A、基因突變導(dǎo)致多種等位基因的產(chǎn)生,豐富了遺傳多樣性 |
B、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是生物和生物共同進(jìn)化的結(jié)果 |
C、對(duì)生物多樣性的最有效的保護(hù)措施是易地保護(hù) |
D、生物多樣性的文學(xué)價(jià)值屬于其間接價(jià)值 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、子宮內(nèi)膜的周期性脫落屬于細(xì)胞凋亡 |
B、衰老的細(xì)胞由于酶活性升高從而導(dǎo)致呼吸速率加快 |
C、細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)逐漸減少 |
D、癌細(xì)胞膜表面的糖蛋白增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、T2噬菌體、HIV、SARS病毒 |
B、毛霉、根瘤菌、硝化細(xì)菌 |
C、乳酸菌、酵母菌、醋酸菌 |
D、大腸桿菌、藍(lán)細(xì)菌、藍(lán)藻 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、受刺激部位膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正 |
B、電表發(fā)生方向相反的兩次指針偏轉(zhuǎn) |
C、未興奮部位膜兩側(cè)的電位差主要受膜外鈉離子濃度影響 |
D、若將該標(biāo)本置于低鈉等滲溶液中,動(dòng)作電位大小會(huì)受到影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③ | B、②③ |
C、④⑤ | D、①④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中B能實(shí)現(xiàn)光能→電能→化學(xué)能的轉(zhuǎn)化 |
B、由B→C→D能量傳遞效率是變化的 |
C、B、E是實(shí)現(xiàn)生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境溝通的關(guān)鍵環(huán)節(jié) |
D、B、C、D被E食用而處于第二、三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、同源染色體移向兩極 |
B、非同源染色體將要自由組合 |
C、減數(shù)第二次分裂中期 |
D、姐妹染色單體排列在赤道板上 |
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