A. | 不同生物膜的磷脂結(jié)構(gòu)和蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)均不相同 | |
B. | 分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成 | |
C. | 生物體內(nèi)所有的膜都是生物膜 | |
D. | 生物葉綠體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,增大了葉綠體膜面積,有利于光反應(yīng)的進行 |
分析 1、生物膜系統(tǒng)
(1)概念:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細胞器膜和核膜、細胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng).
(2)功能:
①保證內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定,對物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過程起決定作用.
②為多種酶提供附著位點,是許多生物化學(xué)反應(yīng)的場所.
③分隔細胞器,保證細胞生命活動高效、有序地進行.
2、分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行初步的加工后,進入高爾基體經(jīng)過進一步的加工形成分泌小泡與細胞膜融合,分泌到細胞外.
解答 解:A、不同生物膜的結(jié)構(gòu)都是磷脂雙分子層構(gòu)成基本骨架,蛋白質(zhì)分子鑲、部分嵌插、或貫穿于其中,A錯誤;
B、分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成,B正確;
C、生物膜系統(tǒng)包括細胞膜、核膜和細胞器膜,生物體內(nèi)的腹腔大網(wǎng)膜和腸系膜等不屬于生物膜,C錯誤;
D、葉綠體的類囊體薄膜堆疊使膜面積增大,為與光合作用的有關(guān)的酶和色素提供了更多的附著點,有利于光能的吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化;線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成了嵴,為與有氧呼吸有關(guān)的酶提供了很多附著點,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查了生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學(xué)知識解決一些生物學(xué)問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 細胞結(jié)構(gòu) | 功能 |
A | 高爾基體 | 把蛋白質(zhì)進行分揀后送到細胞內(nèi)或細胞外 |
B | 中心體 | 在細胞分裂時復(fù)制并分別移向細胞兩端 |
C | 溶酶體 | 能分解衰老、損傷的細胞器,吞噬并殺死侵入細胞的病菌 |
D | 核孔 | 是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)、RNA等大分子物質(zhì)出入細胞的通道 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲是水稻,乙是螟蟲,丙是青蛙 | |
B. | 從第一年到第五年,生態(tài)系統(tǒng)處于相對平衡狀態(tài) | |
C. | 第六年,由于大量捕捉青蛙,三種生物數(shù)量都發(fā)生了劇烈的變化 | |
D. | 假如第七年適量噴灑農(nóng)藥,將使水稻產(chǎn)量增加,但容易形成抗藥性強的螟蟲種群 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A為葉綠素、B為類胡蘿卜素 | B. | A為類胡蘿卜素、B為葉綠素 | ||
C. | A為葉黃素、B為葉綠素a | D. | A為葉綠素a、B為葉綠素b |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生命系統(tǒng)的每個層次都能完成一定的生命活動,能完整地表現(xiàn)出生命活動的最小生命系統(tǒng)是細胞 | |
B. | 蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也算作系統(tǒng),也屬于生命系統(tǒng)的層次 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的一個層次,它代表一定的自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物 | |
D. | 生物個體中由功能相關(guān)的器官“聯(lián)合”組成的系統(tǒng)層次,是每種生物個體都具有的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜主要由C、H、O、N、P元素組成 | |
B. | 膜結(jié)構(gòu)是細胞器的主要結(jié)構(gòu) | |
C. | 生物膜的流動性、選擇透過性均與膜中蛋白質(zhì)有關(guān) | |
D. | 細胞中不同部分在結(jié)構(gòu)、功能上有一定的聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 它不能獨立完成各種生命活動 | |
B. | 它不具有完整的細胞結(jié)構(gòu),因此不能通過增殖繁衍后代 | |
C. | 該病毒不屬于生命系統(tǒng)的任何一個層次 | |
D. | 用甲基綠和吡羅紅混合染色該病毒可以觀察到DNA和RNA的分布 |
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科目:高中生物 來源:2016屆河北。ê馑鹁恚└呷3模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物種群在群落中的生活方式和它們在時間和空間上占有的地位稱為生態(tài)位。下列相關(guān)敘述錯誤的是
A.生態(tài)位屬于種群的空間特征
B.不同種群的生態(tài)位不會完全相同
C.生態(tài)位重疊越多的物種競爭也就越激烈
D.生態(tài)位的形成是長期自然選擇的結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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