如圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“-O-<”表示從樹突到細胞體再到軸突.甲、乙為兩個電表.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、用一定電流刺激a點,甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)
B、圖中共有4個完整的突觸
C、與感受器相連的部位是A和C
D、在e點施加一強刺激,則a、b、d點都不會測到電位變化
考點:反射弧各部分組成及功能,神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導
專題:
分析:刺激a點,神經(jīng)沖動傳至甲、乙電表兩電極均存在時間差,所以甲、乙兩電表均會發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn);圖中共有三個軸突,無其他突觸;在b處受刺激后膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負的動作電位,且此興奮可傳至a、b、c、d、e、f中每一處,f點可測到電位變化;刺激e處,因為突觸的單向傳遞特點,a、b處無電位變化,但d處有電位變化.
解答: 解:A、在a點施加一定強度的刺激,會引發(fā)局部電流,使乙電流表左接觸點先變?yōu)橥庳搩?nèi)正,電流表偏轉(zhuǎn);當局部電流流過后,左接觸點恢復外正內(nèi)負,右接觸點變?yōu)橥庳搩?nèi)正,電流表再次偏轉(zhuǎn),共偏轉(zhuǎn)兩次.甲電流表基本同理,共偏轉(zhuǎn)兩次,A錯誤;
B、根據(jù)題意和圖示分析可知:共有三個完整突觸,d所在的神經(jīng)元向右側(cè)的突觸沒有突觸后膜,B錯誤;
C、根據(jù)圖示可知,與感受器相連的部位是A和C,C正確;
D、在e點施加一強刺激,d點會測到電位變化,因為神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上是可以雙向傳導的,只有在突觸部分才會用于只有突觸前膜釋放遞質(zhì)而單向傳遞,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查神經(jīng)系統(tǒng)興奮的傳導和傳遞的相關(guān)知識,意在考查學生對興奮的傳導和傳遞知識的要點的理解,是學生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇.
練習冊系列答案
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控制相對性狀的基因,如D和d,叫做
 

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觀察甲、乙兩地蝌蚪的生長發(fā)育情況,結(jié)果如圖所示.以下推測正確的是(  )
A、甲地廣見大型青蛙
B、乙地廣見大蝌蚪
C、甲處居民有可能患甲狀腺腫
D、乙處居民應多吃加碘鹽

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,請寫出有關(guān)標號的名稱,并按要求回答下面的問題.
(1)填寫名稱:
 
  ②
 

 
  ⑤
 

(2)有人形象地將DNA的平面結(jié)構(gòu)比喻為一架“梯子”,那么組成這個“梯子”的“扶手”的物質(zhì)是
 
(填序號),它形成了DNA分子的基本骨架;相當于兩個“扶手”間“階梯”的物質(zhì)是⑤,它的形成靠
 
相連.

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ATP是細胞內(nèi)的能源物質(zhì),醫(yī)療上用ATP注射可治療心肌炎.若人體靜脈滴注ATP藥物,ATP到達心肌細胞內(nèi)最少要通過多少層磷脂分子?( 。
A、3層B、5層C、6層D、10層

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響.其中實線表示光合作用速率,虛線表示呼吸作用速率.圖乙為該植物在適宜條件下,光合作用速率隨光照強度變化的示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)由圖甲可知,與
 
作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感.溫度會影響光合作用的
 
階段.
(2)當環(huán)境溫度為40℃時,該植物的有機物凈積累量為
 
mg/h.理論上預計,在溫度為
 
條件下,植物生長狀況達到最佳,已知乙圖是在此溫度條件下繪制而成的曲線,理論上分析,如果溫度改變?yōu)?5℃,圖中b點將向
 
移.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)免疫的敘述中,正確的是( 。
A、細胞免疫就只有T細胞的參與
B、體液免疫過程只需要B細胞參與
C、吞噬細胞不參與特異性免疫
D、特異性免疫要B細胞、T細胞、效應細胞、吞噬細胞等共同參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細胞中,不屬于免疫細胞的是( 。
A、吞噬細胞B、T淋巴細胞
C、B淋巴細胞D、骨細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為一個處理后的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞.下列說法不正確的是( 。
A、該細胞處于初始質(zhì)壁分離狀態(tài)或質(zhì)壁分離復原過程中或失水和吸水的動態(tài)平衡中
B、5的濃度比正常細胞液的濃度高
C、4具選擇透過性,其主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂
D、呈紫色的部分是3,該細胞為成熟植物細胞,主要通過滲透作用吸水

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