圖3是探究酵母菌呼吸作用的實驗裝置，下列敘述錯誤的是

A.①中加NaOH是為了清除空氣中CO2

B.②的葡萄糖是酵母菌呼吸作用的底物

C.②中酵母菌只能在有氧條件下生存

D.③中加Ca(OH)2用于檢測②中是否有CO2產(chǎn)生

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西省上饒市高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物進化的敘述,正確的是

A.物種之間的共同進化都是通過不同物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的

B.自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率

C.由于環(huán)境污染,樺尺蠖的種群中黑色基因頻率增大,所以產(chǎn)生了新物種

D.自然選擇決定了生物變異和進化的方向

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省高二下學期期中生物試卷（解析版） 題型：?????

果蠅的A、a和B、b基因分別位于2對不同的常染色體上，AaBB個體與AaBb個體雜交，有關子代的敘述正確的是

A.純合體占1/6 B.有2種表現(xiàn)型

C.有6種基因型 D.不可能有aabb基因型的個體

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省高二下學期期中生物試卷（解析版） 題型：?????

在人體內，能夠特異性識別并裂解病毒侵染細胞的免疫細胞是

A.吞噬細胞 B.效應T細胞 C.記憶細胞 D.漿細胞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省高二下學期期中生物試卷（解析版） 題型：?????

滴加30%蔗糖溶液到紫色洋蔥鱗莖外表皮細胞臨時裝片中，顯微鏡下可以觀察到

A.液泡變大、紫色加深 B.液泡變小、紫色加深

C.液泡變大、紫色變淺 D.液泡變小、紫色變淺

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省高二下學期期中生物試卷（解析版） 題型：?????

運動員在馬拉松比賽中因出汗散失了大量的水分和無機鹽，為維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)，最好及時補充適量的

A.糖水 B.純凈水 C.礦泉水 D.含糖生理鹽水

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省高二下學期期中生物試卷（解析版） 題型：?????

艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗證明了DNA是遺傳物質，該實驗最關鍵的設計思路是

A.分離噬菌體和細菌，比較其差異 B.降解DNA以研究其結構組成

C.用同位素標記DNA和蛋白質 D.分別研究DNA和蛋白質是否具有遺傳效應

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省高二下學期期中生物試卷（解析版） 題型：?????

建立細胞學說的科學家是施萊登和

A.施旺 B.沃森 C.達爾文 D.克里克

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科目：高中生物 來源：2015年高考原創(chuàng)生物預測卷 04（山東卷） 題型：綜合題

．金魚是由灰色野生鯽魚經(jīng)人工選育的一種常見觀賞魚。

I．金魚的體色與體內黑色色素細胞、橙黃色色素細胞和淡藍色反光組織的組合密切相關。研究表明，金魚的體色受4對基因控制且獨立遺傳，4對基因隱性純合時，金魚體色表現(xiàn)為紫色。育種人員用紫色金魚和灰色野生鯽魚進行的雜交實驗及結果如下：

A組：紫色金魚雌雄交配，后代均為紫色個體；

B組：紫色金魚與野生鯽魚雜交。無論正交、反交，F(xiàn)1代均為灰色（非紫色）個體；

C組：用B組中的F1與紫色金魚雜交，統(tǒng)計后代中灰色（非紫色）個體為2867個，紫色個體為189個，比例約為15∶1。

(1)B組實驗結果說明__________________是顯性性狀。

(2)B組實驗所得F1自交，后代為紫色金魚的可能性是________________。

(3)若C組的正反交實驗結果相同，說明這4對基因位于_______________。

II．一條雌性金魚的眼型表現(xiàn)為異型眼（甲），甲與雙親及周圍其他個體的眼型都不同。讓甲金魚與正常眼雄魚雜交，得到足夠多的F1個體，統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)F1表現(xiàn)型及比例為異型眼雌∶異型眼雄∶正常眼雌∶正常眼雄=1∶1∶1∶1。

(4)若該眼型由核內顯性基因E控制，則該變異來源最可能是_________________。

(5)甲金魚與正常眼雄魚雜交結果說明異型眼金魚為___________（純合子／雜合子），但無法確定該基因位于常染色體上。

(6)請利用甲金魚與正常眼雄魚雜交得到的后代作為實驗材料，設計一次交配實驗，證明該基因是位于常染色體上還是位于X染色體上。

實驗方案：讓Fl中的正常眼雌金魚與異型眼雄金魚交配，觀察子代的眼型。

結果預測及結論：______________________，則該基因位于X染色體上_________________________，則該基因位于常染色體上

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