菜豆植物地上部分的生長表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢,為探究根的生長是否也具有頂端優(yōu)勢(菜豆根為直根系,有主根和側(cè)根之分),某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)方案如下:
①取已萌發(fā)并長出根(約2cm)的菜豆種子30粒,均分為A、B、C三組;
②A組切除主根根尖,B組用錫箔小帽套住根尖,C組保持完整,三組均放在適宜的條件下培養(yǎng),3-4天后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,修改?shí)驗(yàn)方案中不妥之處;
(2)遵照修改后的方案預(yù)測最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
(3)依據(jù)預(yù)測結(jié)果,得出結(jié)論。
(4)利用植物幼苗的根還可做哪些實(shí)驗(yàn)(至少二種)。
(1)分兩組,刪除B 組
(2)A 組主根不生長,側(cè)根多而且快速生長;C 組正常生長。
(3)說明根的生長具有頂端優(yōu)勢現(xiàn)象
(4)根的向性運(yùn)動、根尖細(xì)胞有絲分裂的觀察、不同濃度的生長素對根生長的影響
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科目:高中生物 來源:2015屆吉林省高二11月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列Ⅰ、Ⅱ小題。
Ⅰ.用不同培養(yǎng)液處理萌發(fā)的綠豆,以觀察其對不定根發(fā)生和生長的影響,結(jié)果如下表所示。
(1)根據(jù)上表各項(xiàng)分析,①的各項(xiàng)數(shù)據(jù)均高于②,最可能的原因是____________。
(2)若用濃度為260 μmol/L的生長素溶液處理綠豆芽,預(yù)期不定根平均長度與⑤比較將會________。
(3)上述實(shí)驗(yàn)可作為對照組的處理項(xiàng)是______(填序號)。
(4)據(jù)上表數(shù)據(jù)分析,________溶液對綠豆產(chǎn)生不定根的誘導(dǎo)效應(yīng)與85 μmol/L~170 μmol/L生長素溶液的效果相當(dāng)。
(5)青少年食用豆芽,豆芽中所含的生長素會不會影響身體的生長發(fā)育?________。請說明理由。_____________________________。
Ⅱ.菜豆植株地上部分的生長表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢,為驗(yàn)證根的生長也具有頂端優(yōu)勢(菜豆根為直根系,有主根和側(cè)根之分),某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)方案如下:
①取已萌發(fā)并長出根(約2 cm)的菜豆種子30粒,均分為A、B、C三組;
②A組切除主根根尖,B組用錫箔小帽套住根尖,C組保持完整,三組均放在適宜的相同條件下培養(yǎng);
③3~4天后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,修改?shí)驗(yàn)方案中步驟②的不妥之處:________。
(2)遵照修改后的方案預(yù)測最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:________________________。
(3)依據(jù)預(yù)測結(jié)果,得出結(jié)論:________。
(4)利用植物幼苗的根還可做哪些實(shí)驗(yàn)?(至少寫出兩種)________;________。
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