【題目】回答下列(一)、(二)小題:
(一)泡菜是人們喜愛(ài)的食品,但在腌制的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生一定量的亞硝酸鹽,危害人們的健康。研究人員檢測(cè)了不同濃度的食鹽、不同發(fā)酵階段的泡菜中的亞硝酸鹽含量,結(jié)果如下圖所示。
請(qǐng)回答:
(1)制作泡菜時(shí)如希望發(fā)酵快一些,可將蔬菜放在______中浸泡1分鐘后入壇。發(fā)酵壇中還可加一些白酒,加白酒的目的是增加醇香感和____________。
(2)據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是(____)
A.腌制泡菜的最佳食鹽用量約為5%
B.過(guò)多的食鹽可能會(huì)抑制發(fā)酵作用
C.腌制初期泡菜的亞硝酸鹽含量上升
D.食用泡菜最安全的是腌制后3~9天
(3)在利用光電比色法測(cè)定泡菜亞硝酸鹽含量時(shí),在樣品溶液中加入顯色劑會(huì)生成________色產(chǎn)物。繪制標(biāo)準(zhǔn)曲線(xiàn)時(shí),可以亞硝酸鈉的質(zhì)量為橫坐標(biāo),以______________為縱坐標(biāo)。對(duì)樣品和標(biāo)準(zhǔn)溶液的測(cè)定中,要用光程相同的________。
(二)我國(guó)目前臨床使用的乙肝疫苗大多為基因工程疫苗,其有效成分是一種叫做乙肝表面抗原的蛋白質(zhì)(S蛋白),對(duì)應(yīng)的基因?yàn)閟基因。請(qǐng)回答:
(1)在構(gòu)建重組DNA分子時(shí),要用限制性核酸內(nèi)切酶處理____________,并用____________酶使兩者結(jié)合。將重組DNA分子導(dǎo)入到哺乳動(dòng)物細(xì)胞,經(jīng)篩選得到工程細(xì)胞。
(2)在細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,工程細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中有______現(xiàn)象,需要定期使用________酶處理,以便于分瓶培養(yǎng)。
(3)為提高工程細(xì)胞培養(yǎng)的成功率,下列措施中不能采用的是(____)
A.取單個(gè)細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)
B.加入胰島素
C.二氧化碳培養(yǎng)箱
D.加入動(dòng)物血清
(4)由于哺乳動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)較難,成本較高,近些年科學(xué)家們又發(fā)明了“乳腺生物發(fā)生器”,進(jìn)而從轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的乳汁中提取所需產(chǎn)品。在這種技術(shù)中,作為重組DNA分子受體細(xì)胞的一般是________。
【答案】 開(kāi)水 抑制雜菌生長(zhǎng) D 紫紅色 光密度值 比色杯 s基因和載體DNA DNA連接 接觸抑制 胰蛋白 A 受精卵
【解析】試題分析:制作泡菜所使用的微生物是乳酸菌,代謝類(lèi)型是異養(yǎng)厭氧型.泡菜中亞硝酸鹽的檢測(cè)可以用比色法,即在鹽酸酸化的條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料,將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行比較,可以估測(cè)出泡菜中亞硝酸鹽的含量。
DNA重組技術(shù)至少需要三種工具:限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶、運(yùn)載體;由于基因的選擇性表達(dá),在利用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物生產(chǎn)藥物時(shí),要將藥用蛋白基因和乳腺組織特異性表達(dá)的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起。
(一)(1)制作泡菜時(shí),將蔬菜放在開(kāi)水中浸泡1分鐘后入壇,可以發(fā)酵快一些。發(fā)酵壇中加一些白酒,可以增加醇香感和抑制雜菌生長(zhǎng)。
(2)根據(jù)圖中曲線(xiàn)分析,5%的食鹽,9天以后亞硝酸鹽的含量最低,是制作泡菜的最佳濃度,A正確;過(guò)多的食鹽可能會(huì)抑制發(fā)酵作用,B正確;腌制初期泡菜的亞硝酸鹽含量上升,C正確;食用泡菜最安全的是腌制9天以后,D錯(cuò)誤。
(3)在利用光電比色法測(cè)定泡菜亞硝酸鹽含量時(shí),在樣品溶液中加入顯色劑會(huì)生成紫紅色產(chǎn)物。繪制標(biāo)準(zhǔn)曲線(xiàn)時(shí),可以亞硝酸鈉的質(zhì)量為橫坐標(biāo),以光密度值為縱坐標(biāo)。對(duì)樣品和標(biāo)準(zhǔn)溶液的測(cè)定中,要用光程相同的比色杯。
(二)(1)根據(jù)題意,s基因?yàn)槟康幕,?gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),需要用限制性核酸內(nèi)切酶處理s基因,并用DNA連接酶將兩者連接起來(lái)
(2)細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中有貼壁生長(zhǎng)和接觸抑制現(xiàn)象,需要定期使用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理使細(xì)胞分散,以便于分瓶繼續(xù)培養(yǎng)。
(3)為提髙工程細(xì)胞培養(yǎng)的成功率,可以采用多個(gè)細(xì)胞分散培養(yǎng),A錯(cuò)誤;動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液需要加入胰島素,B正確;需要放進(jìn)二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng),C正確;需要加入動(dòng)物血清,D正確。
