20．如圖是某生物的結(jié)構(gòu)模式圖，下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中，該生物細(xì)胞內(nèi)不存在的是（　�。�
A．高爾基體B．核糖體C．DNAD．光合色素

分析 從圖形分析看出，該細(xì)胞為藍(lán)藻，屬于原核生物．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色體；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．

解答 解：A、藍(lán)藻屬于原核生物，沒有復(fù)雜的細(xì)胞器，只有核糖體一種細(xì)胞器，不存在高爾基體，A正確；
B、藍(lán)藻屬于原核生物，沒有復(fù)雜的細(xì)胞器，只有核糖體一種細(xì)胞器，B錯誤；
C、藍(lán)藻的擬核是一個大型環(huán)狀DNA分子，C錯誤；
D、藍(lán)藻含有光合色素，能進(jìn)行光合作用，D錯誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題以圖形為載體，考查學(xué)生對藍(lán)藻的掌握情況，要求考生能夠識記原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別，識記藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)是（　�。�
①種群是生物進(jìn)化的基本單位
②生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變
③生物進(jìn)化是長期應(yīng)用的結(jié)果
④進(jìn)化的根本原因是遺傳．
A．①B．①②③④C．①②D．①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．人類多指基因（T）對手指正�；颍╰）為顯性，白化基因（a）對正常膚色基因（A）為隱性，兩對非等位基因遵循基因的自由組合定律遺傳，一家庭中，父親多指，母親正常．他們有一個白化病但手指正常的孩子，則下一個孩子正常及同時患有兩種疾病的幾率分別是（　�。�
A．$\frac{3}{4}$，$\frac{1}{4}$B．$\frac{3}{8}$，$\frac{1}{8}$C．$\frac{4}{5}$，$\frac{1}{2}$D．$\frac{1}{4}$，$\frac{1}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于制作果酒、果醋的敘述，不合理的是（　�。�
A．在果酒發(fā)酵后期擰開瓶蓋的間隔時間可延長
B．條件適宜時醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸
C．果酒發(fā)酵過程中發(fā)酵液密度會逐漸減小
D．與人工接種的發(fā)酵相比，自然發(fā)酵獲得的產(chǎn)品品質(zhì)更好

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某動物精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中形成了四個四分體，則其減數(shù)第二次分裂后期的次級精母細(xì)胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)依次為（　�。�
A．4、8、4B．4、0、4C．8、16、16D．8、0、8

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[7]中心體；含糖類、無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)等物質(zhì)并可以調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的細(xì)胞器是[3]液泡．
（2）圖中能合成葡萄糖的細(xì)胞器是[6]葉綠體，能氧化分解有機(jī)物的細(xì)胞器是[5]線粒體，能合成磷脂的細(xì)胞器是[9]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（3）圖中具有單層膜的結(jié)構(gòu)是2、3、8、9，含有核酸的結(jié)構(gòu)是4、5、6．（填標(biāo)號）
（4）結(jié)構(gòu)2上的某物質(zhì)，與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀，與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色，則該物質(zhì)是糖蛋白．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．我國目前臨床使用的乙肝疫苗大多為基因工程疫苗，其有效成分是一種叫做乙肝表面抗原的蛋白質(zhì)（S蛋白，對應(yīng)的基因為S基因），請回答下列問題．
（1）在這項技術(shù)中，S基因?qū)儆谀康幕颍?br />（2）用同一種限制酶處理S基因和運(yùn)載體，并用DNA連接酶使之結(jié)合，這里的DNA片段兩兩結(jié)合的產(chǎn)物有3種，除了S基因，構(gòu)建好的表達(dá)載體還應(yīng)具有啟動子、終止子、標(biāo)記基因等結(jié)構(gòu)．
（3）將表達(dá)載體導(dǎo)入哺乳動物細(xì)胞，篩選得到工程細(xì)胞．使用合成培養(yǎng)基培養(yǎng)工程細(xì)胞時，通常需要加入動物血清等天然成分．工程細(xì)胞在生長過程中有貼壁生長和接觸抑制現(xiàn)象，需要定期使用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理，以便于分瓶繼續(xù)培養(yǎng)，在培養(yǎng)過程中，定期收集培養(yǎng)液，分離純化即可得到所需產(chǎn)品．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．科學(xué)家將普通小麥（六倍體，染色體數(shù)目為6n=42）和長穗偃麥草（二倍體，染色體數(shù)目為2n=14）進(jìn)行遠(yuǎn)緣雜交，培育成多個小偃麥（八倍體）品種，請回答下列有關(guān)小偃麥遺傳育種的問題：
（1）長穗偃麥草與普通小麥雜交，F(xiàn)1體細(xì)胞中的染色體組數(shù)為4．長穗偃麥草與普通小麥雜交所得的F1不育，其原因是在減數(shù)分裂時，不能正常進(jìn)行減數(shù)分裂過程中聯(lián)會紊亂，不能形成正常的生殖細(xì)胞，不能產(chǎn)生正常的配子，可用適宜濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或F1幼苗處理F1幼苗，使染色體數(shù)目加倍，獲得可育小偃麥．
（2）小偃麥有藍(lán)粒品種，如果有一藍(lán)粒小偃麥變異株，籽粒變?yōu)榘琢�，�?jīng)檢查，體細(xì)胞缺少一對同源染色體，這屬于染色體畸變中的染色體數(shù)目變異，如果將這一變異小偃麥同正常小偃麥雜交，得到的F1代自交，則F2代體細(xì)胞中的染色體數(shù)目可能是54、54+1條、54+2條．
（3）小偃麥早熟（A）對晚熟（a）是顯性，抗�。˙）對不抗�。╞）是顯性（兩對基因自由組合）．現(xiàn)有一批晚熟不抗病品種甲（aabb），取適量的甲，用合適劑量的γ射線照射后種植，得到兩種不同的突變體（乙和丙），甲分別與乙、丙雜交，F(xiàn)1代性狀分離比均為1：1．以乙、丙為親本雜交，利用基因重組原理，最終能獲得穩(wěn)定遺傳的早熟抗病的小偃麥．請用遺傳圖解表示以乙、丙為親本雜交得到子一代的過程．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一下期中考試文科生物卷（解析版） 題型：選擇題

在下列遺傳系譜中，一定是常染色體上隱性基因決定的遺傳病的遺傳系譜是（圖中陰影者表示患者）

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