A、抗生素的使用可增強人體的免疫力,但會引起細菌的定向變異 |
B、細菌中本來就存在“耐藥性”個體,長期使用抗生素導致“耐藥性”基因頻率下降 |
C、“耐藥性”基因頻率的改變引起病菌發(fā)生了進化,產(chǎn)生新的“耐藥性”病菌 |
D、抗生素的濫用導致“耐藥性”細菌被優(yōu)選出來,實質(zhì)是抗生素對細菌選擇的結(jié)果 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中所有細胞可以屬于同一生物體 |
B、a圖與b圖所示細胞染色體數(shù)不同,染色單體數(shù)相同 |
C、b圖和c圖所示細胞各含有2個四分體 |
D、c圖和d圖所示細胞具有等對數(shù)的同源染色體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、紅色:粉紅:白色=1:2:1 |
B、粉紅:紅色=1:1 |
C、紅色:白色=3:1 |
D、紅色:粉紅:白色=4:4:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、類比推理法 |
B、對照實驗法 |
C、數(shù)學統(tǒng)計法 |
D、假說演繹法 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、3個處理中,c是此酶促反應的最適條件 |
B、3個處理條件的差異可能是酶制劑的量不同 |
C、3個處理條件的差異可能是反應底物的量不同 |
D、3個處理條件的差異可能是處理溫度的不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、注射該疫苗,人體先利用第一道防線阻止,然后再引起體內(nèi)非特異性免疫(即第二道防線)和特異性免疫 |
B、該疫苗引起免疫反應前必須經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程 |
C、注射該疫苗后,B淋巴細胞分化為漿細胞的過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜會減少,高爾基體膜保持不變,細胞膜會增加 |
D、注射該疫苗后,如果感染該病原體,機體內(nèi)記憶細胞的細胞周期將變長 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com