恒溫條件下,測(cè)得某密閉容器中蘋果細(xì)胞呼吸強(qiáng)度(用CO2的釋放量來(lái)表示)隨氧氣濃度的變化情況如下圖,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是      (  )

A.該溫度下,蘋果只進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)釋放的CO2比只進(jìn)行有氧呼吸時(shí)多

B.氧氣濃度為6%時(shí),蘋果只進(jìn)行有氧呼吸

C.氧氣濃度大于18%后,氧氣不再是有氧呼吸的限制因素

D.隨著氧氣濃度的增加,CO2的釋放量先減少,后增加,最后趨于穩(wěn)定

 

B

解題關(guān)鍵一是正確地識(shí)別圖解,二是對(duì)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的區(qū)別分析透徹。氧氣濃度為0時(shí),只進(jìn)行無(wú)氧呼吸;氧氣濃度大于18%后,氧氣增加,但是有氧呼吸不再增加,說(shuō)明氧氣此時(shí)不再是有氧呼吸的限制因素,此時(shí)可確定只進(jìn)行有氧呼吸;從圖中柱形圖可直接得出只進(jìn)行無(wú)氧呼吸釋放的二氧化碳比只進(jìn)行有氧呼吸時(shí)多;該圖解的整體趨勢(shì)就是隨氧氣濃度的增加,CO2的釋放量先減少,后增加,最后趨于穩(wěn)定;氧氣濃度為6%時(shí),釋放二氧化碳最少,此時(shí)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都受到抑制,即仍存在無(wú)氧呼吸。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年上海市高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在某溫度的恒溫條件下,測(cè)得某密閉容器中蘋果組織的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度(用每100g 蘋

果組織一天CO2的釋放量來(lái)表示)隨氧氣濃度的變化情況如下圖,下列有關(guān)敘述不正確的是(    )

A.氧氣濃度為6%時(shí),細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸

B.隨氧氣濃度的增加,CO2的釋放量先減少,后增加,最后趨于穩(wěn)定

C.該溫度下,細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)釋放的CO2比只進(jìn)行有氧呼吸時(shí)多

D.氧氣濃度大于18%后,氧氣不再是有氧呼吸的限制因素

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆遼寧省沈陽(yáng)四校協(xié)作體高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

恒溫條件下,測(cè)得某密閉容器中蘋果細(xì)胞呼吸強(qiáng)度(用CO2的釋放量來(lái)表示)隨氧氣濃度的變化情況如下圖,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A.該溫度下,蘋果只進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)釋放的CO2比只進(jìn)行有氧呼吸時(shí)多

B.氧氣濃度為6%時(shí),蘋果只進(jìn)行有氧呼吸

C.氧氣濃度大于18%后,氧氣不再是有氧呼吸的限制因素

D.隨氧氣濃度的增加,CO2的釋放量先減少,后增加,最后趨于穩(wěn)定[來(lái)源:]

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

恒溫條件下,測(cè)得某密閉容器中蘋果細(xì)胞呼吸強(qiáng)度(用CO2的釋放量來(lái)表示)隨氧氣濃度的變化情況,如圖所示,下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )

A.該溫度下,蘋果只進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)釋放的CO2比只進(jìn)行有氧呼吸時(shí)多

B.氧氣濃度為6%時(shí),蘋果只進(jìn)行有氧呼吸

C.氧氣濃度大于18%后,氧氣不再是有氧呼吸的限制因素

D.隨氧氣濃度的增加,CO2的釋放量先減少,后增加,最后趨于穩(wěn)定

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

恒溫條件下,測(cè)得某密閉容器中蘋果細(xì)胞呼吸強(qiáng)度(用CO2的釋放量來(lái)表示)隨氧氣濃度的變化情況,如圖所示,下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )

A.該溫度下,蘋果只進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)釋放的CO2比只進(jìn)行有氧呼吸時(shí)多

B.氧氣濃度為6%時(shí),蘋果只進(jìn)行有氧呼吸

C.氧氣濃度大于18%后,氧氣不再是有氧呼吸的限制因素

D.隨氧氣濃度的增加,CO2的釋放量先減少,后增加,最后趨于穩(wěn)定

 

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