31．(12分)現(xiàn)有小白鼠若干只、用生理鹽水配制的胰高血糖素溶液、生理鹽水、斐林試劑、清水、大燒杯、試管、注射器、酒精燈等試劑和器材，請設計一個驗證胰高血糖素具有上述生理功能的實驗。

實驗原理： 葡萄糖與斐林試劑水浴煮沸有_____________生成。

實驗步驟：

(1)將_____________健康小鼠隨機的平分為A、B兩組；

(2)給A組小鼠注射適量用生理鹽水配制的胰高血糖素溶液，給B組小鼠注射_____；

(3)注射1h后，采集兩組小鼠的尿液，分別加入編號為1號和2號的試管中。

(4)在兩支試管中分別加入_____________；振蕩搖勻后，____________, 觀察結果。

實驗結果：_______________。

【答案】（12分，每空2分）

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：山東省齊河縣2009-2010學年高二下學期期中考試（生物）試題 題型：綜合題

現(xiàn)有甲、乙兩種可能有一定毒性的化學物質，實驗室研究人員計劃通過動物細胞培養(yǎng)的方法來鑒定它們是否有毒性并比較二者毒性的強弱。請你以一個研究人員的身份參與此項研究，完成下列有關問題。(每空1分，共10分)[來源:學科網(wǎng)ZXXK]
實驗原理：                               。根據(jù)這種變異細胞占全部培養(yǎng)細胞的百分數(shù)(以下稱Q值)，可判斷該化學物質的毒性。
材料用具：活的小白鼠胚胎、胰蛋白酶液、動物細胞培養(yǎng)液、動物細胞固定液、適宜濃度的龍膽紫溶液、適宜濃度、的化學物質甲溶液、適宜濃度的化學物質乙溶液、蒸餾水、滴管、培養(yǎng)皿、剪刀、錐形瓶、恒溫箱、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、小白鼠正常有絲分裂各時期的高倍顯微照片。
實驗步驟：
(1)制備細胞懸浮液。
把活的小白鼠胚胎放在培養(yǎng)皿中剪碎，轉入錐形瓶中，加入胰蛋白酶液處理，使胚胎組織離散成單個細胞，再加入動物細胞培養(yǎng)液，制成細胞懸浮液。
(2)進行細胞培養(yǎng)。
①取A、B、C 3個潔凈的培養(yǎng)瓶，分別放入             ；
②向A、B兩個培養(yǎng)瓶中分別加入              ，C瓶中加入              ，搖勻；
③把3個培養(yǎng)瓶放在適宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng)。
(3)制作臨時裝片。
①當細胞增殖到大約8代左右時，同時從恒溫箱中取出3個培養(yǎng)瓶，用             處理。加入動物細胞固定液，迅速殺死細胞并固定細胞分裂相；
②靜置一段時間后，分別從各培養(yǎng)瓶底部吸取適量的細胞懸浮液，滴在與培養(yǎng)瓶有相同編號的載玻片的中央，滴加                   進行染色，3～5min后，蓋上蓋玻片。
(4)鏡檢和統(tǒng)計。
把臨時裝片放在顯微鏡下，先用低倍鏡后用高倍鏡觀察，為清晰觀察染色體的形態(tài)，最好尋找處于                  期的細胞，并與小白鼠正常細胞有絲分裂同時期高倍顯微照片進行對比，統(tǒng)計并計算該期變異的細胞占該期細胞總數(shù)的百分數(shù)(Q值)。
結果分析與結論：
①      經(jīng)研究人員實驗得知，A、B、C三個培養(yǎng)瓶的Q值依次為：QA=1．3％，QB=12．5％，
Qc=0.1％，由此可知該實驗的結論是                 。
②在實驗中，C培養(yǎng)瓶起                  作用，C瓶的Q值說明                      。

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科目：高中生物 來源：2015屆吉林吉林市高二上期期中教學質量檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題

(12分)現(xiàn)有小白鼠若干只、用生理鹽水配制的胰高血糖素溶液、生理鹽水、斐林試劑、清水、大燒杯、試管、注射器、酒精燈等試劑和器材，請設計一個驗證胰高血糖素具有上述生理功能的實驗。

實驗原理： 葡萄糖與斐林試劑水浴煮沸有          生成。

實驗步驟：

(1)將            健康小鼠隨機的平分為A、B兩組

(2)給A組小鼠注射適量用生理鹽水配制的胰高血糖素溶液，給B組小鼠注射_____

(3)注射1h后，采集兩組小鼠的尿液，分別加入編號為1號和2號的試管中

(4)在兩支試管中分別加入_____________；振蕩搖勻后，____________,觀察結果。實驗結果：_______________。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆江蘇淮安清中教育集團高二下學期期末質檢生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(7分)現(xiàn)有甲、乙兩種可能有一定致畸、致癌作用的化學物質，利用動物細胞培養(yǎng)的方法能夠鑒定它們是否有毒性，并比較二者毒性的強弱。請完成下列實驗報告：

