3．如圖所示，如果根a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在曲線的A點(diǎn)（為10-10mol•L-1），下列有關(guān)描述正確的是（　�。�
A．在FC的范圍內(nèi)均能促進(jìn)生長(zhǎng)
B．AD屬于生長(zhǎng)抑制范圍
C．b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低于a側(cè)，相當(dāng)于曲線FE段濃度，因而細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)慢
D．在太空中（重力為0），根的生長(zhǎng)將不同于圖中的彎曲生長(zhǎng)，坐標(biāo)圖中生長(zhǎng)素的曲線也不適用于根的生長(zhǎng)

分析 分析題圖：C點(diǎn)之前，都是促進(jìn)作用，其中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度是促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度；C點(diǎn)時(shí)，既不促進(jìn)也不抑制；C點(diǎn)之后，都是抑制作用．由于受到重力作用，b側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，抑制生長(zhǎng)，a側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)生長(zhǎng)，所以根彎向地下生長(zhǎng)，即根的向地性

解答 解：A、C點(diǎn)之前（FC范圍內(nèi)），都是促進(jìn)作用，A正確；
B、AC范圍內(nèi)屬于促進(jìn)作用，C點(diǎn)時(shí)既不促進(jìn)也不抑制，CD范圍內(nèi)屬于抑制作用，B錯(cuò)誤；
C、由于受到重力作用，b側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于a側(cè)，抑制生長(zhǎng)，相當(dāng)于曲線CD段濃度，C錯(cuò)誤；
D、在太空中，坐標(biāo)圖中生長(zhǎng)素的曲線仍然適用于根的生長(zhǎng)，但由于太空中重力為0，所以a、b兩側(cè)生長(zhǎng)素濃度相等，根水平生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖，考查生長(zhǎng)素作用及作用特點(diǎn)，重點(diǎn)考查生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)，解答本題的關(guān)鍵是曲線圖的分析，能判斷不同濃度區(qū)段的生長(zhǎng)素作用，尤其是AC段，雖然曲線是下降的趨勢(shì)，但仍然是促進(jìn)作用．本題的難點(diǎn)是D選項(xiàng)，要求學(xué)生明確外界因素只能影響生長(zhǎng)素的分布，不影響生長(zhǎng)素產(chǎn)生和作用特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽A10聯(lián)盟高三下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示某綠色植物光合作用的部分過(guò)程，圖中A、B、C表示三種化合物。圖2表示在密封恒溫小室內(nèi)測(cè)定的該植株上一組幼葉和成熟葉光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度間的關(guān)系圖。圖3是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1所示的過(guò)程是 ，如果圖2中的光照強(qiáng)度大于2klx，則圖l中的CO2來(lái)源有 。

（2）圖2中表示成熟葉光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的是 （填圖中字母），判斷的理由是 。

（3）圖3實(shí)驗(yàn)，如30分鐘后將針筒內(nèi)活塞從0.3ml拉至l.0ml時(shí)，液滴可回至初始位置．則該綠色植物凈光合速率約為 mlO2/小時(shí)。如果要測(cè)定該綠色植物的實(shí)際光合作用速率，還需要測(cè)定植物的 ，則圖3裝置中需要改變的操作是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高三上學(xué)期期末理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，下面是有關(guān)植物激素的知識(shí)及實(shí)驗(yàn)研究，請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答下列問(wèn)題：

（1）將赤霉菌培養(yǎng)液噴灑到水稻幼苗上，水稻患惡苗�。ㄖ仓戬傞L(zhǎng)）；科研人員分析出赤霉菌培養(yǎng)液中有以上效應(yīng)的物質(zhì)是赤霉素。

①上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是___________________________。

②通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明赤霉素是植物激素嗎?為什么?___________________________。

（2）生長(zhǎng)素促進(jìn)根系生長(zhǎng)的最適宜濃度要比莖低得多，稍高濃度的生長(zhǎng)素能抑制根的生長(zhǎng)，這說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有____________________________________。

