下列生理現(xiàn)象中,沒有涉及細(xì)胞間信息交流的是( 。
A、精子和卵細(xì)胞融合完成受精作用
B、細(xì)胞分泌的胰島素與肝細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合
C、致敏T淋巴細(xì)胞消滅抗原細(xì)胞
D、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
考點:細(xì)胞膜的功能,神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:細(xì)胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式:1、相鄰細(xì)胞間直接接觸,通過與細(xì)胞膜結(jié)合的信號分子影響其他細(xì)胞,即細(xì)胞←→細(xì)胞,如精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合.2、相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通,通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息.即細(xì)胞←通道→細(xì)胞.如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接,進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.3、通過體液的作用來完成的間接交流.如內(nèi)分泌細(xì)胞分泌→激素進(jìn)入→體液體液運輸→靶細(xì)胞受體信息→靶細(xì)胞,即激素→靶細(xì)胞.
解答: 解:A、精卵細(xì)胞識別是通過細(xì)胞膜接觸進(jìn)行的,與細(xì)胞膜上糖蛋白傳遞信息有關(guān);故A錯誤.
B、激素與靶細(xì)胞細(xì)胞膜表面受體(糖蛋白)結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞;故B錯誤.
C、效應(yīng)T細(xì)胞能特異性識別靶細(xì)胞,也有信息交流;故C錯誤.
D、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo),是在神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)外以局部電流的形式傳導(dǎo)的,與細(xì)胞間的選項交流無關(guān);故D正確.
故選D.
點評:本題考查細(xì)胞間的信息交流,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下面的問題.
Ⅰ.為研究酵母菌發(fā)酵的產(chǎn)物,某研究小組設(shè)計了如圖甲所示的裝置圖.①號、②號試管中均加入3mL蒸餾水和少許0.1%溴麝香草酚藍(lán)(簡稱BTB)溶液,此時溶液呈藍(lán)綠色(當(dāng)環(huán)境偏酸性時,BTB溶液呈黃色).請回答.

(1)一段時間后①號試管中的溶液由藍(lán)綠色逐漸變成黃色,原因是酵母菌在發(fā)酵過程中會產(chǎn)生
 
,這種產(chǎn)物產(chǎn)生的場所是細(xì)胞中的
 

(2)該實驗中的葡萄糖為酵母菌的生長和繁殖提供的營養(yǎng)要素是
 
.向培養(yǎng)液中接種酵母菌之前應(yīng)該對培養(yǎng)液依次進(jìn)行調(diào)整PH和
 
處理.
(3)設(shè)置②號試管的作用主要是排除
 
對實驗結(jié)果的影響.
(4)圖乙中最可能正確表示①號試管內(nèi)玻璃管口氣泡釋放速率變化的曲線是
 

Ⅱ.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都是人和高等動物調(diào)節(jié)生命活動的基本形式.
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是
 
,完成該活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是.興奮在該結(jié)構(gòu)中的傳遞是單向的,原因是當(dāng)興奮到達(dá)突觸時,存在
 
內(nèi)的遞質(zhì),只能由
 
釋放.然后作用于
 
.使下一個神經(jīng)元發(fā)生興奮或抑制.
(2)某生物興趣小組在研究動物的激素調(diào)節(jié)時,發(fā)現(xiàn)若向小白鼠體內(nèi)注射促甲狀腺激素,會使下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素減少.該興趣小組的同學(xué)們對此做了如下兩種不同的假設(shè):
假設(shè)一:促甲狀腺激素直接對下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)
假設(shè)二:促甲狀腺激素通過促進(jìn)甲狀腺激素的分泌,進(jìn)而對下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié).為了探究原因,他們設(shè)計了如下實驗方案:
組別 A組 B組
實驗前 測定兩組小白鼠血液中的促甲腺激素釋放激素的含量
處理 切除小白鼠的甲狀腺 做相同外科手術(shù),但不摘除甲狀腺
注射 手術(shù)后立即向兩組小白鼠注射等量且適宜的促甲狀腺激素溶液
培養(yǎng) 在相同且適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)一段時間
檢測 再次測定兩組小白鼠血液中促甲腺激素釋放激素的含量
①若假設(shè)一成立,則實驗后檢測血液中促甲腺激素釋放激素的含量與實驗前相比,A組會
 
