A. | 物質循環(huán) | B. | 具有分層現象 | ||
C. | 年齡組成 | D. | 空間配置為水平結構 |
科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省哈爾濱市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
通過質壁分離實驗可以鑒定
①細胞的死活 ②原生質層與細胞壁伸縮性大小的差異
③原生質層相當于半透膜 ④水分子進出細胞的方式
⑤細胞壁由纖維素構成 ⑥細胞膜是單層膜
A.①②③ B.②④⑥ C.②③⑤ D.①②⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 常染色體顯性遺傳病 | B. | 常染色體隱性遺傳病 | ||
C. | X染色體顯性遺傳病 | D. | X染色體隱性遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Myc基因比Ras基因誘發(fā)小鼠細胞癌變的效果明顯 | |
B. | 兩種癌基因共同作用使小鼠細胞更易發(fā)生癌變 | |
C. | 只要有Myc或Ras基因,細胞就會癌變 | |
D. | Myc和Ras基因的表達沒有組織特異性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烯促進果實的發(fā)育 | |
B. | 圖中乙烯主要是由成熟中的果實、植物體的莖的節(jié)和衰老的葉子共同產生的 | |
C. | 乙烯對果實的生理作用可能與它能誘發(fā)果實的呼吸作用變化有關 | |
D. | 乙烯對該植株的根、葉、花的生長和發(fā)育必定起抑制作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①和③ | B. | ①和④ | C. | ②和③ | D. | ③和④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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