dǎo)受損細胞凋亡。
(3)分析圖2可看出:實驗組(添加不同濃度丹參二萜醌)與對照組(不添加丹參二萜醌)相比,細胞凋亡率高,表明丹參二萜醌促進肺癌PC9細胞凋亡;濃度越高促進凋亡效果越好。若要驗證丹參二萜醌對PC9細胞的上述作用是通過影響PERK并經(jīng)圖1所示途徑完成,研究思路是:用丹參二萜醌處理肺癌PC9細胞,檢測處理后與未經(jīng)處理的細胞中相關(guān)物質(zhì)的含量。若丹參二萜醌對PC9細胞的上述作用是通過影響PERK并經(jīng)圖1所示途徑完成,結(jié)果應(yīng)為與未處理細胞相比,處理后細胞內(nèi)的p-PERK、p-eIF2α、有關(guān)轉(zhuǎn)錄因子、Bax含量增多,抗凋亡蛋白BCL-2的含量減少。
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【題目】下面為某高等生物細胞不同分裂時期的模式圖,Ⅰ、Ⅱ表示染色體片段。相關(guān)敘述不正確的是
A. 圖甲細胞處在減數(shù)第二次分裂中期,此時不進行核DNA的復(fù)制
B. 由圖可以看出分裂過程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換
C. 圖甲所示細胞若繼續(xù)分裂可能會發(fā)生等位基因的分離
D. 若兩圖來源于同一個精原細胞,則圖乙是圖甲細胞分裂形成的
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【題目】細胞壁是植物細胞的外層結(jié)構(gòu),下列與細胞壁的形成密切相關(guān)的是
A. 中心體 B. 葉綠體 C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 高爾基體
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【題目】如圖為果蠅性染色體結(jié)構(gòu)簡圖.要判斷果蠅某伴性遺傳基因位于片段Ⅰ上還是片段Ⅱ1上,現(xiàn)用一只表現(xiàn)型是隱性的雌蠅與一只表現(xiàn)型為顯性的雄蠅雜交,不考慮突變,若后代:①雌性為顯性,雄性為隱性;②雌性為隱性,雄性為顯性,可推斷①、②兩種情況下該基因分別位于( 。
A. Ⅰ;Ⅰ B. Ⅱ﹣1;Ⅰ C. Ⅱ﹣1 或Ⅰ;Ⅱ﹣1 D. Ⅱ﹣1 或Ⅰ;Ⅰ
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【題目】如圖是反射弧的模式圖(1、2、3、4、5表示反射弧的組成部分,d是神經(jīng)末梢與肌細胞的接觸部位類似于突觸,稱為“神經(jīng)—肌肉接頭”)。下列敘述正確的是( )
A. 電刺激a處,肌肉收縮,反射能夠完成
B. 神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同
C. 電刺激b處,神經(jīng)纖維上的電流計會偏轉(zhuǎn)兩次且方向相反
D. “神經(jīng)—肌肉接頭”處可發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變
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【題目】牙周病是最常見的炎癥性口腔疾病,易造成牙齒松動和脫落。牙周膜細胞具有自我更新和多向分化的能力,在牙周組織修復(fù)過程中具有重要作用。牙齦卟啉單胞菌(P)是牙周致病菌之一,為研究P菌對人牙周膜細胞增殖和分化的影響,研究者進行了下列實驗。
(1)取人體新鮮牙周膜組織塊,用____________處理制成細胞懸液,置于含____________的37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),獲得4~10代牙周膜細胞。
(2)取牙周膜細胞加入P菌后共培養(yǎng),電鏡觀察發(fā)現(xiàn)P菌能侵入牙周膜細胞并在細胞內(nèi)存活。測定細胞增殖活性,結(jié)果如下圖:
實驗結(jié)果顯示:P菌感染人牙周膜細胞后,與對照組相比,牙周膜細胞_______(填“發(fā)生”或“未發(fā)生”)明顯的增殖改變。
(3)體外誘導(dǎo)牙周膜細胞成骨分化的過程中會形成礦化結(jié)節(jié)。為了研究P菌對人牙周膜細胞成骨分化的影響,研究者利用被P菌感染的牙周膜細胞進行礦化誘導(dǎo)處理,分別于7d、14d、21d染色檢測牙周膜細胞礦化情況,結(jié)果如下圖:
(A:對照組;B:實驗組;7、14、21表示天數(shù);黑點表示礦化結(jié)節(jié))
①正常牙周膜細胞能不斷分化為骨纖維細胞、成骨細胞等多種細胞,這是基因____________的結(jié)果。
②對照組的處理是____________。
③研究發(fā)現(xiàn),成骨分化與一種特異性轉(zhuǎn)錄因子Runx2有關(guān),P菌感染人牙周膜細胞后,該轉(zhuǎn)錄因子的表達水平明顯下調(diào),由此推測,Runx2的作用是___________。
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【題目】酵母菌是探究細胞呼吸方式的理想材料,原因是
A. 酵母菌是兼性厭氧生物
B. 酵母菌是單細胞真核生物
C. 酵母菌和人類的生活關(guān)系密切
D. 酵母菌無氧呼吸產(chǎn)物包括酒精、乳酸、C02
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【題目】如圖表示光照強度和CO2濃度對某植物光合作用強度的影響,下列有關(guān)敘述中錯誤的是( )
A. 曲線中a點突變?yōu)閎點時,葉綠體中C3濃度降低
B. 曲線中d點突變?yōu)閎點時,葉綠體中C5濃度升高
C. ab段影響光合作用速率的主要因素是光照強度
D. bc段影響光合作用速率的限制因素可能是溫度
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【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖,以下敘述不正確的是
A. 能量流動是從甲固定的太陽能開始的,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1250kJ
B. 從乙到丙的能量傳遞效率為15%
C. 將乙和丙的糞便作為有機肥還田,可以提高能量傳遞效率
D. 任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量補充,以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能
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