【題目】下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì),可用括號(hào)內(nèi)的試劑和方法除去的是( )
A. 苯中溶有苯酚(濃溴水,過(guò)濾)
B. 甲烷中含有乙烯(溴水,洗氣)
C. 溴苯中溶有溴(苯,分液)
D. 乙醇中含有水(金屬鈉,蒸餾)
【答案】B
【解析】試題分析:A.苯酚與溴水反應(yīng)生成可溶于苯的三溴苯酚,應(yīng)加入氫氧化鈉溶液,然后分液分離,故A錯(cuò)誤;B.乙烯與溴水發(fā)生加成反應(yīng),故B正確;C.溴苯和溴均能溶解于苯無(wú)法分離,應(yīng)選用稀的NaOH溶液,故C錯(cuò)誤;D.乙醇和水應(yīng)用蒸餾的方法分離,加入氧化鈣的目的是吸收水,故D錯(cuò)誤;故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】丙烯醇(CH2=CHCH2OH)可發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有( )
①加成、谘趸、廴紵、芗泳邸、萑〈
A. 只有①②③ B. 只有①②③④ C. ①②③④⑤ D. ①③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)將溫度計(jì)插入水浴中的是 ( )
A. 乙醛的銀鏡反應(yīng)
B. 由苯制硝基苯
C. 由酒精制乙烯
D. 由乙酸與乙醇反應(yīng)制乙酸乙酯
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】丙烯酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH2=CHCOOH,下列關(guān)于丙烯酸的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.丙烯酸所有原子可能共平面
B.丙烯酸可以發(fā)生取代反應(yīng)
C.丙烯酸可以使酸性高錳酸鉀溶液褪色
D.丙烯酸與HBr發(fā)生加成反應(yīng)只能得到唯一產(chǎn)物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某物質(zhì)可能含有:a.甲酸、b.乙酸、c.甲醇、d.甲酸甲酯四種物質(zhì)中的一種或幾種,在鑒別時(shí)有下列現(xiàn)象:①可發(fā)生銀鏡反應(yīng);②加入新制Cu(OH)2懸濁液,沉淀不溶解;③與含酚酞的NaOH溶液共熱,發(fā)現(xiàn)溶液中紅色逐漸變淺至無(wú)色.下列敘述中,正確的是( )
A. a、b、c、d都有 B. 一定無(wú)a,一定有b,可能有c、d
C. 有c和d D. 一定有d,可能有c,一定無(wú)a、b
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生理過(guò)程中,會(huì)使ATP中高能磷酸鍵斷裂的是( )
A. 類(lèi)囊體膜上水的光解 B. 線(xiàn)粒體內(nèi)膜上水的合成
C. 細(xì)胞膜上水的滲透 D. 核糖體上水的生成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】白蟻能分泌一種叫做蟻酸的物質(zhì),其化學(xué)性質(zhì)與乙酸相似.據(jù)此推斷,下列最不容易被蟻酸腐蝕的是( )
A.黃金飾品 B.鍍鋅水管 C.鋁合金門(mén)窗 D.石灰墻面
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在登山過(guò)程中,登山運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)的多種生理過(guò)程會(huì)發(fā)生改變。
(1)機(jī)體產(chǎn)熱大量增加,通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié),引起皮膚 和汗腺分泌增強(qiáng)。此時(shí)體溫能維持相對(duì)穩(wěn)定,是 保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果。
(2)機(jī)體大量出汗,導(dǎo)致 滲透壓升高,刺激下丘腦中的 ,進(jìn)而在大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué);同時(shí),增加垂體對(duì)抗利尿激素的釋放,該激素能促進(jìn) ,使尿量減少,從而維持體內(nèi)的水平衡。
(3)機(jī)體血糖大量消耗,主要途徑是 。血糖含量降低時(shí),胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加,胰高血糖素能促進(jìn) ,并促進(jìn) ,從而使血糖水平升高。
(4)登山結(jié)束后,運(yùn)動(dòng)員可通過(guò)積極放松的方式緩解因肌肉細(xì)胞中乳酸積累過(guò)多造成的肌肉酸痛。由于血漿中存在 ,細(xì)胞釋放的乳酸并未使內(nèi)環(huán)境的pH發(fā)生明顯改變。
(5)盡管內(nèi)環(huán)境的各種成分和理化性質(zhì)會(huì)發(fā)生變化,但是健康人的內(nèi)環(huán)境始終處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)(即穩(wěn)態(tài))。據(jù)現(xiàn)代研究表明,維持穩(wěn)態(tài)一是離不開(kāi) 調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié)作用,二是要通過(guò)機(jī)體 的分工合作、協(xié)調(diào)統(tǒng)一來(lái)實(shí)現(xiàn)。
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