下列對酶和激素的共同點敘述正確的是

A．激素和酶的功能都具有專一性
B．它們的化學成分都是蛋白質(zhì)
C．都是由內(nèi)分泌細胞分泌
D．都在細胞外起作用

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2012屆北京市海淀區(qū)高三上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

（10）圖13為人體某些生命活動調(diào)節(jié)的示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）請寫出兩種作用于垂體的激素①的名稱：                               。
（2）激素⑤⑥⑧⑨中可以被蛋白酶或肽酶分解的是                             。
（3）寒冷刺激時，皮膚中的________________受到刺激并通入神經(jīng)傳到大腦皮層形成冷覺，使激素⑥的增加，促進________________    _
______________，使機體__________量增加，抵御寒冷。當血液中的激素⑥增加到一定程度時，又反過來抑制_____________________分泌相關(guān)激素，使激素⑥的分泌減少。
（4）激素⑨主要通過促進肝細胞、肌肉細胞、脂肪細胞___________、貯存和利用葡萄糖，從而有效降低血糖。
（5）研究發(fā)現(xiàn)胰島素樣生長因子對機體的生長發(fā)育有重要的促進作用，生長激素也具有類似的作用，請例舉圖中與生長激素和胰島素樣生長因子的作用關(guān)系類似的一對激素_______________________________（寫出標號及所代表的激素名稱）。
（6）下列關(guān)于激素共同特征的理解，正確的是_________________（填序號）。
①激素只選擇性地作用于特定的靶細胞，表現(xiàn)激素作用的特異性；②激素由內(nèi)分泌細胞分泌后進入體液，以體液為基本媒介進行傳播；③激素是一種信息分子；④激素是體內(nèi)高效能的生物催化物質(zhì)；⑤激素發(fā)揮作用一定離不開與受體的相互作用
（7）目前普遍認為，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)依賴于__________________________和免疫調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來源：2012屆北京市海淀區(qū)高三第一學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

圖13為人體某些生命活動調(diào)節(jié)的示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）請寫出兩種作用于垂體的激素①的名稱：                               。
（2）激素⑤⑥⑧⑨中可以被蛋白酶或肽酶分解的是                             。
（3）寒冷刺激時，皮膚中的________________受到刺激并通入神經(jīng)傳到大腦皮層形成冷覺，使激素⑥的增加，促進________________    _
______________，使機體__________量增加，抵御寒冷。當血液中的激素⑥增加到一定程度時，又反過來抑制_____________________分泌相關(guān)激素，使激素⑥的分泌減少。
（4）激素⑨主要通過促進肝細胞、肌肉細胞、脂肪細胞___________、貯存和利用葡萄糖，從而有效降低血糖。
（5）研究發(fā)現(xiàn)胰島素樣生長因子對機體的生長發(fā)育有重要的促進作用，生長激素也具有類似的作用，請例舉圖中與生長激素和胰島素樣生長因子的作用關(guān)系類似的一對激素_______________________________（寫出標號及所代表的激素名稱）。
（6）下列關(guān)于激素共同特征的理解，正確的是_________________（填序號）。
①激素只選擇性地作用于特定的靶細胞，表現(xiàn)激素作用的特異性；②激素由內(nèi)分泌細胞分泌后進入體液，以體液為基本媒介進行傳播；③激素是一種信息分子；④激素是體內(nèi)高效能的生物催化物質(zhì)；⑤激素發(fā)揮作用一定離不開與受體的相互作用
（7）目前普遍認為，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)依賴于__________________________和免疫調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年北京市海淀區(qū)高三第一學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

圖13為人體某些生命活動調(diào)節(jié)的示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）請寫出兩種作用于垂體的激素①的名稱：                                。

（2）激素⑤⑥⑧⑨中可以被蛋白酶或肽酶分解的是                              。

（3）寒冷刺激時，皮膚中的________________受到刺激并通入神經(jīng)傳到大腦皮層形成冷覺，使激素⑥的增加，促進________________    _