Ⅰ.實驗材料：小白鼠胚胎。

Ⅱ.藥品用具：胰蛋白酶液、動物細胞培養(yǎng)液、動物細胞固定液、適宜濃度的龍膽紫溶液、滴管、培養(yǎng)皿、剪刀、錐形瓶、細胞培養(yǎng)箱、載玻片、蓋玻片、光學顯微鏡、小白鼠正常體細胞有絲分裂高倍顯微鏡照片。

Ⅲ.實驗原理：　                                            。

根據(jù)這些變異細胞占全部培養(yǎng)細胞的百分數(shù)(以下稱Q值)，可判斷該化學物質的毒性。

Ⅳ.實驗步驟：

(1)制備細胞懸浮液：

把小白鼠胚胎進行處理離散成單個細胞后，加入動物細胞培養(yǎng)液，制成細胞懸浮液。

（2）進行細胞培養(yǎng)：

①取A、B、C三個潔凈的培養(yǎng)瓶，分別加入等量的細胞懸浮液。

② 　                                                    。

③C瓶不作處理，作為對照。

把三個培養(yǎng)瓶放在37℃(或適宜溫度)的細胞培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

（3）制作臨時裝片：

①當細胞繁殖到大約第8代左右時，同時取出三個培養(yǎng)瓶，用胰蛋白酶液處理，使細胞從瓶壁上脫落，加入動物細胞固定液殺死細胞并固定其分裂相。

②靜置一段時間后，分別從各培養(yǎng)瓶底部吸取適量的懸浮液。滴在與培養(yǎng)瓶有相同編號的載玻片的中央，加1～2滴適宜濃度的　     染色，3～5min后，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片。

（4）鏡檢和統(tǒng)計：把臨時裝片放在顯微鏡下，按照　     的順序觀察，尋找處于有絲分裂　     期的細胞，觀察其染色體，并與小白鼠正常體細胞有絲分裂高倍顯微鏡照片對比以確認發(fā)生上述變異的細胞，同時統(tǒng)計該期變異的細胞占該細胞總數(shù)的百分數(shù)(Q值)。

V.實驗結果：

 

培養(yǎng)瓶

A

B

C

Q值

1.3％

12.5％

0.1％

 

 

 

VI.實驗結論：　                                                          （2分）。

 

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科目：高中生物 來源：山東省齊河縣2009-2010學年高二下學期期中考試（生物）試題 題型：綜合題

現(xiàn)有甲、乙兩種可能有一定毒性的化學物質，實驗室研究人員計劃通過動物細胞培養(yǎng)的方法來鑒定它們是否有毒性并比較二者毒性的強弱。請你以一個研究人員的身份參與此項研究，完成下列有關問題。(每空1分，共10分)[來源:ZXXK]

    實驗原理：                                。根據(jù)這種變異細胞占全部培養(yǎng)細胞的百分數(shù)(以下稱Q值)，可判斷該化學物質的毒性。

    材料用具：活的小白鼠胚胎、胰蛋白酶液、動物細胞培養(yǎng)液、動物細胞固定液、適宜濃度的龍膽紫溶液、適宜濃度、的化學物質甲溶液、適宜濃度的化學物質乙溶液、蒸餾水、滴管、培養(yǎng)皿、剪刀、錐形瓶、恒溫箱、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、小白鼠正常有絲分裂各時期的高倍顯微照片。

  實驗步驟：

  (1)制備細胞懸浮液。

  把活的小白鼠胚胎放在培養(yǎng)皿中剪碎，轉入錐形瓶中，加入胰蛋白酶液處理，使胚胎組織離散成單個細胞，再加入動物細胞培養(yǎng)液，制成細胞懸浮液。

  (2)進行細胞培養(yǎng)。

  ①取A、B、C 3個潔凈的培養(yǎng)瓶，分別放入              ；

  ②向A、B兩個培養(yǎng)瓶中分別加入               ，C瓶中加入               ，搖勻；

  ③把3個培養(yǎng)瓶放在適宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng)。

  (3)制作臨時裝片。

  ①當細胞增殖到大約8代左右時，同時從恒溫箱中取出3個培養(yǎng)瓶，用              處理。加入動物細胞固定液，迅速殺死細胞并固定細胞分裂相；

  ②靜置一段時間后，分別從各培養(yǎng)瓶底部吸取適量的細胞懸浮液，滴在與培養(yǎng)瓶有相同編號的載玻片的中央，滴加                    進行染色，3～5min后，蓋上蓋玻片。

  (4)鏡檢和統(tǒng)計。

  把臨時裝片放在顯微鏡下，先用低倍鏡后用高倍鏡觀察，為清晰觀察染色體的形態(tài)，最好尋找處于                   期的細胞，并與小白鼠正常細胞有絲分裂同時期高倍顯微照片進行對比，統(tǒng)計并計算該期變異的細胞占該期細胞總數(shù)的百分數(shù)(Q值)。

  結果分析與結論：

①       經(jīng)研究人員實驗得知，A、B、C三個培養(yǎng)瓶的Q值依次為：QA=1．3％，QB=12．5％，

Qc=0.1％，由此可知該實驗的結論是                  。

  ②在實驗中，C培養(yǎng)瓶起                   作用，C瓶的Q值說明                       。

 

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