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某種鼠的體色有三種：黃色、青色、灰色，受兩對獨立遺傳的等位基因（A、a和B、b）控制．A_B_表現為青色，A_bb表現為灰色，aa_ _表現為黃色（約50%黃色個體會因黃色素在體內積累過多死亡）．讓灰色鼠與黃色鼠雜交，F1全為青色，理論上F2存活個體中青色鼠所占的比例是（　　）
A、
9
16
B、
3
4
C、
6
7
D、
9
14
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質及應用
專題：
分析：aa_ _表現為黃色，可知黃色基因型是aaBB、aaBb、aabb，共有3種．灰色鼠A_bb與黃色鼠雜交，F1全為青色A_B_，則親本黃色基因型為aaBB和灰色AAbb，F2個體表現型比例應為黃色（aa__）：青色（A_B_）：灰色（A_bb）
1
4
：
9
16
：
3
16
=4：9：3，但由于約50%黃色個體會因黃色素在體內積累過多死亡，所以后代表現型比例為黃色：青色：灰色=2：9：3．
解答： 解：理論上后代的基因型及表現型為A_B_：A_bb：（aaB_+aabb）=9：3：4=青色：灰色：黃色，由于黃色中有50%的個體死亡，則后代個體表現型比例為，黃色：青色：灰色=2：9：3，理論上F2存活個體中青色鼠所占的比例是
9
14
．D正確．
故選：D．
點評：本題考查基因自由組合規(guī)律及特例的相關知識，注意50%黃色個體會因黃色素在體內積累過多死亡這個條件，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

科學研究表明，四環(huán)素、鏈霉素、氯霉素、紅霉素等抗生素能抑制細菌的生長，它們有的能干擾細菌核糖體的形成，有的能阻止tRNA和mRNA結合，如圖表示遺傳信息的流動方向，這些抗生素均阻斷了圖中的哪個過程（　�。�
A、①B、②C、③D、④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

巨桉原產澳大利亞東部沿海，廣泛用于人工造林，具有適應性強和經濟價值高的特點．菊苣是生長在林下的高產優(yōu)質飼用牧草．請分析回答：
（1）若在巨桉人工林下套種適宜的經濟作物，不僅可以充分利用陽光、土壤等資源，還可以提高群落物種的
 
．
（2）巨桉凋落葉分解過程中會釋放某些小分子有機物．科研人員采集新鮮凋落的巨桉樹葉與土壤混合后置于花盆中，將菊苣種子播種其中，幼苗生長一段時間后測定菊苣各項生長指標，結果見表．
分組巨桉凋落葉含量
（g/盆）		植株干重
（g/10株）		光合色素含量（mg/g）C5轉化形成C3效率
（μmolCO2/m2/s）		凈光合速率
（μmolCO2m2/s）
A07.782.740.0409.77
B303.602.280.0407.96
C601.641.770.0337.77
D901.141.200.0284.76
①本實驗的名稱是：
 
．
②表中A組的作用是
 
．隨巨桉凋落葉含量的增加，菊苣幼苗的凈光合率下降：原因是巨桉凋落葉釋放的某些小分子有機物使菊苣的光合色素含量減少，直接導致
 
減弱；當巨桉凋落葉含量較高時，這些小分子有機物還能使
 
下降，導致植物對CO2的利用下降．上述結果表明，巨桉凋落葉釋放的某些小分子有機物對菊苣幼苗的光合作用有
 
作用．
（3）如果進一步研究發(fā)現，巨桉對某山區(qū)的菊苣和多種植物的影響相同，則不能違背生態(tài)工程的
 
原理，在此地區(qū)大面積種植巨桉，以免影響當地生態(tài)系統(tǒng)的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體的生命活動離不開水．下列關于水的敘述，錯誤的是（　�。�
A、在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結合水兩種存在形式
B、有氧呼吸時，生成物H2O中的氫全部來自線粒體中丙酮酸的分解
C、由氨基酸形成多肽鏈時，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基
D、H2O在光下分解，產生的[H]將固定的CO2還原成（CH2O）

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科目：高中生物 來源： 題型：

一種無毒蛇的體表花紋顏色由兩對基因（D和d、H和h分別位于兩對常染色體上）控制，其花紋顏色和基因型的對應關系如表所示：
基因型D、H同時存在
（D_H_型）		D存在、H不存在（D_hh型）H存在、D不存在（ddH_型）D和H都不存在（ddhh型）
花紋顏色野生型（黑色、橘紅色同時存在）橘紅色黑色白色
現有下列三個雜交組合，請回答下列問題．
甲：野生型×白色，F1的表現型有野生型、橘紅色、黑色、白色；
乙：橘紅色×橘紅色，F1的表現型有橘紅色、白色；
丙：黑色×橘紅色，F1全部都是野生型．
（1）甲雜交組合中親本的基因型是
 
，該雜交方式相當于于假說一演繹法的
 
階段，甲組雜交組合中，F1的四種表現型比例是
 
．
（2）乙組親本橘紅色無毒蛇的基因型是
 
，F1中橘紅色無毒蛇與另一純合黑色無毒蛇雜交，理論上雜文后代的表現型及比例是
 
．
（3）讓丙組F1中雌雄個體交配，后代中表現為黑色的有120條，那么理論上表現為野生型的有
 
條，表現為橘紅色的能穩(wěn)定遺傳的有
 
條．
（4）野生型與黑色個體雜交，后代中白色個體所占比例最大的親本基因型組合為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出現色素，AA和Aa的效應相同），B為修飾基因，淡化顏色的深度（B：修飾效應出現，BB和Bb的效應不同）．其基因型與表現型的對應關系見下表，請回答下列問題．
基因組合A_BbA_bbA_BB或aa_ _
植物顏色粉色紅色白色
（1）現有親代純合白色植株和純合紅色植株雜交，產生子一代植株花全是粉色，請寫出可能出現這種結果的遺傳圖解（遺傳圖解表現型不作要求）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某遺傳病的家族遺傳圖譜（相關基因為B和b表示）請回答

（1）該遺傳病的致病基因是
 
性基因，位于
 
染色體上．
（2）推測圖中Ⅲ1的基因型是
 
．若Ⅱ3和Ⅱ4再次生育，孩子患病的概率是
 

（3）若圖中Ⅱ5和Ⅱ6再次生育，孩子
 
（一定/不一定）患病．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列科學研究的過程中，采用了同位素標記技術的一組是（　�。�
A、通過傘藻嫁接實驗研究細胞核的功能
B、研究分泌蛋白合成、運輸和分泌的過程
C、細胞學說的建立
D、恩吉爾曼通過水綿實驗證明光合作用產生氧氣的場所是葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是利用現代生物技術改良草莓品系的過程，據圖回答．

（1）欲獲得抗蟲草莓可從蛋白酶抑制劑基因、生長素誘導基因中選擇
 
為目的基因
（2）圖中I過程常用的方法是
 

（3）請寫出過程II可采用的方法
 

（4）具鳳梨風味和抗蟲的草莓新品系的育性為
 
．

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