【題目】在生命系統(tǒng)的結構層次中，既是細胞層次，也是個體層次的是

A.水螅B.神經細胞C.草履蟲D.受精卵

【答案】C

【解析】

生命系統(tǒng)結構層次由小到大依次為：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈，據(jù)此作答：

A.水螅為多細胞生物，不屬于細胞層次，只屬于個體層次，A錯誤；
B. 神經細胞是多細胞生物的體細胞，屬于細胞層次，不屬于個體層，B錯誤；
C.草履蟲屬于單細胞生物，因此其既是細胞層次，也是個體層次，C正確；
D.受細胞只屬于細胞層次，不屬于個體層次，D錯誤。
故選C。

練習冊系列答案
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【題目】藍藻和小麥都屬于自養(yǎng)生物，其細胞中都有的結構是

A. 核膜 B. 核糖體 C. 線粒體 D. 葉綠體

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【題目】有這樣一個群體，基因型為AA的個體為2 000，基因型為Aa的個體為2 000，基因型為aa的個體為6 000。他們遷移到一個孤島上生存繁衍。A基因在初始時的頻率和自由交配兩代（假設子代都存活）后的頻率分別是（ ）

A.0.2和0.3 B.0.3和0.3 C.0.2和0.5 D.0.3和0.5

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【題目】下列關于細胞中無機物的相關判斷，錯誤的是(　　)

A. 細胞中的水有自由水和結合水兩種形式，且二者可以相互轉化

B. 植物細胞中的自由水含量相對越多，細胞代謝越旺盛，抗旱性相對越強

C. 無機鹽在細胞內主要以離子形式存在，有些是某些物質的組成成分

D. 自由水是細胞內的良好溶劑

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【題目】擬南芥P基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常。用生長素極性運輸抑制劑處理正常擬南芥，也會造成相似的花異常。下列推測錯誤的是（ ）

A. 生長素與花的發(fā)育有關 B. 生長素極性運輸與花的發(fā)育有關

C. P基因可能與生長素極性運輸有關 D. 生長素極性運輸抑制劑誘發(fā)了P基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關核酸和蛋白質的敘述，錯誤的是

A. 部分核酸和蛋白質具有運輸功能

B. 部分核酸和蛋白質具有催化功能

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D. 部分核酸和蛋白質具有信息傳遞功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】所有的核苷酸分子中都含有

A.核糖B.含氮堿基C.脫氧核糖D.氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關特異性免疫的敘述，錯誤的是

A.乙肝疫苗需在一定時期內間隔注射三次，使機體產生更多數(shù)量的抗體和淋巴細胞

B.接觸靶細胞并導致其裂解的免疫細胞是活化的致敏T淋巴細胞

C.B淋巴細胞受抗原刺激后，可增殖、分化為漿細胞和記憶B細胞

D.當抗原侵入宿主細胞時，細胞免疫才開始發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體某組織結構示意圖，①②③④分別表示人體內不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法正確的是（　�。�

A. 人體的內環(huán)境是由①②③④組成的

B. 漿細胞經主動運輸分泌的抗體先進入③，再進入④

C. ②中含激素、血漿蛋白、乳酸、CO2等物質

D. 長期營養(yǎng)不良引起②增多

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