A、探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式 |
B、用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體 |
C、葉綠體中色素的提取和分離 |
D、用哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞獲取細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該病屬于隱性遺傳病,但致病基因不一定在常染色體上 | ||
B、若Ⅰ2攜帶致病基因,則Ⅰ1、Ⅰ2再生一患病男孩的概率為
| ||
C、該病易受環(huán)境影響,Ⅱ3是攜帶者的概率為
| ||
D、若Ⅰ2不攜帶致病基因,則Ⅰ1的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中含2個(gè)致病基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肽鍵數(shù)目減少了8個(gè) |
B、新生的4條肽鏈總共至少有4個(gè)氨基 |
C、如果新生的4條肽鏈總共有5個(gè)羧基,那么其中必有1個(gè)羧基在-R(側(cè)鏈基團(tuán))上 |
D、4條肽鏈若重新連接成一條長(zhǎng)鏈將脫去4個(gè)水分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖中神經(jīng)信號(hào)從A細(xì)胞傳至B細(xì)胞,要發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變 |
B、甲圖中③將內(nèi)容物釋放至⑤中主要借助生物膜的選擇透過性 |
C、甲圖示的結(jié)構(gòu)在乙圖中有兩個(gè) |
D、若切斷乙圖中的c點(diǎn),則刺激b點(diǎn)后a點(diǎn)會(huì)興奮,d點(diǎn)不會(huì)興奮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、羊吃草屬于捕食關(guān)系 |
B、大象和獅子搶奪水源而發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 |
C、水稻和稗草是寄生關(guān)系 |
D、豆科植物和根瘤菌是互利共生關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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