下列關(guān)于基因庫的描述,錯誤的是

A. 基因庫是一個種群的全部個體所含的全部基因

B. 生物個體總是要死亡的,但基因庫卻因種群個體的繁殖而代代相傳

C. 種群中每個個體都含有種群基因庫中的全部基因

D. 基因突變可改變基因庫的組成

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省徐州市高二學(xué)業(yè)水平第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)中不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是(  )

A. 葡萄糖 B. 細(xì)胞呼吸酶 C. 氧氣 D. 神經(jīng)遞質(zhì)

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年重慶市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

測蜜蜂(2n=32)和小麥(6n=42)的基因組應(yīng)分別測多少條染色體

A. 17 7 B. 16 7 C. 17 21 D. 16 21

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年重慶市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是4種遺傳信息的流動過程,對應(yīng)的敘述不正確的是

A. 甲可表示胰島細(xì)胞中胰島素合成的遺傳信息的傳遞方向

B. 乙可表示含逆轉(zhuǎn)錄酶的RNA病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖的遺傳信息傳遞方向

C. 丙可表示DNA病毒(如噬菌體)在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時的遺傳信息傳遞方向

D. 丁可表示RNA病毒(如煙草花葉病毒)在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖過程中的遺傳信息傳遞方向

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年重慶市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在基因工程中,科學(xué)家所用的“剪刀”、“針線”和“載體”分別可以是指

A. 大腸桿菌病毒、質(zhì)粒、DNA連接酶 B. DNA連接酶、DNA聚合酶、噬菌體

C. 限制酶、DNA聚合酶、質(zhì)粒 D. 限制酶、DNA連接酶、質(zhì)粒

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省高二(文)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題。圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖像,請據(jù)圖回答:

(1)圖1中AB段形成的原因是________,該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂周期的________期,圖1中CD段形成的原因是______________________________。

(2)圖2中________細(xì)胞處于圖1中的BC段,圖2中________細(xì)胞處于圖1中的DE段。

(3)就圖2乙分析可知,該細(xì)胞含有________條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為________,該細(xì)胞處于________分裂的________期,其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為___________________。

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省高二(文)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

制作洋蔥根尖有絲分裂裝片時,使細(xì)胞分離的方法是將根尖 ( )

A. 放入清水中10min

B. 放入15%鹽酸和95%酒精的混合液中5min

C. 放入0.0lg/mL的龍膽紫溶液中5min

D. 放入0.01g/mL的醋酸洋紅溶液中5min

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省高二(文)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

1944年,美國科學(xué)家艾弗里等人的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗(如下圖所示)說明了( )

A. RNA是遺傳物質(zhì) B. 蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)

C. DNA是遺傳物質(zhì) D. 核苷酸是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省高二下學(xué)期期中考試生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是對高等動物通過減數(shù)分裂形成配子以及受精作用的描述,其中正確的是

A.每個卵細(xì)胞繼承了初級卵母細(xì)胞1/4的細(xì)胞質(zhì)

B.等位基因進入卵的機會并不相等,因為一次減數(shù)分裂只形成一個卵細(xì)胞

C.進入卵細(xì)胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細(xì)胞質(zhì)

D.♀、♂配子彼此結(jié)合的機會相等,因為它們的數(shù)量相等

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