分析 據(jù)圖分析:圖示表示光合作用與呼吸作用的過(guò)程,其中Ⅰ是NADPH、Ⅱ是O2、Ⅲ是CO2、Ⅴ是[H]、Ⅵ是有機(jī)物,Ⅴ是[H],Ⅵ是氧氣.①表示有氧呼吸第一階段,②表示有氧呼吸第二階段,③表示有氧呼吸第三階段.
解答 解:(1)據(jù)圖分析,Ⅰ、Ⅱ發(fā)生在光合作用的光反應(yīng)階段:2H2O→4[H]+O2↑(在光和葉綠體中的色素的催化下),ADP+Pi→ATP(在酶的催化下),NADP++2e-+H+→NADPH.所以Ⅰ是NADPH、Ⅱ是O2.Ⅲ表示二氧化碳,參與暗反應(yīng)中的三碳化合物的形成.在葉綠體中,光反應(yīng)階段 ADP+Pi $\stackrel{酶}{→}$ATP是在類(lèi)囊體膜上,ATP應(yīng)用于暗反應(yīng)中,還原三碳化合物,ATP $\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,ADP的轉(zhuǎn)移到類(lèi)囊體的薄膜上.
(2)植物有氧呼吸呼吸過(guò)程中特有的步驟是:②有氧呼吸第二階段③有氧呼吸第三階段,這兩個(gè)過(guò)程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)上.
故答案為:
(1)[H]氧氣 CO2 從葉綠體基質(zhì)中轉(zhuǎn)移到類(lèi)囊體膜上
(2)②③線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)
點(diǎn)評(píng) 綜合考查光合作用和細(xì)胞呼吸的有關(guān)知識(shí),意在考查我們綜合分析和判斷能力,本知識(shí)點(diǎn)是高考重點(diǎn),注意理解.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DD:Dd:dd=1:1:1 | B. | Dd:dd=3:1 | C. | 高莖:矮莖=3:1 | D. | 高莖:矮莖=1:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 正確地選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料 | |
B. | 運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
C. | 先分析多對(duì)相對(duì)性狀,后分析一對(duì)相對(duì)性狀 | |
D. | 科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序,提出假說(shuō)并進(jìn)行驗(yàn)證 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體高三下聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某中學(xué)生物興趣小組對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)作了一些相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究與分析,請(qǐng)作答:
(1)甲組同學(xué)為探究2,4—D溶液濃度對(duì)月季枝條生根的影響,首先按照?qǐng)D一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4—D溶液,然后選擇插條,分組、編號(hào),浸泡枝條,適宜條件培養(yǎng),得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示:
①由圖一分析可知,對(duì)5號(hào)燒杯中的2,4-D溶液的操作還應(yīng)_________,該操作體現(xiàn)了____原則。
②由圖二可確定促進(jìn)月季枝條生根的最適2,4—D溶液濃度的范圍是____,實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____(能,不能)體現(xiàn)兩重性。
(2)考試過(guò)程中,乙組同學(xué)準(zhǔn)確理解文字信息并作答,此過(guò)程涉及的相關(guān)言語(yǔ)區(qū)有___________;且存在"憋尿"現(xiàn)象,這說(shuō)明了神經(jīng)系統(tǒng)存在_______________調(diào)節(jié);
考試結(jié)束后依然興奮,并不立即恢復(fù)平靜,是因?yàn)轶w液調(diào)節(jié)具有_________________的特點(diǎn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用 | B. | 有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂 | ||
C. | 受精作用、減數(shù)分裂、個(gè)體發(fā)育 | D. | 減數(shù)分裂、受精作用、個(gè)體發(fā)育 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
演替階段 | 群落類(lèi)型 | 植物種類(lèi)數(shù)/種 | ||
草本植物 | 灌木 | 喬木 | ||
1 | 草叢 | 34 | 0 | 0 |
2 | 針葉林 | 52 | 12 | 1 |
3 | 針、闊葉混交林 | 67 | 24 | 17 |
4 | 常綠闊葉林 | 106 | 31 | 16 |
A. | 該地群落演替提高了對(duì)光能的利用率 | |
B. | 常綠闊葉林中各種群密度均大于草叢 | |
C. | 常綠闊葉林抵抗力穩(wěn)定性比針葉林更強(qiáng) | |
D. | 演替過(guò)程中群落垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)素就是2,4-D,應(yīng)用極廣 | |
B. | 適宜莖生長(zhǎng)的一定濃度的生長(zhǎng)素往往抑制根的生長(zhǎng) | |
C. | 在一定范圍內(nèi),低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度則抑制生長(zhǎng) | |
D. | 可利用生長(zhǎng)素抑制側(cè)芽生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年天津市六校高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲表示某種生物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化;圖乙表示該生物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像;圖丙表示細(xì)胞分裂過(guò)程中可能的染色體數(shù)目和染色體中DNA分子數(shù)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中AB段形成的原因是______,CD段變化發(fā)生在______期。
(2)若圖甲表示有絲分裂,若想觀察該種生物的染色體數(shù),最好選在_____之間某一時(shí)期的細(xì)胞進(jìn)行觀察。
(3)圖乙中,①細(xì)胞中含有______對(duì)同源染色體,______個(gè)四分體,_____條染色單體;①所示細(xì)胞分裂的前一階段,細(xì)胞中染色體排列的特點(diǎn)是________________________________。
(4)圖乙中,②細(xì)胞處于圖甲中的______段,對(duì)應(yīng)于圖丙中的______(填字母);②細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱(chēng)是__________
(5)圖乙中,③細(xì)胞的名稱(chēng)是______,
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