【題目】下列哪一類細(xì)胞不參與人體對抗病原體感染的非特異性防衛(wèi)
A. 巨噬細(xì)胞 B. 淋巴細(xì)胞
C. 中性粒細(xì)胞 D. 皮膚表層死細(xì)胞
【答案】B
【解析】巨噬細(xì)胞參與第二道防線的非特異性免疫,A錯誤。淋巴細(xì)胞參與的是第三道防線,屬于特異性免疫,B錯誤。中性粒細(xì)胞參與細(xì)菌病毒的直接吞噬,屬于非特異性免疫,C錯誤。皮膚是第一道防線,屬于非特異性免疫,D錯誤。
細(xì)胞名稱 | 來源 | 功能 |
吞噬細(xì)胞 | 造血干細(xì)胞 | 攝取、處理、呈遞抗原,吞噬抗原-抗體的結(jié)合物 |
B細(xì)胞 | 造血干細(xì)胞在骨髓中發(fā)育 | 識別抗原,增殖分化成為漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞 |
T細(xì)胞 | 造血干細(xì)胞在胸腺中發(fā)育 | 識別抗原,增殖并分化成效應(yīng)T細(xì)胞、記憶細(xì)胞,分泌淋巴因子 |
漿細(xì)胞 | B細(xì)胞或記憶細(xì)胞 | 分泌抗體 |
效應(yīng)T | T細(xì)胞或記憶細(xì)胞 | 與靶細(xì)胞結(jié)合并使其裂解 |
記憶細(xì)胞 | B細(xì)胞或T細(xì)胞 | 識別抗原,分化成相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞 |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】柑橘的果實既可以直接食用,也可用于生產(chǎn)果酒。請回答:
(1)柑橘通過植物組織培養(yǎng)可以獲得脫毒苗。對外植體進行表面消毒時,要根據(jù)消毒效果和__________,合理選擇消毒劑和控制____________________。
(2)進行果酒發(fā)酵,一般將溫度控制在____________℃。發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用____________來檢驗,在酸性條件下,該試劑與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)____________色。
(3)利用柑橘汁生產(chǎn)果酒,即使果汁中混有醋酸菌,在果酒發(fā)酵旺盛時,醋酸菌也不能將果汁中的糖發(fā)酵形成醋酸,原因是____________。制作果酒的菌種與醋酸菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別是____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某二倍體豌豆種群有七對明顯得相對性狀,基因控制情況見下表。回答下列問題:
性狀 | 等位基因 | 顯性 | 隱性 |
種子的形狀 | A-a | 圓粒 | 鄒粒 |
莖的高度 | B-b | 高莖 | 矮莖 |
子葉的顏色 | C-c | 黃色 | 綠色 |
種皮的顏色 | D-d | 灰色 | 白色 |
豆莢的形狀 | E-e | 飽滿 | 不飽滿 |
豆莢的顏色(未成熟) | F-f | 綠色 | 黃色 |
花的位置 | G-g | 腋生 | 頂生 |
(1)如上述七對等位基因之間是自由組合的,則該豌豆種群內(nèi),共有________種基因型、_______種表現(xiàn)型。
(2)將高莖、花腋生、白種皮的豌豆與矮莖、花頂生、灰種皮的豌豆雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2中高莖、花腋生、灰種皮的豌豆占27/64,則F2中雜合子的比例為______________,雙親的基因型分別是___________、______________________。
(3)現(xiàn)有各種類型的該豌豆的純合子和雜合子(單雜合子、雙雜合子,多對基因的雜合子等)的豌豆種子,請設(shè)計最簡單的實驗方案,探究控制豌豆豆莢形狀和豆莢顏色的基因的遺傳是否遵循基因的自由組合定律;
①實驗方案是______________________.
