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1.某豆科植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化如圖所示.請據圖回答問題:
(1)在12~24h期間,呼吸速率逐漸增強,在此期間呼吸作用的主要方式是無氧呼吸,該呼吸方式在細胞中發(fā)生的部位是細胞質基質,其產物是酒精和二氧化碳.
(2)胚根長出后,萌發(fā)種子的有氧呼吸速率明顯升高.
(3)從第12h到胚根長出期間,萌發(fā)種子的干物質總量會減少,主要原因是種子不進行光合作用,不能制造有機物,同時細胞呼吸消耗有機物,使有機物總量下降.

分析 種子萌發(fā)過程中,當胚根未長出時,種子不能進行光合作用,進行細胞呼吸作用,消耗細胞中的有機物,為種子萌發(fā)提供能量和營養(yǎng),有機物的總量下降.當胚根長出后,種子可以從土壤中獲取營養(yǎng)物質.細胞呼吸包括有氧呼吸和無氧呼吸,有氧呼吸吸收的氧氣量等于呼出二氧化碳的量,可釋放出大量的能量.
根據圖中的二氧化碳和氧氣量的變化,可以判斷12h~24h,種子主要進行無氧呼吸;胚根長出后,種子的有氧呼吸呼吸速率明顯增大.

解答 解:(1)據圖可知,在12~24h期間,氧氣吸收量很少,而二氧化碳釋放量很多,表明此時的呼吸作用主要是無氧呼吸;無氧呼吸的場所是細胞質基質,產物是酒精和二氧化碳.
(2)只有有氧呼吸才會消耗氧氣,胚根長出后,氧氣的吸收量明顯增多,說明有氧呼吸速率明顯提高.
(3)第12h到胚根長出期間,細胞不能進行光合作用制造有機物,同時還在不斷進行細胞呼吸消耗有機物,因此有機物總量下降.
故答案為:
(1)無氧   細胞質基質   酒精和二氧化碳
(2)有氧
(3)減少   種子不進行光合作用,不能制造有機物,同時細胞呼吸消耗有機物,使有機物總量下降

點評 本題結合曲線圖,考查細胞呼吸的過程及意義,要求考生識記植物細胞有氧呼吸和無氧呼吸的總反應式,能根據曲線圖中信息準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.1952年赫爾希和蔡斯利用放射性同位素標記技術,進行了“噬菌體侵染細菌的實驗”.下列相關敘述正確的是( 。
A.32P標記噬菌體的蛋白質外殼
B.35S標記噬菌體的DNA
C.合成子代噬菌體的蛋白質所需原料和能量均由細菌提供
D.該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖代表生活在同一生態(tài)系統中兩個物種在夏季和秋季的食區(qū)范圍.根據圖中存在X的事實可推斷出( 。
A.這兩物種在秋季競爭食物,但在夏季不發(fā)生食物競爭
B.兩物種在秋季產生地理隔離
C.夏季氧氣供應充分,但在秋季供應不充分
D.兩物種在夏季發(fā)生隨機交配

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.假如高桿(D)對矮桿(d)、抗。≧)對易感。╮)為顯性,兩對性狀獨立遺傳.現用DdRr和ddrr兩親本雜交,F1的表現型有(  )
A.2種B.3種C.4種D.6種

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.根據相關知識回答下列問題.
1952年,赫爾希和蔡斯完成了著名的T2噬菌體侵染細菌的實驗,有力地證明了DNA是遺傳物質,該實驗包括4個步驟:①噬菌體侵染細菌  ②35S和32P分別標記T2噬菌體  ③放射性檢測  ④離心分離
(1)該實驗步驟的正確順序是C
A.①②④③B.④②①③C.②①④③D.②①③④
(2)該實驗分別用32P和35S標記T2噬菌體的DNA和蛋白質,在圖1中標記元素所在部位依次是①④.

(3)若測定放射性同位素主要分布在圖2中離心管的上清液中,則獲得該實驗中的噬菌體的培養(yǎng)方法是C
A.用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
B.用含32P培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
C.用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌,再用此細菌培養(yǎng)噬菌體
D.用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌,再用此細菌培養(yǎng)噬菌體
(4)圖1中錐形瓶內的營養(yǎng)成分是用來培養(yǎng)細菌.若用15N標記的噬菌體侵染未標記的細菌,則適宜時間離心后,試管中的放射性主要存在于上清液和沉淀物中.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示為部分雙鏈DNA片段,下列有關基因工程中工具酶功能的敘述不正確的是( 。
A.切斷a處的酶為限制酶B.連接a處的酶為DNA連接酶
C.切斷b處的酶為DNA解旋酶D.連接b處的酶為RNA聚合酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關細胞中“一定”的說法,正確的是(  )
①光合作用一定在葉綠體中進行、谟醒鹾粑欢ㄔ诰粒體中進行,有H2O生成的呼吸過程一定不是無氧呼吸,產生CO2的呼吸過程一定不是無氧呼吸產生乳酸的過程、蹧]有細胞結構的生物一定是原核生物、芤訰NA為遺傳物質的生物一定是原核生物、菟猩锏牡鞍踪|一定是在核糖體上合成的 ⑥有中心體的生物一定不是高等植物.
A.①③⑤B.②④⑥C.④⑤D.⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為一聾啞家族的遺傳系譜圖(相關基因用A、a表示).其中只有一個患者的母親在懷孕期間服用了雷米封,該患者是由于雷米封中毒引起的耳聾,是體細胞遺傳物質變異,不遺傳.其余患者均符合該遺傳病的正常遺傳.

(1)根據上述信息判斷,由于雷米封中毒導致聾啞的患者為7號個體,雷米封導致的體細胞變異類型可能為基因突變.
(2)圖中所示聾啞遺傳病的遺傳方式為常染色體隱(顯/隱)性遺傳.圖中5、6、10個體一定為雜合子.
(3)如果圖中9與10結婚,他們的后代患聾啞的概率為$\frac{1}{2}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

6.如圖為色盲患者的遺傳系譜圖,以下說法正確的是( 。
A.Ⅱ-3與正常男性婚配,后代女孩都不患病
B.Ⅱ-3與正常男性婚配,生育患病男孩的概率是$\frac{1}{8}$
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D.Ⅱ-4與正常女性婚配,生育患病男孩的概率是$\frac{1}{8}$

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