2009年哥本哈根世界氣候大會所倡導(dǎo)的低碳生活獲得普遍認(rèn)同,大氣中CO2過多與碳循環(huán)失衡有關(guān),根據(jù)下圖做出的判斷不正確的是( )
①增加自養(yǎng)生物種類和數(shù)量有利于降低大氣中的CO2含量
②大氣中CO2的增加主要與異養(yǎng)生物b的數(shù)量增加有關(guān)
③該生態(tài)系統(tǒng)中的自養(yǎng)生物與所有異養(yǎng)生物構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)
④該圖能表示物質(zhì)循環(huán)過程,不能準(zhǔn)確表示能量流動方向
⑤圖中少一個箭頭,異養(yǎng)生物a指向無機(jī)環(huán)境,異養(yǎng)生物b的代謝類型不一定相同
A.一項 | B.兩項 | C.三項 | D.四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
大氣中過多與碳循環(huán)失衡有關(guān)。2009年哥本哈根世界氣候大會所倡導(dǎo)的低碳生活獲得普遍認(rèn)同。根據(jù)右圖所做出的判斷不正確的是( )
A.增加自養(yǎng)生物種類和數(shù)量有利于降低大氣中的含量
B.大氣中的增加主要與異養(yǎng)生物②的數(shù)量增加有關(guān)
C.該生態(tài)系統(tǒng)中的自養(yǎng)生物與所有異養(yǎng)生物構(gòu)成了生物群落
D.該圖能表示物質(zhì)循環(huán)過程,不能準(zhǔn)確表示能量流動方向
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科目:高中生物 來源: 題型:
2009年哥本哈根世界氣候大會所倡導(dǎo)的低碳生活獲得普遍認(rèn)同,大氣中CO2過多與碳循環(huán)失衡有關(guān),根據(jù)下圖做出的判斷不正確的是 ( )
①增加自養(yǎng)生物種類和數(shù)量有利于降低大氣中的CO2含量
②大氣中CO2的增加主要與異養(yǎng)生物b的數(shù)量增加有關(guān)
③該生態(tài)系統(tǒng)中的自養(yǎng)生物與所有異養(yǎng)生物構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)
④該圖能表示物質(zhì)循環(huán)過程,不能準(zhǔn)確表示能量流動方向
⑤圖中少一個箭頭,異養(yǎng)生物a指向無機(jī)環(huán)境,異養(yǎng)生物b的代謝類型不一定相同
A.一項 B.兩項 C.三項 D.四項
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省陸豐市碣石中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
大氣中CO2過多與碳循環(huán)失衡有關(guān),2009年哥本哈根世界氣候大會所倡導(dǎo)的低碳生活獲得普遍認(rèn)同。根據(jù)圖示所作出的判斷不正確的是( )
A.增加自養(yǎng)生物的種類和數(shù)量有利于降低大氣中的CO2含量 |
B.大氣中CO2的增加主要與異養(yǎng)生物②的數(shù)量增加有關(guān) |
C.該生態(tài)系統(tǒng)中的自養(yǎng) |
D.該圖能表示物質(zhì)循環(huán)過程,不能準(zhǔn)確表示能量流動方向 |
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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省陸豐市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大氣中CO2過多與碳循環(huán)失衡有關(guān),2009年哥本哈根世界氣候大會所倡導(dǎo)的低碳生活獲得普遍認(rèn)同。根據(jù)圖示所作出的判斷不正確的是( )
A.增加自養(yǎng)生物的種類和數(shù)量有利于降低大氣中的CO2含量
B.大氣中CO2的增加主要與異養(yǎng)生物②的數(shù)量增加有關(guān)
C.該生態(tài)系統(tǒng)中的自養(yǎng)
D.該圖能表示物質(zhì)循環(huán)過程,不能準(zhǔn)確表示能量流動方向
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科目:高中生物 來源:2010年甘肅省高三5月月考(理綜)生物部分 題型:選擇題
大氣中CO2過多與碳循環(huán)失衡有關(guān)。2009年哥本哈根世界氣候大會所倡導(dǎo)的低碳生活獲得普遍認(rèn)同。根據(jù)右圖所做出的判斷不正確的是
A.增加自養(yǎng)生物種類和數(shù)量有利于降低大氣中的CO2含量
B.大氣中CO2的增加主要與異養(yǎng)生物②的數(shù)量增加有關(guān)
C.該生態(tài)系統(tǒng)中的自養(yǎng)生物與所有異養(yǎng)生物構(gòu)成了生物群落
D.該圖能表示物質(zhì)循環(huán)過程,不能準(zhǔn)確表示能量流動方向
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