______________，使機體__________量增加，抵御寒冷。當血液中的激素⑥增加到一定程度時，又反過來抑制_____________________分泌相關(guān)激素，使激素⑥的分泌減少。

（4）激素⑨主要通過促進肝細胞、肌肉細胞、脂肪細胞___________、貯存和利用葡萄糖，從而有效降低血糖。

（5）研究發(fā)現(xiàn)胰島素樣生長因子對機體的生長發(fā)育有重要的促進作用，生長激素也具有類似的作用，請例舉圖中與生長激素和胰島素樣生長因子的作用關(guān)系類似的一對激素_______________________________（寫出標號及所代表的激素名稱）。

（6）下列關(guān)于激素共同特征的理解，正確的是_________________（填序號）。

①激素只選擇性地作用于特定的靶細胞，表現(xiàn)激素作用的特異性；②激素由內(nèi)分泌細胞分泌后進入體液，以體液為基本媒介進行傳播；③激素是一種信息分子；④激素是體內(nèi)高效能的生物催化物質(zhì)；⑤激素發(fā)揮作用一定離不開與受體的相互作用

（7）目前普遍認為，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)依賴于__________________________和免疫調(diào)節(jié)。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年北京市海淀區(qū)高三上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

（10）圖13為人體某些生命活動調(diào)節(jié)的示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）請寫出兩種作用于垂體的激素①的名稱：                                。

（2）激素⑤⑥⑧⑨中可以被蛋白酶或肽酶分解的是                              。

（3）寒冷刺激時，皮膚中的________________受到刺激并通入神經(jīng)傳到大腦皮層形成冷覺，使激素⑥的增加，促進________________    _

______________，使機體__________量增加，抵御寒冷。當血液中的激素⑥增加到一定程度時，又反過來抑制_____________________分泌相關(guān)激素，使激素⑥的分泌減少。

（4）激素⑨主要通過促進肝細胞、肌肉細胞、脂肪細胞___________、貯存和利用葡萄糖，從而有效降低血糖。

（5）研究發(fā)現(xiàn)胰島素樣生長因子對機體的生長發(fā)育有重要的促進作用，生長激素也具有類似的作用，請例舉圖中與生長激素和胰島素樣生長因子的作用關(guān)系類似的一對激素_______________________________（寫出標號及所代表的激素名稱）。

（6）下列關(guān)于激素共同特征的理解，正確的是_________________（填序號）。

①激素只選擇性地作用于特定的靶細胞，表現(xiàn)激素作用的特異性；②激素由內(nèi)分泌細胞分泌后進入體液，以體液為基本媒介進行傳播；③激素是一種信息分子；④激素是體內(nèi)高效能的生物催化物質(zhì)；⑤激素發(fā)揮作用一定離不開與受體的相互作用

（7）目前普遍認為，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)依賴于__________________________和免疫調(diào)節(jié)。

 

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物的生長發(fā)育受到多種激素共同的調(diào)節(jié)，其中生長素的作用主要是促進植物生長。

 

(1)圖一是研究不同濃度生長素對幼根生長影響的實驗結(jié)果，圖二表示利用玉米胚芽鞘研究生長素在植物體內(nèi)運輸方向的實驗設(shè)計思路。請回答下列問題：

①生長素是由植物生長旺盛部位產(chǎn)生的，例如__(寫出兩處)；

②圖一所示實驗結(jié)果說明生長素對幼根生長的影響是_，此實驗的對照組是　　　　　　中培養(yǎng)的幼苗。

③圖二所示實驗的結(jié)果是，只有甲、丁組的普通瓊脂塊能使去掉尖端的胚芽鞘繼續(xù)生長，說明生長素的運輸方向是____________　。

(2)科學家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長，原因是紫外光增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進細胞伸長的作用�，F(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外光抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān)。

步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組；

步驟2：給予甲組_______光照，給予乙組___________光照；

步驟3：觀察兩組幼苗的________并測量_______的含量；預測實驗結(jié)果：_________。

 

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