12．根據(jù)下表分析相同質(zhì)量的脂肪和糖類在氧化分解時(shí)的差異，以下說法錯(cuò)誤的是（　�。�
物質(zhì)各元素比例氧化分解時(shí)
CO耗氧量釋放能量產(chǎn)生的水
脂肪75%13%較多較多X
糖類44%50%較少較少Y
A．同質(zhì)量下，脂肪比糖類在氧化分解時(shí)耗氧量多
B．脂肪中H的比例是12%
C．X＜Y
D．脂肪中H的比例較高，所以釋放能量較多

分析 本題是脂肪和糖類在元素組成特點(diǎn)上、耗氧量、放能多少方面進(jìn)行比較的題目，分析題干表格可知，同質(zhì)量的脂肪和糖類相比，O元素含量少，H元素含量多，釋放的能量也較多．

解答 解：A、由于同質(zhì)量的脂肪和糖類相比，H元素含量多，產(chǎn)生的還原氫較多，耗氧量多，A正確；
B、脂肪中H的比例是1-75%-13%=12%，B正確；
C、有氧呼吸的第三階段是還原氫與氧氣反應(yīng)生成水，脂肪中H的比例大，產(chǎn)生的還原氫多，生成水多，即X＞Y，C錯(cuò)誤；
D、脂肪中H的比例較高，所以釋放的能量較多，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是脂肪與糖類在元素組成上的特點(diǎn)，有氧呼吸的過程，解題時(shí)把脂肪與糖類在元素組成上差異，與有氧呼吸過程元素的轉(zhuǎn)移途徑及釋放能量的多少聯(lián)系起來理解脂肪與糖類在氧化分解時(shí)耗氧量與放出的能量多少．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖甲為探究光合作用的裝置圖，圖乙為不同CO2濃度下溫度對光合速率和呼吸速率的影響示意圖．請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）若用圖甲所示裝置來探究CO2是否為光合作用的原料，則還應(yīng)該再增加一個(gè)裝置，做法是將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaHCO3溶液換成等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaOH溶液，其他條件同圖甲所示裝置．
（2）若用圖甲所示裝置來探究元素X是否為植物的必需礦質(zhì)元素，則還應(yīng)該再增加一個(gè)裝置，做法是將水槽中的完全培養(yǎng)液替換成等量的只缺少元素X的完全培養(yǎng)液，其他條件同圖甲所示裝置．
（3）若將圖甲所示裝置中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaHCO3溶液換成等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaOH溶液，則在開始的短暫時(shí)間內(nèi)，植物的葉綠體中C3與C5相對含量的變化情況是C3相對含量下降，C5相對含量上升．
（4）圖乙中，若環(huán)境溫度保持在35℃，每日光照12小時(shí)，兩晝夜后測定，植物體干重將減少（填“增加”“減少”或“不變”）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于性染色體的正確敘述是（　�。�
A．含X染色體的配子是雌配子，含Y染色體的配子是雄配子
B．精原細(xì)胞在間期復(fù)制后，即可得到兩個(gè)X染色體
C．次級卵母細(xì)胞的某時(shí)期可將染色體組成表示為22對+XX
D．女兒的性染色體必有一條來自父方

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列不屬DNA復(fù)制的基本條件的選項(xiàng)是（　　）
A．模板和酶B．ATP
C．游離的含氮堿基D．游離的脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．基因型為Rr的豌豆，可以經(jīng)組織培養(yǎng)和低溫誘導(dǎo)處理獲得純合子的是（　�。�
A．莖尖B．葉芽C．花粉D．根尖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列各選項(xiàng)與所給圖示不相符的是（　　）
A．若X表示種群數(shù)量，a可代表出生率或遷入率
B．若X表示甲狀腺激素，a可代表促甲狀腺激素
C．若X表示T細(xì)胞數(shù)量，b可代表HIV數(shù)量
D．若X表示血糖濃度，則a可代表胰島B細(xì)胞產(chǎn)生的激素、b代表胰島A細(xì)胞產(chǎn)生的激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)植物激素的敘述，不正確的是（　�。�
A．植物激素是由植物體一定部位產(chǎn)生，對植物體的生命活動(dòng)有調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物
B．赤霉素和生長素都能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，赤霉素還具有解除休眠促進(jìn)萌發(fā)的作用
C．脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落
D．植物莖的背地生長、植物的向光性、植物的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象均體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省遵義市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•郴州二模）下列各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是（ ）

A．甲圖表示人的肌細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系

B．乙圖所示物質(zhì)運(yùn)輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響

C．丙圖表示酵母菌呼吸時(shí)氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系，a點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生ATP最多

D．丁圖表示小鼠的離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與溫度的關(guān)系

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•肇慶期末）細(xì)胞里可以儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)是（ ）

A．核糖核苷酸 B．脫氧核苷酸

C．脫氧核糖核酸 D．氨基酸

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