20.圖所示為來自同一人體的4種細(xì)胞,下列敘述正確的是( 。
A.因?yàn)閬碜酝蝗梭w,所以各細(xì)胞中的DNA含量相同
B.因?yàn)楦骷?xì)胞中攜帶的基因不同,所以形態(tài)、功能不同
C.雖然各細(xì)胞大小不同,但細(xì)胞中含量最多的化合物相同
D.雖然各細(xì)胞的生理功能不同,但無氧呼吸均能產(chǎn)生CO2

分析 關(guān)于“細(xì)胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(2)細(xì)胞分化的特點(diǎn):普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
(4)細(xì)胞分化的結(jié)果:使細(xì)胞的種類增多,功能趨于專門化.

解答 解:A、因?yàn)閬碜酝蝗梭w,所以各體細(xì)胞中的DNA含量相同,但卵細(xì)胞的DNA含量減半,A錯(cuò)誤;
B、因?yàn)榛虻倪x擇性表達(dá),所以各細(xì)胞的形態(tài)、功能不同,B錯(cuò)誤;
C、雖然各細(xì)胞大小不同,但細(xì)胞中含量最多的化合物相同,都是水,C正確;
D、動物細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物只有乳酸,不能產(chǎn)生CO2,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題以圖形為載體,考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞分化的概念、特點(diǎn)及意義,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.將一長勢良好的健壯植株放在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng),并置于室外,用CO2測定儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度某一天的變化情況,繪成曲線如圖甲所示.圖乙表示該植株處于光照下的一個(gè)葉肉細(xì)胞,a表示該細(xì)胞的線粒體進(jìn)行細(xì)胞呼吸放出的CO2量,b表示該細(xì)胞的葉綠體進(jìn)行光合作用吸收的CO2量.請據(jù)圖回答下列問題.(不考慮這一天內(nèi)植株生長對細(xì)胞呼吸和光合作用的影響)

(1)如圖甲所示,從16時(shí)到18時(shí),葉綠體內(nèi)ATP合成速率的變化是逐漸減。鬌點(diǎn)和E點(diǎn)所對應(yīng)時(shí)刻的溫度相同,則D點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度<(填“>”、“=”或“<”)E點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度.
(2)如圖乙所示,適宜光照條件下,光反應(yīng)產(chǎn)生的能夠被暗反應(yīng)所利用的物質(zhì)是ATP和[H],暗反應(yīng)中C3轉(zhuǎn)變成葡萄糖的場所是葉綠體內(nèi)(填“內(nèi)”或“外”).
(3)假設(shè)密閉玻璃罩內(nèi)植株所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度一致,圖乙表示該植株的一個(gè)進(jìn)行光合作用的葉肉細(xì)胞,那么,當(dāng)在圖甲中D點(diǎn)時(shí),圖乙中a<(填“>”、“=”或“<”)b.
(4)若先將該植物的葉片在同溫度下進(jìn)行暗處理1h,暗處理后重量減少3mg,隨后立即再光照1h,光照后比處理前重量增加3mg.則該植物葉片光照1h的真正光合速率為9mg/h.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)免疫的敘述正確的是( 。
A.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合后,靶細(xì)胞產(chǎn)生溶酶體酶
B.抗體能夠直接殺滅所有的抗原
C.B細(xì)胞是骨髓中的淋巴干細(xì)胞在轉(zhuǎn)移到脾臟中發(fā)育成的
D.T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞能夠在機(jī)體內(nèi)識別“非己”成分

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列生理活動中,與蛋白質(zhì)功能無關(guān)的是( 。
A.構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.氧氣在血液中的運(yùn)輸
C.免疫防御病菌或病毒D.充當(dāng)生物體主要的儲能物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.已知甲乙丙三種類型的病毒,它們的遺傳信息的傳遞方式分別用下圖表示,請對圖仔細(xì)分析后回答下列問題:
(1)三種類型的病毒的遺傳物質(zhì)分別是:甲為DNA,乙為RNA,丙為RNA.
(2)圖中1、8表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程;2、5、9表示遺傳信息的翻譯過程;3、10表示遺傳信息的復(fù)制過程.
(3)圖中7表示遺傳信息的逆轉(zhuǎn)錄,此過程的發(fā)生需要有逆轉(zhuǎn)錄酶,發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象的意義是對中心法則的補(bǔ)充.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.當(dāng)人體內(nèi)環(huán)境遭到破壞時(shí),必將出現(xiàn)( 。
A.酶促反應(yīng)的加速B.細(xì)胞代謝紊亂C.糖尿病D.滲透壓下降

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于生物膜的敘述,不正確的是( 。
A.細(xì)胞完成分化以后,其細(xì)胞膜的通透性穩(wěn)定不變
B.膜的流動性是細(xì)胞生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)
C.生物膜可以直接或間接相互轉(zhuǎn)化
D.分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.在細(xì)胞生命活動中,不可能發(fā)生的過程是( 。
A.唾液腺細(xì)胞胞吐唾液淀粉酶B.細(xì)菌細(xì)胞吸收氨基酸
C.衰老或受損的細(xì)胞器融入溶酶體中D.O2通過主動轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入線粒體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用豌豆進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)時(shí),下列操作錯(cuò)誤的是( )

A.雜交時(shí),須在開花前除去母本的雄蕊

B.自交時(shí),雄蕊和雌蕊都無須除去

C.人工授粉后,應(yīng)套袋

D.雜交時(shí),須在開花前除去母本的雌蕊

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