下列各項(xiàng)中，不屬于進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的實(shí)例是（　�。�
A、精子進(jìn)入輸卵管腔
B、牛奶被飲入胃中
C、氧進(jìn)入血液中的紅細(xì)胞里
D、胰島素被注射到皮下組織中
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：人體內(nèi)的液體都叫體液，可以分成細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，其中細(xì)胞外液是人體細(xì)胞直接生存的環(huán)境，又叫內(nèi)環(huán)境．內(nèi)環(huán)境主要由組織液、血漿、淋巴組成．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介．消化道、呼吸道、生殖道等都是直接與外界相通的，不屬于內(nèi)環(huán)鏡．
解答： 解：A、輸卵管直接與外界相通，不屬于進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，A錯(cuò)誤；
B、胃直接與外界直接相同，不屬于進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，B錯(cuò)誤；
C、氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞，是到細(xì)胞內(nèi)，不屬于進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，C錯(cuò)誤；
D、胰島素被注射到皮下組織中，是進(jìn)入組織液，屬于進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，D正確．
故選：ABC．
點(diǎn)評(píng)：本題考查內(nèi)環(huán)境的組成，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成，明確內(nèi)環(huán)境就是細(xì)胞外液，消化道、呼吸道、生殖道等都是直接與外界相通，不屬于內(nèi)環(huán)鏡，并根據(jù)題干要求，選出正確的答案，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某生物興趣小組的同學(xué)利用無(wú)土栽培技術(shù)培養(yǎng)櫻桃番茄．培養(yǎng)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)植株出現(xiàn)萎篶現(xiàn)象，經(jīng)分析是由于培養(yǎng)液的濃度過(guò)高，導(dǎo)致植物（　�。�
A、根部受到細(xì)菌感染
B、根細(xì)胞呼吸停止
C、根細(xì)胞膜上的載體受到破壞
D、根細(xì)胞吸水困難，甚至失水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞衰老和凋亡的敘述，正確的是（　　）
A、衰老的生物體中，所有的細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)
B、細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的基因所決定的
C、細(xì)胞死亡是細(xì)胞凋亡的同義詞
D、細(xì)胞凋亡是細(xì)胞癌變的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在親子關(guān)系鑒定中，收養(yǎng)的孩子有時(shí)要求做 DNA 檢測(cè)．這些檢測(cè)要比較孩子的DNA與可能雙親的DNA．從這些檢測(cè)的關(guān)系中，可確定親子的可能關(guān)系，這是由于（　�。�
A、對(duì)每個(gè)家庭而言，基因在染色體上的位置是特定的
B、父母與子女的堿基序列比非家庭成員的堿基序列更相近
C、父親的堿基序列決定子女的堿基序列
D、親緣較近的個(gè)體間，突變率相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各組化合物中，全是內(nèi)環(huán)境成分的一組是（　�。�
A、血紅蛋白、H+、尿素
B、呼吸氧化酶、抗體、激素
C、Ca2+、氨基酸、血紅蛋白
D、H2O、葡萄糖、血漿蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列事實(shí)能說(shuō)明細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一整體的是（　�。�
A、細(xì)胞核是儲(chǔ)藏遺傳信息的場(chǎng)所
B、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出
C、胰島素的合成和分泌需要多種結(jié)構(gòu)的配合
D、細(xì)胞分裂時(shí)染色質(zhì)轉(zhuǎn)變成染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，不屬于細(xì)胞膜成分的是（　　）
A、磷脂B、蛋白質(zhì)
C、膽固醇D、RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在某種猴中，已知棕色基因A對(duì)灰色基因a為顯性，卷毛基因B對(duì)直毛基因b為顯性，且基因A或基因B純合時(shí)都使胚胎死亡，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．現(xiàn)有兩只棕色卷毛猴交配，子代的表現(xiàn)型之比為（　　）
A、3：1：3：1
B、9：3：3：1
C、4：2：2：1
D、5：2：2：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

桃果實(shí)有毛和無(wú)毛是一對(duì)相對(duì)性狀（基因用A-a表示），現(xiàn)將雜合子有毛桃樹(shù)的花粉授給無(wú)毛桃樹(shù)，無(wú)毛桃樹(shù)上所結(jié)果實(shí)如下圖所示，請(qǐng)回答：
（1）無(wú)毛桃樹(shù)上所結(jié)果實(shí)的表現(xiàn)型是
 
．
（2）該果實(shí)由雌蕊中的
 
 發(fā)育而來(lái)，果實(shí)能否正常發(fā)育與植物體產(chǎn)生的一種激素密切相關(guān)，此激素是
 
，如桃的某一部位被蟲(chóng)蛀了導(dǎo)致早落，此部位最可能是
 
．
（3）圖中4和5共同組成種子，其中5是由
 
發(fā)育而來(lái)，它的結(jié)構(gòu)包括
 
四部分．
（4）如果分別取2和5處的細(xì)胞在適宜條件下進(jìn)行離體培養(yǎng)，分別獲得了甲和乙植株，這種無(wú)性繁殖方法稱為植物組織培養(yǎng)，所依據(jù)的原理是
 
，甲和乙上所結(jié)桃的表現(xiàn)型分別為
 
、
 
，如果將甲的幼苗用秋水仙素處理所得到的植株的基因型為
 
．秋水仙素誘導(dǎo)植物形成多倍體的原理是
 
．

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