構(gòu)成細(xì)胞的有機(jī)化合物及其組成元素如下表,下列敘述中正確的是(  )
有機(jī)化合物 組成元素
C、H、O
C、H、O,很多種類還含有N和P
C、H、O、N,很多種類還含有P、S
C、H、0、N、P
A、核酸中不含甲類化合物
B、大腸桿菌中肯定有乙類化合物
C、葉綠體中不能形成丙類化合物
D、丁類化合物只存在細(xì)胞核中
考點:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,核酸的種類及主要存在的部位
專題:
分析:由圖表分析可知,甲為糖類,乙為脂質(zhì),丙為蛋白質(zhì),丁為核酸.五碳糖是單糖,構(gòu)成核酸的組成成分.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的細(xì)胞膜成分相似,主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成.葉綠體是半自主性細(xì)胞器,葉綠體基因可以控制合成一部分蛋白質(zhì).核酸有兩種DNA和RNA.DNA主要分布在細(xì)胞核中,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中.
解答: 解:A、核酸的基本單位是核苷酸,一分子核苷酸是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基組成.五碳糖的組成元素是C、H、O,A錯誤;
B、大腸桿菌的細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì),脂質(zhì)中主要組成元素是C、H、O,很多種類還含有N和P,B正確;
C、葉綠體是半自助性細(xì)胞器,含有少量的核糖體,可以合成蛋白質(zhì),C錯誤;
D、DNA主要分布在細(xì)胞核中,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中,D錯誤.
故選:B.
點評:本題主要考查了構(gòu)成細(xì)胞的有機(jī)化合物及其組成元素等相關(guān)知識,考查了學(xué)生對知識的理解和掌握情況,分析和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

將豌豆某一性狀的顯性類型進(jìn)行自花傳粉,對其后代的描述正確的是( 。
①后代可能沒有性狀分離,全為顯性類型     ②后代可能出現(xiàn)3:1的性狀分離比  
③后代可能出現(xiàn)1:1的性狀分離比          ④后代可能沒有性狀分離,全為隱性類型.
A、①②B、③④C、①④D、②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中甲為測定光合作用速率的裝置,在密封的試管內(nèi)放一新鮮片和二氧化碳緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得.在不同強度的光照條件下,測得的氣體體積如圖乙所示.圖丙為葉肉細(xì)胞中有關(guān)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖.植物葉片的呼吸速率不變.丙圖表示某植物的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況,a~f代表O2或CO2

(1)標(biāo)記實驗開始時毛細(xì)刻度管中液滴所在位置.實驗時,當(dāng)光照強度由O漸變?yōu)?.5千勒克斯時(不同光照強度照射的時間均等),液滴所在位置應(yīng)在實驗初始標(biāo)記的
 
(左、右)側(cè).
(2)對葉片來說,光照強度為10千勒克斯時對應(yīng)圖丙中存在的箭頭有
 
(填字母).
(3)在圖乙中,光照強度為15千勒克斯時,植物1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為
 
毫升(假設(shè)隨光照的增強,植物體的溫度不變).
(4)為了防止無關(guān)因子對實驗結(jié)果的干擾,本實驗還應(yīng)設(shè)置對照實驗,對照實驗裝置與實驗組裝置的區(qū)別是
 

(5)如果將試管中的CO2緩沖液改為水,則實驗測得的數(shù)據(jù)指標(biāo)是指
 
值.
(6)丙圖中可表示O2的字母是
 
,圖中c
 
(可以、不可以)表示葡萄糖的去向,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一定濃度的CO2和適當(dāng)溫度條件下,測定植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率,如圖1給出了光照強度與該植物葉片光合作用速率的關(guān)系,如圖2表示CO2和O2的轉(zhuǎn)移方向.請據(jù)圖回答:

(1)根據(jù)圖1,該植物葉片的呼吸速度是
 
(CO2mg/100cm2葉?小時).當(dāng)光照強度為4klx時,該植物葉片總(真正)光合作用速率是每100cm2葉每小時吸收CO2
 
mg.
(2)c點以后影響光合速率的環(huán)境因素可能有
 
(回答一種即可).
(3)在圖1中c點所示的條件下,該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位有
 

(4)若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,上圖曲線表示該植物在25℃時光合作用速度與光照強度的關(guān)系.若將溫度提高到30℃的條件下(原光照強度和CO2濃度不變),理論上分析曲線圖中b點的位置如何變化
 
(左移/右移),
c點的位置如何變化
 
(上移/下移).
(5)將該植物葉片從光下移到黑暗中,葉綠體中C3含量短時間內(nèi)的變化將是
 
.若該植物葉肉細(xì)胞處于圖2狀態(tài)時,則對應(yīng)圖1的曲線中
 
點.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法不正確的是( 。
A、細(xì)胞生長,核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)交換效率增強
B、細(xì)胞分化,核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,但mRNA的種類有變化
C、細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,多個基因發(fā)生突變
D、細(xì)胞凋亡,所有基因活動減弱,有利于個體的生長發(fā)育

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科目:高中生物 來源: 題型:

ATP是生命活動的直接能源物質(zhì),下列有關(guān)說法正確的有幾項?(  )
①有氧條件下,線粒體、葉綠體、細(xì)胞溶膠一定都能產(chǎn)生ATP
②人在饑餓時,ATP可水解為一個腺苷和三個磷酸基團(tuán)
③ATP的能量可以來自光能和化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
④細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成總與ATP的水解反應(yīng)相關(guān)聯(lián)
⑤細(xì)胞呼吸產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣的參與
⑥葉綠體在進(jìn)行光合作用時ATP的運動方向是從葉綠體基質(zhì)到類囊體膜
⑦線粒體是藍(lán)細(xì)菌產(chǎn)生ATP的主要場所
⑧光反應(yīng)中的光能全部轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能.
A、兩項B、三項C、四項D、五項

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法錯誤的是(  )
A、種群是生物進(jìn)化的基本單位
B、突變和基因重組決定生物進(jìn)化的方向
C、生物多樣性是共同進(jìn)化的結(jié)果
D、生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程中,不直接依賴細(xì)胞膜的流動性就能完成的是( 。
A、植物體細(xì)胞雜交中原生質(zhì)體融合
B、mRNA與游離核糖體的結(jié)合
C、胰島B細(xì)胞分泌胰島素
D、吞噬細(xì)胞對抗原的攝取

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)屬于肽鍵的是(  )
A、-N-H-C=O
B、
C、
D、NH2-COOH

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