20.某同學(xué)的手被割傷后去醫(yī)院診治,在醫(yī)院接觸了流感病毒.如圖為該同學(xué)體內(nèi)免疫過程的部分示意圖.請分析并回答相關(guān)的問題.
(1)圖中表示的是該同學(xué)體內(nèi)發(fā)生的細胞免疫過程.實際上,流感病毒還會引發(fā)體液免疫.
(2)圖中Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ細胞來源于漿細胞,B細胞表面受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白.
(3)若圖中抗原再次進入人體,則能被圖中c細胞特異性識別(填圖中代號).此次免疫的特點是反應(yīng)快而強.
(4)B細胞的增殖分化除了需要抗原的刺激外,還需要T細胞分泌的多種蛋白質(zhì)的促進作用.

分析 1、據(jù)圖分析,抗原與B細胞上適合的受體結(jié)合,使得B細胞增殖分化形成漿細胞(b)和記憶細胞(c),漿細胞分泌抗體c.
2、體液免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;(2)反應(yīng)階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;(3)效應(yīng)階段:漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).

解答 解:(1)流感病毒屬于抗原,會引發(fā)細胞免疫和體液免疫2種特異性免疫.
(2)圖中Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ都是B細胞,來源于造血干細胞,B細胞表面受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白.
(3)若該流感病毒再次侵染人體,則記憶細胞(c)能特異性識別,并迅速增殖分化成效應(yīng)B細胞,產(chǎn)生大量抗體,使得第二次免疫反應(yīng)快而強.
(4)B細胞的增殖分化除了需要抗原的刺激外,還需要T細胞分泌的淋巴因子的促進作用.
故答案為:
(1)細胞 體液
(2)造血干細胞   糖蛋白
(3)c   反應(yīng)快而強
(4)T細胞

點評 本題考查特異性免疫、人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用的相關(guān)知識,難度較大,但必需熟記體液免疫的過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高二上期末生物訓(xùn)練卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•黃岡校級期末)如圖所示,興奮既可以在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo),也可以在神經(jīng)元之間、神經(jīng)元與肌肉細胞之間傳遞.據(jù)圖分析正確的是( )

A.a(chǎn)處可實現(xiàn)電信號到化學(xué)信號再到電信號的轉(zhuǎn)變

B.軸突膜內(nèi)側(cè)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向相反

C.②處對應(yīng)的軸突膜上,鈉離子通道是開放狀態(tài),鉀離子通道是關(guān)閉狀態(tài)

D.興奮在a、b細胞間的傳遞可以是雙向的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖圖示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系,其中Ⅰ代表整個大圓,Ⅱ包含Ⅳ.下列各項不符合關(guān)系的是(  )
A.Ⅰ體液、Ⅱ細胞外液、Ⅲ細胞內(nèi)液、Ⅳ組織液
B.Ⅰ突觸、Ⅱ突觸前膜、Ⅲ突觸后膜、Ⅳ突觸小泡
C.Ⅰ體溫調(diào)節(jié)、Ⅱ激素調(diào)節(jié)、Ⅲ神經(jīng)調(diào)節(jié)、Ⅳ甲狀腺激素
D.Ⅰ免疫、Ⅱ特異性免疫、Ⅲ非特異性免疫、Ⅳ細胞免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于如圖模式圖的敘述,正確的是(  )
A.若X表示感受器,Y表示神經(jīng)中樞,Z表示效應(yīng)器,興奮以局部電流形式由X傳到Z
B.若X表示吞噬細胞,Y表示T細胞,Z表示B細胞,則X、Y、Z都能特異性識別抗原
C.如果該圖表示細胞免疫過程,X代表T細胞,Y代表效應(yīng)T細胞,則Z代表抗體
D.若X表示下丘腦,Y表示垂體,Z表示甲狀腺,則Z分泌激素過多時,對于m、n的分泌具有抑制作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于動物生命活動調(diào)節(jié)的敘述中,錯誤的是(  )
A.一個效應(yīng)B細胞只能分泌一種抗體
B.通過注射青霉素來抑菌屬于被動免疫
C.胰島素能促進有關(guān)細胞攝取和利用葡萄糖
D.從雄蛙中提取促性腺激素注射到雌蛙體內(nèi),也能促進排卵

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.在19世紀(jì)中葉以前,英國曼徹斯特地區(qū)的樺尺蠖幾乎都是淺色型(s)的.隨著工業(yè)的發(fā)展,工廠排出的煤煙逐漸將樹皮熏成黑褐色,到了20世紀(jì)中葉,黑色型(S)的樺尺蠖成了常見類型.下列與此相關(guān)的敘述中正確的是( 。
A.樺尺蠖種群進化過程中接受選擇的是各種表現(xiàn)型的個體
B.淺色樺尺蠖與黑色樺尺蠖同時存在體現(xiàn)了物種的多樣性
C.該地區(qū)樺尺蠖種群進化過程中Ss的基因型頻率不會改變
D.長時間的環(huán)境污染導(dǎo)致s基因突變成S基因的頻率增加

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖所示的圖解表示構(gòu)成細胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子.請分析回答下列問題:

(1)染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA,圖中表示這兩種物質(zhì)的字母是分別是B和C.
(2)物質(zhì)b是氨基酸,其分子結(jié)構(gòu)的特點是每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上.結(jié)構(gòu)通式是.若某種B分子由n個b分子(平均相對分子質(zhì)量為m)組成的2條鏈組成,則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為nm-18(n-2).
(3)物質(zhì)C在原核細胞中主要分布在擬核中,作為其遺傳物質(zhì),而在病毒中的遺傳物質(zhì)為DNA或RNA.
(4)物質(zhì)d是雄性激素,化學(xué)本質(zhì)是一種固醇.同屬于此類的還有膽固醇,其作用是構(gòu)成動物細胞膜的重要成分,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運輸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.生產(chǎn)實踐中發(fā)現(xiàn)生長素促進扦插枝條生根的同時,還會影響葉脫落,根據(jù)如圖實驗結(jié)果以下分析錯誤的是( 。
A.蔬菜育苗移栽時,如果切除主根,可促進側(cè)根生長,說明根具有頂端優(yōu)勢現(xiàn)象
B.插條要減小蒸騰,所以可用10-5mol•L-1的濃度處理枝條使其落葉
C.據(jù)圖可知,IAA對脫落的效應(yīng)與IAA的施用部位和IAA的濃度有關(guān)
D.如果IAA的濃度較低,室內(nèi)環(huán)境最好是遮蔭

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于四分體正確的敘述是(  )
A.四個染色單體就是一個四分體B.一個四分體就是一對同源染色體
C.一對同源染色體就是一個四分體D.一個四分體就是兩對染色體

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同步練習(xí)冊答案