如圖表示植物體內(nèi)的某些代謝過(guò)程，據(jù)圖判斷，下列敘述不正確的是

A．X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸
B．①④過(guò)程可以產(chǎn)生還原性氫，②過(guò)程需要消耗還原性氫
C．①過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，②過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
D．①②③④四個(gè)過(guò)程可以在同一個(gè)細(xì)胞中進(jìn)行

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

油菜和大麻是兩種重要的經(jīng)濟(jì)作物，前者是雌雄同株植物，后者是雌雄異株植物。為了培育優(yōu)良作物，科學(xué)家利用二者進(jìn)行了以下相關(guān)研究。請(qǐng)分析資料回答問(wèn)題：

資料一  圖甲表示油菜體內(nèi)的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）運(yùn)輸?shù)椒N子內(nèi)的兩條轉(zhuǎn)變途徑。其酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成�？茖W(xué)家根據(jù)這一機(jī)制培育出高產(chǎn)油油菜，產(chǎn)油率由原來(lái)的35%提高到58%。

資料二  圖乙表示大麻的性染色體示意圖。圖中同源部分（I片斷）基因互為等位，非同源部分（Ⅱ1，Ⅱ2片斷）基因不互為等位�？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，大麻種群中雌雄個(gè)體均有抗病和不抗病的個(gè)體存在，已知抗病性狀受顯性基因D控制，為伴性遺傳。

（1）圖甲中酶a與酶b結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是，構(gòu)成它們的氨基酸的  ▲  可能不同，并且二者的空間結(jié)構(gòu)也不同。根據(jù)圖甲中油脂或氨基酸的合成途徑，說(shuō)明基因可以通過(guò)  ▲  控制代謝過(guò)程，從而影響生物性狀。

（2）已知基因B某一片斷堿基排列如右圖。其中α鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄鏈，轉(zhuǎn)錄出α′鏈；科學(xué)家誘導(dǎo)β鏈也實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄出β′鏈，從而形成雙鏈mRNA。請(qǐng)寫出這個(gè)雙鏈mRNA的堿基序列  ▲  。由于該雙鏈mRNA不能與  ▲  結(jié)合，因此不能合成酶b；但細(xì)胞能正常合成酶a，所以高產(chǎn)油油菜的油脂產(chǎn)量高。

（3）要想提高氨基酸的產(chǎn)量，除上述方法外，還可采用  ▲  育種方法，培育出不能合成酶a的植株。

（4）由資料二信息可知，控制大麻的抗病基因不可能位于圖乙中的  ▲  段。假設(shè)某物質(zhì)在兩個(gè)顯性基因共同存在時(shí)才能合成，基因G、g位于I片斷上，另一對(duì)等位基因（E、e）位于一對(duì)常染色體上。兩個(gè)不能合成該物質(zhì)的親本雜交，子一代均能合成該物質(zhì)，子二代中能合成該物質(zhì)、不能合成該物質(zhì)的比例為9﹕7，則兩個(gè)親本的基因型為  ▲  、  ▲  。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖表示某植物體內(nèi)的部分代謝過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：?

（1）植物光合作用過(guò)程中電子的最終供體和受體分別是            、                 。寫出NADPH形成的方程式                   。?

（2）A過(guò)程表示                        ，發(fā)生的場(chǎng)所是                                             ；?

D+E+F表示               ，發(fā)生的場(chǎng)所是                     。?

（3）在a~f物質(zhì)中代表CO2的代號(hào)是                 ，e代表的物質(zhì)是                   。?

（4）該植物體內(nèi)，二氧化碳的受體有              ，                        為碳的還原提供了能量。?

（5）如把某植物突然從光下移到黑暗處，其他條件不變，則細(xì)胞中c、d的含量分別將           、           。

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科目：高中生物 來(lái)源：同步題 題型：讀圖填空題

如圖表示綠色植物體內(nèi)進(jìn)行的某項(xiàng)生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)該生理活動(dòng)的名稱________，它主要是在葉肉細(xì)胞中稱作__________的細(xì)胞器內(nèi)進(jìn)行。
(2)填出圖中字母或數(shù)字所代表的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)或過(guò)程：①．_______；②．_______；③．_______；④．_______；A．________；B．________；C．________；D．_________。
(3)圖中表示了光能在植物體內(nèi)轉(zhuǎn)換的哪幾步？____________、____________、____________。
(4)把正在進(jìn)行該生理活動(dòng)的某綠色植物轉(zhuǎn)移到黑暗中后，細(xì)胞內(nèi)B的相對(duì)含量___，c的相對(duì)含量____。(填“增加”或“減少”)
(5)如果該細(xì)胞器基質(zhì)中的酶因某種原因被破壞，最先受到影響的是__________(填“①”或“②”)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示細(xì)胞內(nèi)的四種大分子物質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次：

其中F物質(zhì)在核糖體中合成，現(xiàn)把核糖體放入含有下列幾種有機(jī)物(其中的氮原子已被15N標(biāo)記)的培養(yǎng)液里，假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。請(qǐng)回答：

①H2N—CH2—COOH�、贖2N—CH2—CH2OH

(1)圖中的E應(yīng)為________，在細(xì)胞內(nèi)F的合成受________的控制；圖中的G在植物體內(nèi)為________；H物質(zhì)除了作為儲(chǔ)能物質(zhì)外，還有________、________作用。

(2)B為________，F(xiàn)物質(zhì)在核糖體中由B物質(zhì)合成的方式是________；①～⑤有機(jī)物中(每種只取一個(gè))可以合成的多肽有________種；如果實(shí)驗(yàn)中檢測(cè)到某一多肽含20個(gè)15N，則該多肽最多有________個(gè)肽鍵。

(3)若現(xiàn)有B物質(zhì)20種，且數(shù)量足夠時(shí)，形成一條含n個(gè)氨基酸的多肽最多有________種。

(4)E和F可構(gòu)成細(xì)胞核中的________，僅由E和F構(gòu)成的一類生物是________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示植物體內(nèi)某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)牟糠质疽鈭D，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)。

A．物質(zhì)a逆濃度梯度通過(guò)細(xì)胞膜，屬于主動(dòng)運(yùn)輸

B．物質(zhì)b表示載體蛋白，具有專一性且能循環(huán)利用

C．該過(guò)程能夠體現(xiàn)細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

D．圖示中ATP主要來(lái)自光合作用的光反應(yīng)

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