試劑名稱 | 鑒定的物質(zhì)或觀察的結(jié)構(gòu) | 反應(yīng)產(chǎn)生的顏色 |
雙縮脲試劑 | 蛋白質(zhì) | (1)紫色 |
碘液 | 淀 粉 | 藍色 |
蘇丹Ⅲ | (2)脂肪 | 橘黃色 |
甲基綠 | (3)DNA | 綠色 |
吡羅紅 | (4)RNA | 紅色 |
(5)斐林試劑 | 還原糖 | 磚紅色 |
健那綠 | 線粒體 | (6)藍綠色 |
(7)溴麝香草酚藍水溶液 | 二氧化碳 | 黃色 |
重鉻酸鉀 | 酒精 | 灰綠色 |
分析 生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(4)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.
(5)DNA加入二苯胺試劑后水浴加熱,可觀察到溶液變藍色.
據(jù)此分析解答.
解答 解:(1)蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑鑒定產(chǎn)生紫色.
(2)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定,呈橘黃色.
(3-4)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.
(5)還原糖用斐林試劑鑒定產(chǎn)生磚紅色沉淀.
(6)線粒體用健那綠染色產(chǎn)生藍綠色.
(7)CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃.
故答案為:
(1)紫色
(2)脂肪
(3)DNA
(4)RNA
(5)斐林試劑
(6)藍綠色
(7)溴麝香草酚藍水溶液
點評 本題考查生物組織中化合物的鑒定,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 全部噬菌體都含有標記的32P | B. | 兩個噬菌體含有32P | ||
C. | 兩個噬菌體含有15N | D. | 全部噬菌體都含有15N和32P |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若該圖是小腸上皮細胞的細胞膜,則圖中D物質(zhì)具有保護和潤滑作用 | |
B. | 若該圖為肌肉細胞的細胞膜,則a、b、c、d四種方式中受O2濃度影響的有a和d | |
C. | 若該圖是胃黏膜上皮細胞的細胞膜,則酒精進入細胞的方式是b | |
D. | 若該圖是人紅細胞的細胞膜,則葡萄糖是通過a方式進入紅細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子具有特異性 | B. | DNA分子具有多樣性 | ||
C. | DNA分子具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu) | D. | DNA分子含有五種堿基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜上的載體蛋白是固定不動的 | B. | 細胞膜是雙層膜 | ||
C. | 蛋白質(zhì)均勻分布于磷脂雙分子層中 | D. | 糖被具有識別作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 間接價值 | B. | 直接價值 | C. | 潛在價值 | D. | 不能確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 25% | B. | 30% | C. | 35% | D. | 40% |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省溫州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細胞膜的物質(zhì),下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A.②與③是靜止不動的
B.③構(gòu)成細胞膜的基本骨架
C.葡萄糖通過細胞膜需要②的協(xié)助
D.細胞識別與糖蛋白①有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用一個乒乓球,下面扎兩根鐵絲,可制成簡易的磷脂分子,下列說法錯誤的是( )
A.乒乓球表示磷脂分子的頭部
B.鐵絲表示磷脂分子的尾部
C.類似的小球應(yīng)該制成兩層
D.兩層小球可表示生物膜的流動鑲嵌模型
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