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【題目】圖四個方框代表乳酸菌、衣藻、藍藻和酵母菌，其中陰影部分表示它們都具有的某種結構或物質。陰影部分可能包含（ ）

A.染色質B.核模C.RNAD.糖原

【答案】C

【解析】

題意衣藻和酵母菌是真核生物，衣藻有葉綠體能進行光合作用；乳酸菌和藍藻是原核生物；藍藻有光合色素能進行光合作用。圖中陰影部分表示四種生物共有的結構或物質。

A、染色質與染色體是同種物質不同時期的兩種不同的狀態(tài)，染色體是真核生物特有的物質，即只在衣藻和酵母菌中含有，在乳酸菌和藍藻中沒有，A錯誤；

B、核模是真核生物含有的結構，在乳酸菌和藍藻中沒有，B錯誤；

C、RNA是所有細胞生物都含有的核酸，圖中的四種生物都是細胞生物，C正確；

D、糖原是動物細胞含有的多糖，圖中的四種生物均不含有，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是將加熱殺死的S型細菌與R型活菌混合注射到小鼠體內后兩種細菌的含量變化；圖乙是噬菌體侵染細菌實驗的部分操作步驟。有關敘述不正確的是（ ）

A.圖甲中，AB段對應時間段內，小鼠體內還沒有形成大量抗R型細菌的抗體

B.圖甲中，后期出現(xiàn)的大量S型細菌是由R型細菌轉化并增殖而來的

C.圖乙中，新形成的子代噬菌體完全沒有放射性

D.圖乙中，若用32P標記親代噬菌體，裂解后子代噬菌體中大部分具有放射性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是自然條件下某種群數量的動態(tài)變化模型。下列有關敘述正確的是（ ）

A.圖中A點后種群的增長速率減小

B.圖中該種群的環(huán)境容納量（K值）為b

C.當種群數量處于K/2時，該種群生物種內斗爭最激烈

D.若要預測該種群數量的后期變化，主要依據是a~b之間的差值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是單克隆抗體制備過程示意圖，其中1過程注射的物質和A細胞的名稱為（ ）

A.抗體，T淋巴細胞B.抗原、B淋巴細胞

C.抗體、B淋巴細胞D.抗原、漿細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于下圖所示生物或細胞的敘述，正確的是（ ）

A.a、b、c、d的遺傳物質主要是DNA

B.a、b、c、d合成蛋白質的場所都是自身的核糖體

C.c、d均可在線粒體中合成有機物

D.可用纖維素酶水解b、c、d的細胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】褪黑素是由人的松果體產生的激素，它能縮短入睡時間、延長睡眠時間。圖表示褪黑素的分泌調節(jié)過程，褪黑素分泌的調節(jié)方式是（ ）

A.激素調節(jié)B.神經體液調節(jié)C.神經調節(jié)D.免疫調節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某班級為探究植物細胞外界溶液濃度與質壁分離程度的關系，用原生質層長度（B）與細胞長度（A）的比值（B/A）表示質壁分離程度，用不同濃度的蔗糖溶液進行實驗，結果如圖。下列分析錯誤的是（ ）

A.濃度1可能是清水對照B.細胞在濃度2下已發(fā)生質壁分離

C.B/A越小，則質壁分離程度越小D.蔗糖溶液濃度3小于蔗糖溶液濃度5。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】仔細閱讀有關細胞增殖的材料，回答以下問題：

（1）下圖1表示某動物個體的一個細胞在減數分裂過程中，不同時期的核DNA、染色單體與染色體的數量關系；下圖2表示基因型為AaBb的該個體減數分裂某時期的示意圖。

①圖1中，細胞Ⅰ的名稱是_____________，細胞Ⅱ含有________個染色體組；可能不存在同源染色體的細胞有______________（填羅馬字母）。

②據圖2可知，若減數分裂過程中不存在交叉互換，則第二極體的基因型可能有____種。

（2）利用一定方法使細胞群體處于細胞周期的同一階段,稱為細胞周期同步化。細胞同步化處理過程如下：

①阻斷Ⅰ：培養(yǎng)在含有過量的TdR（DNA復制抑制劑）的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)時間不短于______的時間總和，才能使細胞都停留在圖b所示______時期；

②解除：更換正常的新鮮培養(yǎng)液，培養(yǎng)的時間應控制在______范圍之間；

③阻斷Ⅱ：處理與阻斷I相同。經過以上處理后，所有細胞都停留在細胞周期的某一時刻，從而實現(xiàn)細胞周期的同步化。

（3）在高等動物雌性個體的卵巢中___________細胞具有細胞周期，根據所學知識提出使該細胞同步化的其他思路（寫出使用的試劑即可）___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是小腸上皮細胞吸收單糖的示意圖，其中鈉—鉀泵、SGLTI、GLUT2、GLUT5代表載體。下列相關敘述錯誤的是（ ）

A.鈉—鉀泵具有運輸和催化功能

B.SGLTI、GLUT2和CLUT5都能運輸葡萄糖

C.葡萄糖和Na+可通過SGLTI協(xié)同運輸

D.小腸上皮細胞對單糖的吸收體現(xiàn)了細胞膜的功能特性

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