A、據(jù)題干分析,稻田生態(tài)系統(tǒng)中存在的種間關(guān)系有捕食和競爭 |
B、水稻和魚在生態(tài)系統(tǒng)的成分中分別屬于生產(chǎn)者和消費者 |
C、在生態(tài)系統(tǒng)中,水稻釋放某些物質(zhì)引來害蟲的天敵來防治害蟲屬于化學信息的傳遞 |
D、若發(fā)現(xiàn)稻田中的某種雜草具有藥用價值,則說明生物多樣性具有間接價值 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖表示的是減數(shù)分裂,ef時期同源染色體會分離 |
B、乙圖染色單體為0,可以表示有絲分裂的后期 |
C、丙圖只含有一個染色體組 |
D、甲圖只有ce段每條染色體上有兩個姐妹染色單體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將肝組織制成單細胞懸浮液后,直接培養(yǎng)獲得肝細胞克隆 |
B、培養(yǎng)基中添加胎牛血清和胰島素可以提高動物克隆的形成率 |
C、動物細胞培養(yǎng)時,保留接觸抑制的連續(xù)細胞系獲得不死性,但不致癌 |
D、動物難以克隆是由于動物細胞在分化時使細胞發(fā)生差異性表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、亞硝酸鹽為白色粉末,易溶于水,在食品生產(chǎn)中可作食品添加劑,可多加 |
B、亞硝酸鹽在人體胃內(nèi)易變成亞硝胺 |
C、綠色食品中不會含有亞硝酸鹽 |
D、煮得越久,亞硝酸鹽的含量越少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①比②的放大倍數(shù)大 |
B、③比④放大倍數(shù)小 |
C、若使物像放大倍數(shù)最小,圖中的組合一般是②④⑥ |
D、若使物像放大倍數(shù)最大,圖中的組合一般是②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞克隆可以從普通細胞系中分離出缺乏特殊基因的突變細胞系 |
B、原代培養(yǎng)物在首次傳代時就成為細胞系,都有異倍體核型,遺傳物質(zhì)有所改變 |
C、應(yīng)用克隆培養(yǎng)法建立的單克隆細胞團可稱為細胞株 |
D、提高動物細胞克隆形成率需要以滋養(yǎng)細胞支持生長及激素刺激等條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、復(fù)制1代所產(chǎn)生的2個子代DNA分子中,放射性堿基的數(shù)量相等 | ||
B、復(fù)制1代所產(chǎn)生的2個子代DNA分子中,其放射性堿基的數(shù)目之和等于親代DNA分子中T的數(shù)目 | ||
C、復(fù)制3代,含放射性的DNA分子占總數(shù)的
| ||
D、該裝置中轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的RNA分子具有放射性與模板鏈的放射性強度相同 |
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