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在多細胞生物體內，細胞并沒有表現(xiàn)出全能性，這是因為（　�。�
A、由于細胞分化而喪失了全能性
B、細胞內的基因表達具有選擇性
C、不同的細胞內基因不完全相同
D、在個體發(fā)育不同時期，細胞內的基因會發(fā)生變化
考點：細胞的分化
專題：
分析：1、全能性--已經分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能．
2、原因：生物體的每一個細胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質，都有發(fā)育成為完整個體所必需的全部基因，從理論上講，生物體的每一個活細胞都應該具有全能性．
3、在生物體內，由于基因的選擇性表達，細胞不能表現(xiàn)出全能性，而是分化成為不同的組織器官．
解答： 解：A、一個生物體內，每個細胞中都含有該物種所特有的全套遺傳物質，因此每個細胞都具有全能性，A錯誤；
B、在生物體內，由于基因的選擇性表達，細胞不能表現(xiàn)出全能性，而是分化成為不同的組織器官，B正確；
C、受精卵通過有絲分裂產生的體細胞中遺傳物質相同，即不同的細胞內基因相同，C錯誤；
D、細胞分化過程中遺傳物質沒有發(fā)生改變，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查細胞全能性的相關知識，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某人行走時，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腳，如圖所示為相關反射弧示意圖．
（1）圖示反射弧中，a是
 
．當興奮達到b點時，神經纖維膜內外兩側的電位變?yōu)?div id="luvg9g6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．當興奮到達c處時，該結構發(fā)生的信號轉變是
 
．
（2）傷害性刺激產生的信號傳到
 
會形成痛覺，此時，內臟神經支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加，導致心率加快，這種生理活動的調節(jié)方式是
 
．
（3）傷害引起的疼痛可通過下丘腦促進垂體釋放
 
，直接促進
 
對水的重吸收．
（4）當細菌感染足部傷口時，機體首先發(fā)起攻擊的免疫細胞是
 
．未被清除的病原體經過一系列過程，其抗原會刺激B細胞增殖分化為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為克隆羊“多利”的培育過程示意圖：下列各項有關表述錯誤的是（　　）
A、克隆羊“多利”的主要性狀與甲羊一致，因為其細胞核基因來自甲羊
B、克隆羊“多利”的培育過程中采用的生物技術有核移植和胚胎移植
C、乙羊的去核卵細胞為重組細胞基因表達提供了細胞內的環(huán)境條件
D、此過程說明高度分化的動物細胞具有全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

噬菌體侵染細菌后，合成新噬菌體的蛋白質外殼需要（　　）
A、細菌的DNA和氨基酸
B、噬菌體的DNA及氨基酸
C、細菌的DNA和噬菌體的氨基酸
D、噬菌體的DNA和細菌的氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

進行種群密度的取樣調查時，宜采用的做法是（　　）
A、選取多種植物為調查對象
B、必須要逐一計數(shù)某個種群的個體總數(shù)
C、對某種植物的調查，樣方內各種植物均需統(tǒng)計
D、對某種動物的調查常用標志重捕法

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科目：高中生物 來源： 題型：

次生演替比原生演替所用的時間少，原因是（　　）
A、次生演替不需要形成森林
B、次生演替所處的環(huán)境較濕潤
C、次生演替原有的土壤條件基本保留
D、次生演替形成的群落結構簡單

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關于生物體中化合物的敘述正確的是（　�。�
A、膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分，在人體內還參與血液中脂質的運輸
B、酶和激素都是蛋白質
C、載體、磷脂、纖維素中的共有元素是C、H、O、N
D、細胞中的化合物都以碳鏈為基本骨架

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細胞的一部分．下列有關該細胞的敘述都不正確的是（　　）
①此細胞既可能是真核細胞也可能是原核細胞
②此細胞是動物細胞而不可能是植物細胞
③結構2不含磷脂 　
④結構1、4是膜結構的．
A、①②B、③④C、②③D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)HIV病毒能識別T細胞表面的CD4（一種受體蛋白），從而實現(xiàn)入侵T細胞（如圖甲）；如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的人成熟紅細胞，紅細胞也會被HIV識別、入侵（如圖乙）．因HIV在紅細胞內無法增殖，這為治療AIDS提供了新的思路．下列敘述正確的是（　　）
A、CD4與雙縮脲試劑混合后經水浴加熱呈紫色
B、HIV識別CD4體現(xiàn)了細胞間的信息交流
C、人成熟紅細胞沒有逆轉錄酶，導致HIV無法增殖
D、紅細胞中的HIV隨紅細胞凋亡后，可被體液免疫清除

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