分析 單克隆抗體制備的過(guò)程:對(duì)小動(dòng)物注射抗原,從該動(dòng)物的脾臟中獲取效應(yīng)B細(xì)胞,將效應(yīng)B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,篩選出能產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細(xì)胞,克隆化培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞(體內(nèi)培養(yǎng)和體外培養(yǎng)),最后獲取單克隆抗體.
分析圖示可知,細(xì)胞甲是小鼠骨髓瘤細(xì)胞,細(xì)胞乙是從小鼠體內(nèi)提取的B淋巴細(xì)胞,細(xì)胞丙表示細(xì)胞融合后產(chǎn)生的細(xì)胞;a表示從小鼠體內(nèi)提取B淋巴細(xì)胞,b表示誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合;c表示篩選出的雜交瘤細(xì)胞;d表示進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè),經(jīng)多次篩選,就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞.
解答 解:(1)進(jìn)行過(guò)程a之前,必須對(duì)小鼠注射滅活的甲型流感(H1N1)病毒,使小鼠產(chǎn)生免疫反應(yīng).若細(xì)胞甲是小鼠骨髓瘤細(xì)胞,則細(xì)胞乙是從小鼠體內(nèi)提取的B淋巴細(xì)胞.
(2)促進(jìn)b動(dòng)物細(xì)胞融合過(guò)程常用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是聚乙二醇.假設(shè)僅考慮某兩個(gè)細(xì)胞的融合,則可形成三種類型的細(xì)胞丙:骨髓瘤細(xì)胞自身融合細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞自身融合細(xì)胞、雜交瘤細(xì)胞,因此需要特定的選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞用于培養(yǎng).選出此細(xì)胞后,還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè),經(jīng)多次篩選,就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞.
(3)注射了該抗體的人群不能長(zhǎng)期具有對(duì)甲型流感的免疫能力,原因是抗體存留時(shí)間較短、H1N1病毒變異.
故答案為:
(1)滅活的甲型流感(H1N1)病毒 B淋巴
(2)聚乙二醇 三 雜交瘤 抗體
(3)抗體存留時(shí)間較短、H1N1病毒變異
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合流程圖,考查單克隆抗體的制備過(guò)程及應(yīng)用,意在考查考生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決生物學(xué)問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上學(xué)期學(xué)前考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)“DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)”的敘述正確的是 ( )
A.所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
B.真核生物、原核生物、大部分病毒的遺傳物質(zhì)是DNA,少部分病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
C.動(dòng)物、植物、真菌的遺傳物質(zhì)是DNA,除此以外的其他生物遺傳物質(zhì)都是RNA
D.真核生物、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,其他生物的遺傳物質(zhì)都是RNA
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南冷水江第一中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表為三個(gè)穩(wěn)定草原生態(tài)系統(tǒng)中植物調(diào)查的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。下列相關(guān)敘述正確的是( )
草原類型 | 草甸草原 | 典型草原 | 荒漠草原 |
植物總種數(shù) | 160 | 100 | 80 |
平均種數(shù)(種數(shù)/平米) | 20 | 18 | 10 |
A.表中荒漠草原旱生植物的豐富度最低,恢復(fù)力穩(wěn)定性也最小
B.上述數(shù)據(jù)是在植物豐富的區(qū)域采用樣方法獲得的
C.在樣方中統(tǒng)計(jì)植物數(shù)目時(shí),若有正好長(zhǎng)在邊界線上的,只要計(jì)算一條邊的個(gè)體數(shù)
D.調(diào)查不同的植物類型時(shí)樣方面積應(yīng)不同,調(diào)查雙子葉草本植物時(shí),樣方通常為lm×lm
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用口腔上皮細(xì)胞做相關(guān)實(shí)驗(yàn)時(shí),都要用鹽酸處理細(xì)胞以促進(jìn)染色劑進(jìn)入細(xì)胞 | |
B. | 驗(yàn)證酶的專一性實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證酶的高效性實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的自變量都只有一種可能性 | |
C. | 用高倍鏡觀察葉綠體實(shí)驗(yàn)要使用9%的氯化鈉溶液處理材料以保持細(xì)胞的堅(jiān)挺 | |
D. | 使用斐林試劑可檢測(cè)出生物組織中的還原糖,但不能檢測(cè)出還原糖的種類 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
群落 | 種1 | 種2 | 種3 | 種4 | 種5 | 種6 | 種7 | 種8 |
甲 | 92 | 4 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 |
乙 | 0 | 25 | 20 | 20 | 20 | 5 | 0 | 0 |
丙 | 0 | 65 | 10 | 10 | 3 | 2 | 0 | 0 |
A. | 甲群落的物種豐富度最大 | |
B. | 相同的物種在不同的群落中密度不同,與群落的環(huán)境條件密切相關(guān) | |
C. | 在生物群落丙中,各個(gè)物種之間最可能的關(guān)系是共生和競(jìng)爭(zhēng) | |
D. | 當(dāng)受到大規(guī)模的害蟲(chóng)襲擊時(shí),甲群落受到的影響大于乙群落 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南冷水江第一中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
調(diào)查是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)研究中的重要環(huán)節(jié),下列關(guān)于調(diào)查的敘述中正確的是( )
A.土壤中小動(dòng)物豐富度的調(diào)查可用取樣器取樣,豐富度與物種數(shù)有關(guān)
B.調(diào)查培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化:樣液滴入血細(xì)胞計(jì)數(shù)板后需蓋蓋玻片,再用顯微鏡觀察
C.標(biāo)志重捕法是經(jīng)兩次捕捉進(jìn)行的物種數(shù)量的調(diào)查,此方法解決了活動(dòng)性不強(qiáng)的動(dòng)物取樣方法上難題
D.用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)和在相對(duì)兩條邊上的菌體
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