【題目】連續(xù)觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂中期細(xì)胞,很長(zhǎng)時(shí)間都看不到細(xì)胞內(nèi)的染色體向兩極移動(dòng)的變化,原因是( )
A. 觀察時(shí)間有限 B. 細(xì)胞分裂速度慢
C. 細(xì)胞已被殺死 D. 觀察的根尖部位不對(duì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆圓粒(R)對(duì)皺粒(r)為顯性,用圓粒與皺粒雜交,得到數(shù)量相等的圓、皺粒豌豆,再將得到的全部種子播種后授以皺粒的花粉,則第二次雜交組合的遺傳因子組成是( )
A. RR×rr B. Rr×Rr C. Rr×rr、rr×rr D. Rr×Rr、rr×rr
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為反射弧的模式圖,下列敘述中正確的是( 。
A.若在a點(diǎn)上給予適當(dāng)強(qiáng)度的刺激,神經(jīng)產(chǎn)生的興奮可引起肌肉反射
B.刺激a點(diǎn)的強(qiáng)度越大,神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的速度就越快
C.神經(jīng)纖維傳導(dǎo)興奮的大小與刺激強(qiáng)弱無(wú)關(guān),通常是恒定的
D.a處產(chǎn)生的興奮不能傳遞給脊髓內(nèi)的中間神經(jīng)元
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是( )
①都在線粒體中進(jìn)行②都需要酶③都需要氧④都產(chǎn)生ATP⑤都經(jīng)過(guò)生成丙酮酸的過(guò)程
A. ①②⑤ B. ②③④ C. ②③⑤ D. ②④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中核內(nèi)染色體及DNA數(shù)量變化曲線圖,圖乙是細(xì)胞分裂圖像。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中實(shí)線ABCD表示________數(shù)量變化,虛線abcd表示__________數(shù)量變化。
(2)甲圖中的AB數(shù)量變化的原因是____,相當(dāng)于圖乙的____ 時(shí)期(寫編號(hào))。
(3)觀察染色體最佳時(shí)期在_________期(寫編號(hào))。圖③中4的形成與__________(兩種細(xì)胞器)有關(guān)。甲圖bc表示_____________分裂,此時(shí)每條染色體上有______個(gè)DNA,相當(dāng)于圖乙的___________期(寫編號(hào))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近幾年,幾起嚴(yán)重的醉駕事故引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。交警為檢測(cè)司機(jī)是否存在酒后駕駛的違章行為,檢測(cè)司機(jī)呼出的氣體的試劑是( )
A. 溴麝香草酚藍(lán)水溶液 B. 斐林試劑
C. 重鉻酸鉀的濃硫酸溶液 D. 澄清的石灰水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是橫放的洋蔥根尖結(jié)構(gòu)示意圖,A,B,C分別表示根尖上三個(gè)部位的細(xì)胞結(jié)構(gòu);圖乙表示一段時(shí)間后根尖的生長(zhǎng)狀況;圖丙則為生長(zhǎng)素濃度與生長(zhǎng)狀況的關(guān)系圖.據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)根尖中生長(zhǎng)素相對(duì)集中地分布在圖甲中細(xì)胞所示的部位,然后轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞所示的部位,
(2)在細(xì)胞C所代表的部位,生長(zhǎng)素可通過(guò)韌皮部進(jìn)行運(yùn)輸.
(3)D,E兩側(cè)生長(zhǎng)素的濃度分別對(duì)應(yīng)于圖丙中的點(diǎn).
(4)為了探究圖乙中D側(cè)生長(zhǎng)速度快于E側(cè)主要是由細(xì)胞體積的增大還是細(xì)胞數(shù)目的增多引起的,可將此處制成臨時(shí)裝片進(jìn)行對(duì)比觀察.若兩側(cè)細(xì)胞的大小基本相同,則彎曲生長(zhǎng)主要是由于;若 , 則彎曲生長(zhǎng)主要是由于 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)ATP的敘述中,正確的是
A. 線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所
B. ATP分子由一分子腺嘌呤和三分子磷酸基團(tuán)組成
C. 劇烈運(yùn)動(dòng)后,體內(nèi)ATP的含量不會(huì)明顯下降
D. 小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞通過(guò)光合作用和呼吸作用產(chǎn)生ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的一系列生理過(guò)程。據(jù)圖判斷,下列描述中不正確的是( 。
A. 甲、乙過(guò)程都發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì),但配對(duì)方式有差異
B. mRNA上某個(gè)密碼子的一個(gè)堿基發(fā)生替換,則與此對(duì)應(yīng)的tRNA一定改變
C. 圖中合成的a、b、c、d在結(jié)構(gòu)上各不相同
D. 圖中核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是從右向左進(jìn)行的
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