A、腸道中的A進(jìn)入肝細(xì)胞至少通過4層生物膜 |
B、胰島素能促進(jìn)5、7、8過程,腎上腺素不能促進(jìn)6過程 |
C、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生大量乳酸,會(huì)使血液的pH明顯降低 |
D、血液中A濃度較高時(shí),可在肝細(xì)胞內(nèi)合成糖原,該過程同樣可發(fā)生在腦細(xì)胞和肌細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單倍體育種與多倍體育種均要涉及植物組織培養(yǎng)技術(shù) |
B、植物雜交育種和動(dòng)物雜交育種均能產(chǎn)生新物種 |
C、誘變育種、多倍體育種的原理分別為基因重組和染色體變異 |
D、單倍體育種可縮短育種年限,雜交育種可獲得雜種優(yōu)勢(shì)的個(gè)體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有木質(zhì)部的部分,約為1cm3 |
B、具有韌皮部的部分,約為1cm3 |
C、具有形成層的部分,約為1cm3 |
D、具有髓的部分,約為1cm3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)過程中,需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量 |
B、葡萄糖的跨膜運(yùn)輸都需要ATP提供能量 |
C、質(zhì)壁分離過程中,細(xì)胞吸水能力逐步增加 |
D、抗體分泌過程中,蛋白質(zhì)分泌泡膜經(jīng)融合成為細(xì)胞膜的一部分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在植物組織培養(yǎng)過程中,當(dāng)生長(zhǎng)素少,細(xì)胞分裂素也不多時(shí),愈傷組織不分化 |
B、生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì),由細(xì)胞內(nèi)的色氨酸合成 |
C、不用生長(zhǎng)素處理的枝條,扦插時(shí)不能成活 |
D、生長(zhǎng)素對(duì)果實(shí)的發(fā)育和成熟沒有影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若增大②,則基質(zhì)中的①也加快 |
B、醋酸桿菌、谷氨酸棒狀桿菌與酵母菌進(jìn)行③的主要場(chǎng)所相同 |
C、③④過程中的物質(zhì)可逆,能量不可逆;植物生長(zhǎng)時(shí),一般①過程生成ATP更多 |
D、①必須有光才能進(jìn)行,②必須無光才能進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變 |
B、染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生變異 |
C、染色體的數(shù)目發(fā)生變異 |
D、基因重組 |
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