2．如圖所示是組成人體細(xì)胞的主要元素及其比例．下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中所示為細(xì)胞鮮重中元素的比重
B．O元素含量最多，所以O(shè)是最基本元素
C．細(xì)胞失去大部分水分后，C元素比重最大
D．圖中含有的元素在非生物界也可以找到

分析 1、生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性
統(tǒng)一性：構(gòu)成生物體的元素在無機(jī)自然界都可以找到，沒有一種是生物所特有的．
差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機(jī)自然界中的含量相差很大．
2、C、H、O、N基本元素占鮮重的比例從大到小的順序是：O＞C＞H＞N；
3、C、H、O、N基本元素占干重的比例從大到小的順序是：C＞O＞N＞H．

解答 解：A、占細(xì)胞鮮重比例最高的元素是氧元素，與題圖相符，因此圖中所示為細(xì)胞鮮重中元素的比重，A正確；
B、O元素含量最多，但是O不是最基本元素，最基本的元素是C，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞失去大部分水分后，C元素比重最大，C正確；
D、圖中含有的元素在非生物界也可以找到，沒有一種是生物特有的，這體現(xiàn)生生物與非生物的統(tǒng)一性，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合扇形圖，考查組成細(xì)胞的元素，要求考生識(shí)記元素的種類、含量，掌握生物與非生物之間統(tǒng)一性和差異性的含義，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞膜的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞膜含有糖脂和糖蛋白
B．細(xì)胞融合與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
C．細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜的結(jié)構(gòu)差異很大
D．細(xì)胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運(yùn)動(dòng)的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．胰腺細(xì)胞能合成蛋白酶，心肌細(xì)胞能合成肌動(dòng)蛋白．這兩類細(xì)胞的形成時(shí)期和形成原因分別是（　�。�
A．囊胚期、細(xì)胞分裂形成B．原腸胚時(shí)期、細(xì)胞分化形成
C．囊胚期、細(xì)胞分化形成D．原腸胚時(shí)期、細(xì)胞分裂形成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理可以解決實(shí)際生產(chǎn)中的問題，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．利用性引誘劑誘捕某害蟲的雄蟲，主要通過提高害蟲的死亡率來降低種群密度
B．建立自然保護(hù)區(qū)能夠有效的提高被保護(hù)動(dòng)物的環(huán)境容納量
C．人工設(shè)計(jì)的立體農(nóng)業(yè)能夠有效提高光能利用率
D．利用農(nóng)作物秸稈漚肥施給農(nóng)作物，實(shí)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)的循環(huán)利用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．利用稻田養(yǎng)鯉魚，既可獲得鯉魚，又可利用鯉魚吃掉稻田中的害蟲和雜草，排泄糞便肥田，為水稻生長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件．有關(guān)稻田生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（　�。�
A．出生率、死亡率、年齡組成和性別比例決定了鯉魚的種群密度
B．若稻田中生產(chǎn)者固定的太陽能過多地流入蟲等消費(fèi)者體內(nèi)，則該生態(tài)系統(tǒng)不能處于穩(wěn)態(tài)
C．該生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)可被循環(huán)利用，而不依賴于系統(tǒng)外的供應(yīng)
D．利用鯉魚吃掉雜草，可以提高能量的傳遞效率，使人們獲得更多能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．牛肉膏蛋白胨在培養(yǎng)基成分中能起到非常重要的作用，為微生物提供很多營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，但是不能提供下列選項(xiàng)中的（　　）
A．糖分B．纖維素C．含氮有機(jī)物D．維生素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．生物學(xué)的研究離不開科學(xué)的方法，下列研究成果與運(yùn)用的主要方法相符的是（　�。�
A．孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)采取了假說一演繹法，也使用了顯微觀察法
B．摩爾根證明基因在染色體上既使用了模型建構(gòu)法，也使用了概念圖法
C．薩頓推測(cè)基因在染色體上運(yùn)用了類比推理法，也使用了歸納總結(jié)法
D．赫爾希和蔡斯證明DNA是遺傳物質(zhì)時(shí)，運(yùn)用了同位素標(biāo)記法，也使用了系統(tǒng)分析法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)基因重組的說法，不正確的是（　�。�
A．發(fā)生在減數(shù)分裂過程中
B．產(chǎn)生原來沒有的新基因，進(jìn)而產(chǎn)生新性狀
C．是生物變異的重要來源
D．不會(huì)發(fā)生在原核生物中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�
A．采用樣方法調(diào)查湖水中藻類的種群密度
B．預(yù)實(shí)驗(yàn)可以減少實(shí)驗(yàn)的誤差
C．在高倍光學(xué)顯微鏡下可清晰地觀察到葉綠體中的基粒
D．設(shè)法讓洋蔥根尖吸收含3H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸，能在分生區(qū)細(xì)胞中檢測(cè)到放射性

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