A. | 漿細胞 | B. | 記憶淋巴細胞 | C. | 過敏反應 | D. | 免疫反應 |
分析 1、體液免疫和細胞免疫的具體過程:
2、過敏反應:過敏原第一次進入人體后,人體內(nèi)產(chǎn)生抗體吸附在皮膚、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些細胞的表面.當相同過敏原再次進入機體時,就會與吸附在細胞表面的相應抗體結合,使上述細胞釋放組織胺等物質,引起毛細血管擴張,血管壁通透性增強,平滑肌收縮,腺體分泌增多等,引發(fā)各種過敏反應.
解答 解:A、病原體第一次感染人體時,體液免疫過程中B細胞增殖分化形成漿細胞,A錯誤;
B、病原體第一次感染人體時,體液免疫過程中淋巴細胞增殖分化形成記憶細胞,B錯誤;
C、已經(jīng)免疫的機體,在再次接受相同抗原刺激時發(fā)生過敏反應,C正確;
D、病原體第一次感染人體時,人體會發(fā)生免疫反應,包括體液免疫和細胞免疫,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,能結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 個體發(fā)育過程中細胞的衰老對生物體都是有害的 | |
B. | 癌細胞容易在體內(nèi)轉移,與其細胞膜上糖蛋白等物質增加有關 | |
C. | 細胞分化程度越高,全能性越強 | |
D. | 生物體內(nèi)被病原體感染細胞的清除屬于細胞凋亡 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省高二下學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
核苷酸可通過脫水形成多核苷酸,脫水后一個核苷酸的糖與下一個核苷酸的磷酸基團相連,結果在多核苷酸中形成了一個糖—磷酸主鏈(如圖)。下列敘述正確的是( )
A. 糖—磷酸主鏈的組成元素有C、H、O、N、P
B. 合成該圖化合物時,需脫去5分子水
C. 圖中的一個磷酸基團可與一個或兩個五碳糖相連
D. 連接磷酸基團與五碳糖的化學鍵是解旋酶作用的位點
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞→組織→器官→植物體 | B. | 組織→器官→細胞→植物體 | ||
C. | 細胞→器官→組織→植物體 | D. | 器官→組織→細胞→植物體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二者是同一種物質 | B. | 它們產(chǎn)生的部位相同 | ||
C. | 二者都含有能量 | D. | 與之反應的物質相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能產(chǎn)生水的細胞器有線粒體、核糖體和中心體 | |
B. | 可能含有色素的細胞器有葉綠體、液泡和染色體 | |
C. | 與細胞分裂有關的細胞器有高爾基體、線粒體和中心體 | |
D. | 能發(fā)生堿基互補配對的細胞器有線粒體、葉綠體和核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雞蛋清中含蛋白質多,是進行蛋白質鑒定的材料 | |
B. | 西瓜含糖量高,是進行還原糖鑒定的理想植物材料 | |
C. | 脂肪的鑒定實驗中需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴 | |
D. | 用于雙縮脲試劑鑒定蛋白質時,樣品中先加A液混合均勻后,再加B液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)農(nóng)業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng),人的作用非常突出 | |
B. | 生態(tài)農(nóng)業(yè)的抵抗力穩(wěn)定性比現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高 | |
C. | 生態(tài)農(nóng)業(yè)設計的指導原則是能量的多級利用和物質的循環(huán)再生 | |
D. | 生態(tài)農(nóng)業(yè)中食物鏈越長營養(yǎng)級越多就越有利 |
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