（3）某生物興趣小組為探索萘乙酸（生長(zhǎng)素類似物）促進(jìn)某植物插條生根的最適濃度，首先設(shè)計(jì)了以下三組：

根據(jù)上表可知，該實(shí)驗(yàn)是在正式實(shí)驗(yàn)前先做的一個(gè)____________。為進(jìn)一步精確測(cè)定最適濃度，還應(yīng)該采取的措施是__________________________________________________．

（4）水平放置的根，具有向地生長(zhǎng)的現(xiàn)象。有人發(fā)現(xiàn)，在根生長(zhǎng)彎曲部位的近地側(cè)除有較多的生長(zhǎng)素外，還有較多的乙烯。由此可知：植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是___________的結(jié)果。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省南充市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•徐州模擬）將100mL酵母菌液放在適宜溫度下培養(yǎng)，并在不同時(shí)間內(nèi)等量均勻取樣4次，分別測(cè)定樣品中酵母菌的數(shù)量和pH，結(jié)果如下表．下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

樣品

數(shù)量/（個(gè)•mm﹣3）

pH

1

1 210

4.8

2

820

5.4

3

1 210

3.7

4

1 000

5.0

A．吸取培養(yǎng)液前應(yīng)將培養(yǎng)瓶輕輕振蕩

B．可用血球計(jì)數(shù)板對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)

C．制片時(shí)應(yīng)先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，再滴加樣液

D．表中樣品取樣的先后順序?yàn)?、1、4、2

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省南充市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•南充期末）某病原體第一次感染人體，人體不會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的（ ）

A．漿細(xì)胞 B．記憶淋巴細(xì)胞

C．過(guò)敏反應(yīng) D．免疫反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．引起生物可遺傳的變異的原因有3種，即：基因重組、基因突變和染色體變異．以下幾種生物性狀的產(chǎn)生，來(lái)源于同一種變異類型的（　�。�
①果蠅的白眼          ②一對(duì)正常夫婦生了一個(gè)既白化又色盲兒子  ③人的色盲   
④八倍體小黑麥的出現(xiàn)   ⑤生產(chǎn)人胰島素的大腸桿菌               ⑥高產(chǎn)青霉菌．
A．①②⑥B．①③⑥C．①⑤⑥D．②④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示①-⑤表示一個(gè)細(xì)胞周期中染色體變化的不同情況，在分裂過(guò)程中染色體變化的順序應(yīng)該是（　　）
A．①④⑤③②B．②③①④⑤C．①⑤④③②D．⑤④③②①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．調(diào)查發(fā)現(xiàn)某種蜣螂提高了“生活品位”，不僅吃糞便，還取食蜈蚣、千足蟲(chóng)等．與普通蜣螂相比，這種蜣螂后腿卷曲，便于捕獵，頭部窄而長(zhǎng)，便于進(jìn)食內(nèi)臟．由此能得出的結(jié)論是（　　）
①?gòu)倪M(jìn)化的角度看，這種蜣螂與普通蜣螂存在生殖隔離；
②從生態(tài)系統(tǒng)成分看，這種蜣螂既是消費(fèi)者又是分解者；
③這種蜣螂類型的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果；
④與普通蜣螂相比較，這種蜣螂種群的某些基因頻率發(fā)生改變；
⑤生物進(jìn)化的基本單位是種群；
⑥生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的變化．
A．①②⑥B．③④⑤C．②④⑥D．②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．黃色圓粒（YYRR）與綠色皺粒豌豆雜交，F(xiàn)1都是顯性性狀．現(xiàn)選用具有上述性狀的6個(gè)品種分別與F1進(jìn)行異花傳粉，依次得到以下結(jié)果：
品種①×F1→黃圓：黃皺：綠圓：綠皺=9：3：3：1
品種②×F1→黃圓：黃皺：綠圓：綠皺=1：1：1：1
品種③×F1→黃圓：黃皺：綠圓：綠皺=1：1：0：0
品種④×F1→黃圓：黃皺：綠圓：綠皺=1：0：1：0
品種⑤×F1→全為黃圓
品種⑥×F1→黃圓：黃皺：綠圓：綠皺=3：0：1：0
請(qǐng)分析上述結(jié)果，寫(xiě)出這6個(gè)品種的基因型：
①YyRr，②yyrr，③YYrr，④yyRR，⑤YYRR，⑥YyRR．

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