（2015秋•宜昌期末）蛋白質(zhì)和多肽的主要區(qū)別在于蛋白質(zhì)分子（ ）

A．包含的氨基酸多 B．能水解成氨基酸

C．有復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu) D．相對(duì)分子質(zhì)量大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于植物激素的敘述中，正確的是（　�。�
A．植物激素通過(guò)直接參與細(xì)胞代謝發(fā)揮作用
B．用一定濃度的赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参�，可使植株增�?/td>
C．植物不同器官的不同生長(zhǎng)發(fā)育階段受特定激素的調(diào)節(jié)，而與其它激素?zé)o關(guān)
D．西紅柿開花后，噴灑一定濃度的乙烯利溶液，可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．某基因的反義基因可抑制該基因的表達(dá)．為研究番茄的X基因和Y基因?qū)ζ涔麑?shí)成熟的影響，某研究小組以番茄的非轉(zhuǎn)基因植株（A組，即對(duì)照組）、反義X基因的轉(zhuǎn)基因植株（B組）和反義Y基因的轉(zhuǎn)基因植株（C組）為材料進(jìn)行試驗(yàn)，在番茄植株長(zhǎng)出果實(shí)后的不同天數(shù)（d），分別檢測(cè)各組果實(shí)的乙烯釋放量（果實(shí)中乙烯含量越高，乙烯的釋放量就越大），結(jié)果如下表：
組別乙烯釋放量（μL•kg-1•h-1）
20d35d40d45d
A0271715
B0952
C0000
回答下列問(wèn)題：
（1）若在B組果實(shí)中沒(méi)有檢測(cè)到X基因表達(dá)的蛋白質(zhì)，在C組果實(shí)中沒(méi)有檢測(cè)到Y(jié)基因表達(dá)的蛋白質(zhì)．可推測(cè)，A組果實(shí)中與乙烯含量有關(guān)的基因有X基因和Y基因，B組果實(shí)中與乙烯含量有關(guān)的基因有X基因、Y基因和反義X基因．
（2）三組果實(shí)中，成熟最早的是A組，其原因是乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用，該組果實(shí)的乙烯含量高于其他組．如果在35天時(shí)采摘A組與B組果實(shí)，在常溫下儲(chǔ)存時(shí)間較長(zhǎng)的應(yīng)是B組．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•寧城縣期末）細(xì)胞膜的組成成分中起支架作用和細(xì)胞識(shí)別作用的物質(zhì)分別是（ ）

A．淀粉和纖維素 B．纖維素和果膠

C．磷脂和糖蛋白 D．蛋白質(zhì)和磷脂

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•宜昌期末）下列哪項(xiàng)敘述不是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（ ）

A．細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜

B．細(xì)胞膜由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成

C．細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

D．有些蛋白質(zhì)分子可在膜的內(nèi)外之間移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高二上期末生物訓(xùn)練卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•桃城區(qū)校級(jí)一模）如圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述正確的是（ ）

A．在t0～t2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

B．若在t2時(shí)種群的數(shù)量為K，則在t1時(shí)種群的數(shù)量

C．捕獲該魚的最佳時(shí)期為t2

D．在t1～t2時(shí)，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高二上期末生物訓(xùn)練卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•黃岡校級(jí)期末）下列不屬于植物激素調(diào)節(jié)的是（ ）

A．向日葵的細(xì)嫩花盤跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)

B．植物根的向地性生長(zhǎng)和莖的背地性生長(zhǎng)

C．植物對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的吸收

D．許多植物葉片在秋末會(huì)脫落

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河南省洛陽(yáng)市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•紹興校級(jí)期末）下列組合中，依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是（ ）

①生活在人大腸內(nèi)的微生物 ②某一池塘中的全部魚類

③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌 ④一根枯木及其上所有生物．

A．①②④ B．②③④ C．③②① D．③①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．鼷鼠的T淋巴細(xì)胞在胸腺里成熟、分化，B淋巴細(xì)胞在骨髓里成熟、分化．B淋巴細(xì)胞遇到抗原就分裂增殖、分化并產(chǎn)生抗體．下面是為了開發(fā)痢疾疫苗而把滅活的痢疾桿菌接種在鼷鼠的身上，并調(diào)查了痢疾桿菌抗體合成程度與T淋巴細(xì)胞對(duì)它起的作用（見(jiàn)圖）．對(duì)上述有關(guān)資料的解釋或推論正確的是（　�。�
①乙實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生了很多抗體是由于第一次接種時(shí)產(chǎn)生了記憶細(xì)胞．
②丙、丁實(shí)驗(yàn)中，若沒(méi)有胸腺則B淋巴細(xì)胞絕不會(huì)合成抗體．
③戊結(jié)果表示，抗體合成的最佳狀況需要T淋巴細(xì)胞的幫助．
④被痢疾桿菌感染后，預(yù)防痢疾的有效措施是接種疫苗．
A．①②B．①③C．①④D．③④

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