【題目】乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì)，乙酰膽堿與突觸后膜上的乙酰膽堿受體（AChR）結(jié)合后會(huì)引起突觸后膜興奮，繼而引起相應(yīng)的肌肉收縮。重癥肌無(wú)力患者體內(nèi)該過(guò)程異常。其發(fā)病機(jī)理示意圖如下。以下相關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A.物質(zhì)a相當(dāng)于抗原，能激活B細(xì)胞使其分泌抗體

B.物質(zhì)a引發(fā)的免疫過(guò)程屬于第二道防線的體液免疫

C.正常人比患者體內(nèi)的乙酰膽堿與AChR特異性結(jié)合多

D.抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物最終被溶菌酶水解清除

【答案】C

【解析】

分析題圖：圖示為重癥肌無(wú)力患者的發(fā)病機(jī)理示意圖，患者胸腺肌樣細(xì)胞分泌物質(zhì)a，物質(zhì)a能作為抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生抗a抗體，抗a抗體能與乙酰膽堿競(jìng)爭(zhēng)AChR，導(dǎo)致乙酰膽堿不能與乙酰膽堿受體（AChR）結(jié)合，進(jìn)而導(dǎo)致重癥肌無(wú)力。

A、B細(xì)胞不能分泌抗體，產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞，A錯(cuò)誤；

B、體液免疫屬于第三道防線，B錯(cuò)誤；

C、抗a抗體能與乙酰膽堿競(jìng)爭(zhēng)AChR，因此患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合減少，C正確；

D、抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物能被吞噬細(xì)胞中的溶酶體清除，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】燕麥穎色的遺傳受兩對(duì)基因（A—a, B—b）的控制，其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表：

（1）若利用基因型為Aabb的黃穎植株，快速培養(yǎng)出純合的黃穎植株，最佳方法是_________育種法。

（2）為研究?jī)蓪?duì)基因的位置關(guān)系，現(xiàn)選取純合黑穎植株（基因型為________）與白穎植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，如果觀察到F2中黑、黃、白三種不同顏色的品種比例是____________，則表明兩對(duì)基因位于非同源染色體上，燕麥顏色的遺傳遵循________定律。

（3）下圖是燕麥顏色遺傳的生化機(jī)理:

酶x、y是基因A（a）或B（b）表達(dá)的產(chǎn)物，可推斷出酶x是由基因_____控制合成的。由此可見(jiàn)，基因通過(guò)控制________________________，進(jìn)而控制生物的性狀。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示生物體內(nèi)的部分物質(zhì)代謝示意圖。對(duì)這一圖解的解釋不正確的是（ ）

A.在人體內(nèi)，胰高血糖素與腎上腺素能促進(jìn)①、②過(guò)程

B.在人的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有③、⑤過(guò)程所需的酶

C.在酵母菌體內(nèi)，當(dāng)④過(guò)程加強(qiáng)時(shí)，⑥過(guò)程會(huì)減弱

D.在生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的④過(guò)程需要H2O作反應(yīng)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米籽粒中的紫色和黃色，由一對(duì)等位基因控制。將純種的紫粒玉米與純種的黃粒玉米同行種植。收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)，紫粒玉米的果穗上只有紫色籽粒（如圖1），黃粒玉米的果穗上卻結(jié)有紫色和黃色籽粒（如圖2）。下列表述正確的是（ ）

A.紫色為顯性性狀B.黃色為顯性性狀

C.子代黃粒玉米都是純合子D.子代紫粒玉米都是雜合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于碳的全球循環(huán)，下列敘述正確的是

A.碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中的存在形式是和有機(jī)物

B.在生物群落內(nèi)部，碳元素以有機(jī)物的形式往復(fù)循環(huán)

C.植物的光合作用和各種生物的呼吸作用使局部大氣含量變化明顯

D.海洋含碳量高于大氣，通過(guò)向大氣補(bǔ)充可維持大氣濃度穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的檢測(cè)”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A.淀粉溶液過(guò)柱時(shí)控制流速，是為了便于接取產(chǎn)物

B.洗滌反應(yīng)柱時(shí)控制流速，是為了防止洗去已固定的淀粉酶

C.實(shí)驗(yàn)后用蒸餾水洗滌反應(yīng)柱，是為了去除已固定的淀粉酶

D.洗滌后的反應(yīng)柱應(yīng)高溫滅菌，避免微生物分解反應(yīng)柱中的酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為玉米胚芽鞘中生長(zhǎng)素誘導(dǎo)的生長(zhǎng)和細(xì)胞壁酸化的變化曲線。下列分析或推測(cè)不合理的是

A.根據(jù)圖示，曲線Ⅱ表示的長(zhǎng)度與IAA作用時(shí)間呈正相關(guān)

B.圖乙bc段表明生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)，cd段表明生長(zhǎng)素抑制生長(zhǎng)

C.中性緩沖液可能抑制生長(zhǎng)素的作用，酸性緩沖液可能引起生長(zhǎng)加快

D.在生長(zhǎng)素作用下細(xì)胞膜外排，使細(xì)胞壁變得疏松，有利于細(xì)胞伸長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中能表示二倍體動(dòng)物處于減數(shù)第二次分裂后期的染色體組數(shù)和同源染色體對(duì)數(shù)的是

A.B.

C.D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示我國(guó)一種傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。該生產(chǎn)方式（ ）

A.為“桑基魚(yú)塘”B.降低了能量傳遞效率

C.實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用D.提高了生產(chǎn)效益

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同步練習(xí)冊(cè)答案