②預(yù)期結(jié)果與結(jié)論如____________________則,控制豌豆豆莢形狀和顏色的基因位于兩對同源染色體上,遵循基因的自由組合定律,否則則不遵循自由組合定律
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表是“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗的相關(guān)內(nèi)容。請回答下列問題:
編號 | 加入材料 | 處理方法 | 實驗現(xiàn)象 |
1 | 2mLH2O2溶液+2滴清水 | 室溫 | 無氣泡 |
2 | 2mLH2O2溶液+2滴清水 | 90℃水浴 | 少量氣泡,帶火星的衛(wèi)生香不復(fù)燃 |
3 | 2mLH2O2溶液+2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%FeCl3溶液 | 室溫 | 較多氣泡,帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃 |
4 | 2mLH2O2溶液+2滴肝臟研磨液 | 室溫 | 大量氣泡,帶火星的衛(wèi)生香猛烈復(fù)燃 |
(1)該實驗中,實驗組是 (填試管編號),自變量是 ,因變量是酶的催化活性。
(2)比較1號和2號試管,你得出的結(jié)論是 。比較3號和4號試管,你得出的結(jié)論是 。
(3)某同學(xué)按照表中方法做了這個實驗,結(jié)果試管3和實驗4的現(xiàn)象剛好相反,你認(rèn)為實驗失敗的原因最可能是: 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】2016年4月10日首屆徽州馬拉松賽在我市舉行。馬拉松比賽中運動員體內(nèi)多種生理過程發(fā)生了改變。請回答下列有關(guān)問題:
(1)運動員出發(fā)后心跳加快,是神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的結(jié)果;運動停止后心跳并不立即回復(fù)到正常水平,原因之一是激素調(diào)節(jié)具有 的特點。
(2)運動過程中一方面 分泌胰島素促進血糖進入組織細(xì)胞氧化分解提供能量;另一方面胰島A細(xì)胞分泌 增加,腎上腺髓質(zhì)分泌的 增加,促進糖原轉(zhuǎn)化。兩方面共同作用維持血糖的相對穩(wěn)定。
(3)機體大量出汗導(dǎo)致失水較多,會使細(xì)胞外液滲透壓升高刺激滲透壓感受器,引起垂體釋放 增加,繼而促進 以維持體內(nèi)的水鹽平衡。
(4)長時間跑步會使運動員感到疲勞,但運動員仍能堅持跑完全程,控制該行為的中樞位于 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人感染H7N9禽流感潛伏期一般為7天以內(nèi);颊咭话惚憩F(xiàn)為流感樣癥狀,如發(fā)熱,咳嗽,少痰,可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重癥患者病情發(fā)展迅速,表現(xiàn)為重癥肺炎,危及生命。根據(jù)你所學(xué)的生物知識,判斷下列說法正確的是
A.禽流感病毒主要寄生在禽類體內(nèi),禽肉煮熟后也不能食用
B.禽流感病毒雖然能引起禽類傳染病,但是它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此它不是生物
C.禽流感病毒必須在培養(yǎng)基中培養(yǎng)
D.禽流感病毒之所以具有高致病性,是因為它只含有RNA,容易發(fā)生變異
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】控制玉米株高的4 對等位基因,對株高的作用相等,分別位于4 對同源染色體上。已知基因型aabbccdd 的玉米高10cm,基因型AABBCCDD 的玉米高26cm。如果已知親代玉米是10cm 和26cm 高,則F1的表現(xiàn)型及F2中可能有的表現(xiàn)型種類是( )
A.12cm、6 種 B.18cm、6 種 C.12cm、9 種 D.18cm、9 種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知果蠅的灰身與黑身是一對相對性狀(由基因A、a控制);圓眼與棒眼是一對相對性狀(由基因B、b控制),F(xiàn)有兩只果蠅雜交,所得F1表現(xiàn)型及數(shù)量(只)如表所示。請分析回答:
黑身圓眼 | 黑身棒眼 | 灰身圓眼 | 灰身棒眼 | |
雄蠅 | 23 | 26 | 82 | 75 |
雌蠅 | 0 | 50 | 0 | 156 |
(1)果蠅每個染色體組含有的染色體數(shù)為 條。
(2)分析表中數(shù)據(jù)可知,兩對相對性狀中的顯性性狀分別為 ;兩對基因之間遵循自由組合定律,表中數(shù)據(jù)能為之提供的證據(jù)是 。據(jù)表中信息可知,親代雄蠅的基因型是 。子代雌蠅中純合子與雜合子的比例為 。
(3)果蠅體內(nèi)另有一對基因T、t,當(dāng)基因t純合時對雄果蠅無影響,但會使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅。讓親代一只純合圓眼雌果蠅與一只純合棒眼雄果蠅雜交,所得F1代的雌雄果蠅隨機交配,F(xiàn)2代雌雄比例為3:5。則由此可以判斷基因T、t位于 (填“X”或“常”)染色體上,F(xiàn)2代雄果蠅中共有 種基因型。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在有關(guān)DNA分子的研究中,常用32P來標(biāo)記DNA分子。用α、β和γ表示ATP或Datp(d表示脫氧)上三個磷酸基團所處的位置(A-Pa~Pβ~Pγ或dA-Pa~Pβ~Pγ).下列說法錯誤的是( )
A.某種酶可以催化ATP的一個磷酸基團轉(zhuǎn)移到DNA末端上,同時產(chǎn)生ADP.若要用該酶把32P標(biāo)記到DNA末端上,那么帶有32P的磷酸基團應(yīng)在ATP的γ”位上。
B.若用帶有32P標(biāo)記的dATP作為DNA生物合成的原料,將32P標(biāo)記到新合成的DNA分子上,則帶有32P的磷酸基團應(yīng)在dATP的“α”位上。
C.將ATP中的三個磷酸基團去掉,所得物質(zhì)是合成RNA分子的單體
D.將某細(xì)胞中所有染色體上的DNA都用32P標(biāo)記,該細(xì)胞完成一次有絲分裂形成的子細(xì)胞中所有染色體都有放射性
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