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【題目】世界上第一只克隆綿羊“多利”的培育程序如下圖所示。請看圖后回答：

（1）寫出圖中 a 、b 所指的細胞工程名稱: a ,b

（2）實施細胞工程a 時,所需的受體細胞大多采用動物卵細胞的原因是:

（3）“多利”面部的毛色是 , “多利”和代孕的“另一頭母綿羊”遺傳物質和性狀是否相____。

（4）繼植物組織培養(yǎng)之后,克隆綿羊的培育成功,證明動物 也具有 。

【答案】

（1）a核移植，b胚胎移植

（2）體積大，易操作，營養(yǎng)豐富，具有使細胞核表現(xiàn)出全能性的物質 （3）白色 不同 （4）細胞核 全能性

【解析】

（1）圖中a為將動物的一個細胞的細胞核移入一個去掉細胞核的卵母細胞中，即細胞核移植技術 、b是胚胎移植，即指將早期胚胎移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術；

（2）細胞工程進行核移植時,常用去核的卵母細胞作受體細胞，原因是動物卵細胞體積大，易操作，營養(yǎng)豐富，具有使細胞核表現(xiàn)出全能性的物質；

（3） 細胞內的絕大部分遺傳物質（DNA）存在于細胞核內的染色體上，所以生物的絕大部分性狀如性別、毛色等是由核基因來控制的，因為多利綿羊的細胞核基因來自白綿羊，故“多利”面部的毛色是白色，多利的性狀大都和白面綿羊一致，代孕的“另一頭母綿羊”只是為多利提供了發(fā)育所需的營養(yǎng)物質，但遺傳物質和性狀是不相同的；

（4）繼植物組織培養(yǎng)之后,克隆綿羊的培育成功,證明動物細胞核也具有全能性。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列問題：

（1）若人類獲取植物性食物與動物性食物的比例是1∶1，將此食物結構改為4∶1，能量流動效率按10%計算，則調整后可供養(yǎng)的人口是前者的________倍；

（2）若植物向動物及向人提供的能量比例由1∶1調整為1∶4，則調整后供養(yǎng)的人口是前者的________倍。

（3）如圖所示的食物網中，戊的食物有來自于乙，來自于丙，來自于丁，且能量從生產者到消費者的傳遞效率為10%，從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%。若戊體重增加20 g，需要消耗植物（　　）

A．1 125 g B．1 600 g C．2 000 g D．6 500 g

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家貓體色由X染色體上一對等位基因B、b控制，只含基因B的個體為黑貓，只含基因b的個體為黃貓，同時含B和b基因的個體為玳瑁貓，下列說法正確的是

A. 玳瑁貓互交的后代中有25%雄性黃貓

B. 玳瑁貓與黃貓雜交后代中玳瑁貓占50%

C. 為持續(xù)高效地繁育玳瑁貓，應逐代淘汰其他體色的貓

D. 只有用黑貓和黃貓雜交，才能獲得最大比例的玳瑁貓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若某動物細胞中有兩對同源染色體，分別用Aa和Bb表示，下列各組精子中，經由某一個精原細胞減數(shù)分裂形成的是：（ ）

A．AB，Ab，aB，ab B．AB，ab，ab，AB

C．AB，aB，aB，AB D．aB，aB，ab，ab

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】符合以下圖形的說法不正確的是

A.若圖示表示能量流動，則A為消費者，B為分解者，C為生產者

B.若圖示表示內環(huán)境中物質流動，則A為淋巴，B為組織液，C為血漿

C.若圖示表示信息傳遞，則A為無機環(huán)境，B為生產者，C為消費者

D.若圖示表示碳循環(huán)，則A為分解者，B為大氣中CO2庫，C為生產者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】mRNA上的終止密碼子不編碼氨基酸，與之相對應的DNA片段位于（ ）

A．編碼區(qū)下游的非編碼區(qū)中 B．基因編碼區(qū)內

C．基因的最末端 D．基因編碼區(qū)最末端的內含子中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】轉基因水稻“金色大米”可以幫助人們補充每天必需的維生素A。由于含有可以生成維生素A的β-胡蘿卜素，呈現(xiàn)金黃色澤，故稱“金色大米”。 培育流程如下，請據圖回答：

（已知限制酶I的識別序列和切點是；限制酶II的識別序列和切點是）

（1）圖中a、b所示獲得目的基因的方法是 。培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中，其核心是 。

（2）據圖分析，在構建c的過程中，目的基因用 進行了切割。檢驗c導入能否成功需要利用

作為標記基因。

（3）與轉入水稻不同，將c導入番茄細胞常用的方法是__________________________，該方法依據的原理是番茄葉片受損后分泌的______________化合物的趨化性。檢測轉化成功的番茄植株，可采用

技術檢測目的基因在番茄體內是否成功翻譯。

（4）若希望該轉基因水稻生產的“金色大米”含β-胡蘿卜素量更高、效果更好，則需要通過

工程手段對合成β-胡蘿卜素的相關目的基因進行設計。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用技術與原理不相符的是（ ）

A. 纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專一性

B. 植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)——細胞的全能性

C. 原生質體融合和動物細胞融合——生物膜的流動性

D. 紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)——細胞增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】變形蟲和眼蟲都是單細胞生物。右圖a→b→c→d表示眼蟲被變形蟲吞噬和消化的全過程，據圖回答：

（1）②是剛形成的溶酶體，起源于①。溶酶體包含消化食物的水解酶，其化學本質是____________，它們合成后進入____________經初步加工后轉運到①。

（2）a至d過程中，能體現(xiàn)生物膜具有流動性的有________。

（3）用吡羅紅甲基綠染色劑對變形蟲進行染色后放在光學顯微鏡下觀察，看到被染成綠色的結構是____________。請判斷此時還能否看到上圖所示的過程并說明理由：

_____________________________________________。

（4） 眼蟲又稱裸藻，其細胞有眼點和鞭毛，無細胞壁，但有葉綠體可進行光合作用。無光條件下，通過體表吸收溶解于水中的有機物質。故其生物分類地位為一類介于_____________________之間的單細胞真核生物。

（5）變形蟲的生命活動離不開細胞核，請設計實驗加以證明，簡述實驗思路：_______________。

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