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【題目】下列關于糖類和脂質的敘述，正確的是(　 　)

A. 肝糖原和磷脂共有的元素是C、H、O、N

B. 糖類都是能源物質，脂質都是儲能物質

C. 某些糖類和脂質能參與細胞的結構組成

D. 脂質和糖類的水解產物都是CO2和H2O

【答案】C

【解析】肝糖原屬于多糖，與磷脂的共有元素是C、H、O，A錯誤；糖類中的脫氧核糖、核糖、纖維素都不是能源物質，脂質中只有脂肪是儲能物質，B錯誤；某些糖類和脂質能參與細胞的結構組成，如纖維素是細胞壁的組成成分、磷脂想細胞膜的組成成分，C正確；二氧化碳和水是有機物徹底氧化分解的產物，不是水解產物，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列除哪種激素外，都能促進植物生長（ ）

A.生長素類 B.赤霉素 C.細胞分裂素 D.乙烯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞間的信息交流的敘述，正確的是（ ）

A. 激素與靶細胞膜上的載體蛋白結合，將信息傳遞給靶細胞

B. 受精作用、白細胞吞噬病菌都與細胞識別有關

C. 高等植物細胞之間的胞間連絲只起物質通道的作用

D. 多細胞生物體細胞間功能協(xié)調性的實現完全依賴于信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四種病毒中，遺傳信息貯存在DNA分子中的是(　 　)

A. 引發(fā)SARS的病原體 B. 煙草花葉病毒 C. T2噬菌體 D. 引起AIDS的病原體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于微生物的培養(yǎng)和應用的敘述，錯誤的是

A.通過消毒不能殺死物體內所有的微生物

B.根據培養(yǎng)皿中菌落數可以準確計算樣品中含有的活菌實際數目

C.平板劃線法不可用于微生物的計數

D.使用過的培養(yǎng)基及培養(yǎng)物必須經過滅菌后才能丟棄

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復。分析下列敘述，錯誤的是

A. 甲、乙重復100次實驗后，Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4乙同學的實驗只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程

B. 實驗中每只小桶內兩種小球的數量及不同小桶中小球總數都必須相等

C. 乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D. 甲同學的實驗模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d四種生物，構成食物鏈a→b→c，d為分解者，下圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖，下列說法正確的是（ ）

A. 丙與丁表示的生理過程不同

B. 乙表示b用于生長、發(fā)育和繁殖的能量

C. 當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，b的種群數量一般處于K/2值

D. d的能量全部來自b生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗中，可以直接得出的結論是（ ）

A. 生長素只能由形態(tài)學上端向下端運輸

B. 單側光照引起生長素分布不均

C. 生長素能促進上胚軸切段生長

D. 感受光刺激的部位是胚軸切段形態(tài)學的上端

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當細胞癌變后，它會表達某種特殊的蛋白質于細胞表面而成為腫瘤表面抗原，但此時不能引發(fā)免疫反應。只有當部分抗原釋放后，并與H蛋白結合形成復合物，才可被“抗原提呈細胞”識別，從而引發(fā)免疫反應，將腫瘤細胞清除。過程如圖所示。下列相關分析錯誤的是（ ）

A. 圖中的“抗原提呈細胞”可能是吞噬細胞，該細胞可參與人體第二、三道防線的防護作用

B. 除癌變細胞之外，圖中具有增殖分化能力的細胞是甲細胞和乙細胞

C. 研制抗癌疫苗時最好提取抗原一蛋白復合物

D. 癌變細胞在丙細胞的作用下裂解屬于細胞壞死

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