分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系.AB段表示有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期,進行染色體的復制;BC段表示有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過程、減數(shù)第二次分裂前期和中期;DE段表示有絲分裂后期、末期或減數(shù)第二次分裂后期、末期.
圖2中:甲細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;乙細胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;丙細胞不含同源染色體,染色體排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期.
解答 解:(1)根據(jù)分析可知,AB段形成的原因是DNA的復制,CD段形成的原因是著絲點分裂、姐妹染色單體分開形成染色體.
(2)乙和丙細胞中,每條染色體含有2個DNA分子,對應于圖A的BC段;甲細胞中每條染色體只含一個DNA分子,對應于圖A的DE段.
(3)圖2乙細胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,且細胞質(zhì)不均等分裂,處于減數(shù)第一次分裂后期,為初級卵母細胞.其分裂后的子細胞叫次級卵母細胞和第一極體.該細胞含有4條染色體,8條染色單體,8個DNA分子,因此染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1:2.
故答案為:
(1)染色體復制 著絲點分裂、姐妹染色單體分開形成染色體
(2)乙、丙 甲
(3)初級卵母細胞 次級卵母細胞和第一極體 8 1:2 減Ⅰ后
點評 本題結(jié)合曲線圖和細胞分裂圖,考查細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能準確判斷圖中各細胞的分裂方式及所處的時期;掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能準確判斷曲線圖中各區(qū)段形成的原因或代表的時期,再結(jié)合所學知識答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜上的蛋白質(zhì)都分布在外側(cè),與細胞間的識別有關(guān) | |
B. | 蛋白質(zhì)中的氧主要存在于肽鍵中,N主要分布于側(cè)鏈基團 | |
C. | 蛋白質(zhì)工程是對蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接改造以滿足人們的需求 | |
D. | 絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),酶只具有催化作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲為乙的親本,乙中灰身果蠅為雜合體 | |
B. | 甲為乙的親本,乙中灰身果蠅既有純合體又有雜合體 | |
C. | 乙為甲的親本,乙中灰身果蠅為雜合體 | |
D. | 乙為甲的親本,乙中灰身果蠅為純合體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成年后才患有的疾病不是遺傳病,出生時就患有的疾病就是遺傳病 | |
B. | 一個家族僅在一代人中出現(xiàn)過的疾病不是遺傳病,幾代人中都出現(xiàn)的疾病是遺傳病 | |
C. | 研究某遺傳病的發(fā)病率,一般要選擇多個有此病的家族進行研究 | |
D. | 苯丙酮尿癥是一種單基因遺傳病,致病基因位于常染色體上,可通過尿液化驗診斷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)循環(huán) | B. | 能量流動 | C. | 信息傳遞 | D. | 群落演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使種群的基因頻率發(fā)生定向改變 | |
B. | 能產(chǎn)生等位基因并通過基因重組提高后代的遺傳多樣性,為選擇提供更多的原材料 | |
C. | 自然突變頻率很低,對種群基因庫的影響很小 | |
D. | 多數(shù)對生物體有害,不利于種群的生存和進化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細胞觀察DNA和RNA的分布 | |
B. | C、H、O、N、P五種元素組成的化合物不可能具有催化作用 | |
C. | 在胡蘿卜素的提取過程萃取液的濃縮可直接使用蒸餾裝置 | |
D. | 用根尖分生區(qū)細胞觀察到聯(lián)會現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西西北大學附屬中學高二下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
對乙型肝炎病毒基因組的DNA測序得知該病毒的核心蛋白和表面抗原蛋白的氨基酸序列。下圖是應用生物工程生產(chǎn)乙肝疫苗的示意圖,據(jù)圖分析下列敘述不正確的是( )
A.生產(chǎn)乙肝疫苗的過程也達到了定向改造細菌的目的
B.選用細菌作為受體細胞是因為其代謝旺盛繁殖快
C.在②過程中需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
D.用于生產(chǎn)疫苗的目的基因編碼病毒的核心蛋白
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