(4)一般動(dòng)物細(xì)胞工程利用受精卵作為受體細(xì)胞,可以通過(guò)顯微注射法將表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在1、3、5號(hào)試管中分別加入2 mL蒸餾水,2、4、6號(hào)試管中分別加入2 mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1~4號(hào)試管中適量滴加斐林試劑, 5、6號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻。預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是( )
A. 1、3、5號(hào)試管內(nèi)都呈紅色
B. 3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同
C. 4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色
D. 4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,6號(hào)試管內(nèi)呈紫色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因型與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述不正確的是
A.表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同
B.相同環(huán)境下,表現(xiàn)型相同基因型不一定相同
C.基因型相同,表現(xiàn)型一定相同
D.相同環(huán)境下,基因型相同,表現(xiàn)型一定相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某哺乳動(dòng)物的毛色有黑色、灰色、棕色、花斑色四種,毛色由位于某對(duì)常染色體上的基因A+、A和a控制,A+、A和a互為等位基因,且A+對(duì)A、a完全顯性,F(xiàn)有5對(duì)親本雜交,多次產(chǎn)仔的結(jié)果如下表:
組別 | 父本 | 母本 | 子代表現(xiàn)型 |
① | 黑色 | 灰色 | 全黑色 |
② | 黑色 | 灰色 | 黑色:花斑色=1:1 |
③ | 黑色 | 灰色 | 黑色:灰色=1:1 |
④ | 灰色 | 棕色 | 花斑色 |
⑤ | 花斑色 | 花斑色 | 灰色:棕色:花斑色=1:1:2 |
請(qǐng)回答:
(1)分析上表可知,黑色毛色個(gè)體的基因型是_____________。A對(duì)a的顯性表現(xiàn)形式的類(lèi)型是____________。
(2)用遺傳圖解表示上表中組別④親本雜交得到子代的過(guò)程(寫(xiě)出1種可能圖解)。__________________。
(3)該寵物的毛形分直毛和卷毛兩種,由位于X染色體上的等位基因(B、b)控制,Y 染色體上無(wú)相應(yīng)基因,F(xiàn)用兩只黑色卷毛的雌、雄親本雜交,產(chǎn)生F1共7只,其中1只為花斑色直毛。該寵物的毛形中,顯性性狀是____________,雄性親本的基因型是____________,兩親本產(chǎn)生的黑色卷毛雌性子代中,雜合子的概率為____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一條多肽鏈中有500個(gè)氨基酸,則作為合成該多肽鏈的mRNA分子和用來(lái)轉(zhuǎn)錄mRNA的DNA分子至少有堿基多少個(gè)
A.1500個(gè)和1500個(gè) B.1000個(gè)和2000個(gè)
C.1500個(gè)和3000個(gè) D.500個(gè)和1000個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為核苷酸結(jié)構(gòu)示意圖,則下列敘述正確的是
A. 若m為鳥(niǎo)嘌呤,則b一定為鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸
B. a是五碳糖,它的五個(gè)碳原子分別位于五邊形的頂點(diǎn)
C. 若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物
D. 若a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸完全水解,得到的化合物最多有8種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1968年后,美國(guó)佛羅里達(dá)州規(guī)定,必須在公立學(xué)校教授進(jìn)化論;2005年,法院以政教分離原則判進(jìn)化論是科學(xué)理論,不得與宗教信仰混為一談。這說(shuō)明進(jìn)化論
A.一直存在著科學(xué)爭(zhēng)議B.與宗教信仰是兩個(gè)范疇
C.遭到大部分人的質(zhì)疑D.動(dòng)搖了人們對(duì)上帝的信仰
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示為科研人員探究不同濃度的IAA(生長(zhǎng)素)、IBA(吲哚丁酸)和NAA(萘乙酸)對(duì)根系生長(zhǎng)的影響時(shí),根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)繪制的柱形圖。下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A. IAA、IBA和NAA都是植物體內(nèi)產(chǎn)生的微量有機(jī)物
B. 圖示信息可反映出IAA、IBA和NAA都具有兩重性
C. IAA、IBA和NAA直接參與細(xì)胞代謝,并向細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息
D. 同濃度的IBA和NAA對(duì)大豆根系生長(zhǎng)的作用效果有差異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是有關(guān)燕麥實(shí)驗(yàn)的示意圖。圖中所示燕麥胚芽鞘的某些部位縱向插入了云母片(具有不透水性)。請(qǐng)分析圖中a至f的瓊脂塊中,生長(zhǎng)素含量正確的一組是
A. a<b、c=d、e=f B. a>b、c=d、e=f
C. a<b、c=d、e<f D. a>b、c=d、e<f
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