,B組會
 

②若假設(shè)二成立,則實驗后檢測血液中促甲腺激素釋放激素的含量與實驗前相比,B組會
 
A組會
 
,其原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

破傷風(fēng)桿菌是一種嚴(yán)格厭氧菌,是引起破傷風(fēng)的病原菌.以下敘述正確的是( 。
A、可以使用高壓蒸汽滅菌法對破傷風(fēng)抗血清進(jìn)行滅菌
B、經(jīng)處理后的破傷風(fēng)桿菌外毒素可制成破傷風(fēng)抗毒血清
C、使用相應(yīng)的抗生素可以治療因破傷風(fēng)桿菌引起的感染
D、若出現(xiàn)較大面積的表面?zhèn)谛枳⑸湟呙鐏眍A(yù)防破傷風(fēng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

有科學(xué)家研究認(rèn)為,腫瘤細(xì)胞能釋放一種叫“微泡”的泡狀結(jié)構(gòu),這些“微泡”在離開腫 瘤組織時攜帶一種特殊的癌癥蛋A.當(dāng)“微泡”與血管上皮細(xì)胞融合時,它所攜帶的癌癥蛋 白就會觸發(fā)促進(jìn)新血管異常形成的機制,使這些新生血管向著腫瘤方向生長.下列與此相 關(guān)的敘述中不合理的是( 。
A、“微泡”和血管上皮細(xì)胞能夠融合與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)
B、“癌癥蛋白”的形成需要由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以及高爾基體迸行加工
C、“癌癥蛋白”的作用影響了血管上皮細(xì)胞基因的選擇表達(dá)
D、新生血管向著腫瘤方向生長后上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期會延長

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程的敘述正確的是(  )
A、細(xì)胞的全能性是指細(xì)胞既能分化,也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)
B、正常的人體細(xì)胞會隨著分裂次數(shù)的增多而衰老
C、衰老過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生變化而功能不變
D、環(huán)境中的致癌因子會損傷細(xì)胞中的DNA,使其產(chǎn)生原癌基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

澳洲某小島上生活著兩種棕櫚科植物.研究認(rèn)為:在200萬年前,它們的共同祖先遷移到該島時,一部分生活在pH較高的石灰?guī)r上,開花較早;另一部分生活在pH較低的火山灰上,開花較晚.由于花期不同,不能相互授粉,經(jīng)過長期演變,最終形成兩個不同的物種.下列有關(guān)分析正確的是(  )
A、土壤酸堿度的選擇作用,誘發(fā)個體產(chǎn)生不同的變異
B、基因突變產(chǎn)生新的等位基因,導(dǎo)致種群基因頻率定向改變
C、花期不同阻止了基因交流,最終形成了生殖隔離
D、若將這兩種植物種植在相同環(huán)境中,它們能雜交產(chǎn)生可育后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述,正確的是(  )
A、高溫和低溫均能影響酶的活性
B、酶的催化或加熱都能加速過氧化氫的分解,說明酶和加熱都能降低活化能
C、因為酶有專一性,催化ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的是一種酶
D、真核細(xì)胞的DNA聚合酶是在細(xì)胞質(zhì)中合成、在細(xì)胞核中起作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類糖尿病的發(fā)病機理十分復(fù)雜,如圖是I型、II型兩種糖尿病部分發(fā)病機理示意圖,請回答.
(1)圖中①表示的物質(zhì)是
 
,其基本組成單位的結(jié)構(gòu)簡式為
 
:②表示的結(jié)構(gòu)是
 

(2)如果圖中靶細(xì)胞是肝細(xì)胞,則當(dāng)血糖濃度降低時,作用于肝細(xì)胞的激素主要是
 

(3)研究發(fā)現(xiàn)某抗原的結(jié)構(gòu)與胰島B細(xì)胞膜的某結(jié)構(gòu)相似,則因該抗原刺激機體后產(chǎn)生的特異性抗體攻擊胰島B細(xì)胞而導(dǎo)致的糖尿病屬于
 
(I型或II型)糖尿病;從免疫學(xué)角度分析該疾病屬于
 
。
(4)如果用3H標(biāo)記的殼氨酸研究①物質(zhì)合成和分泌的過程,細(xì)胞內(nèi)依次出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為葡萄酒和果醋的制作流程圖,請據(jù)圖回答:

(1)為在短時間內(nèi)獲取大量優(yōu)質(zhì)葡萄幼苗,通常采用
 
技術(shù).該技術(shù)關(guān)鍵是對
 
進(jìn)行消毒處理.
(2)在沖洗葡萄的過程中,只需簡單沖洗而不宜用清潔劑反復(fù)沖洗的目的是
 

(3)要獲得純凈的酵母菌菌種,可把葡萄園土壤的稀釋液通過
 
法接種到固體培養(yǎng)基上,培養(yǎng)得到酵母菌菌落.若要長期保存該菌種可采用
 
法.
(4)①過程通常用
 
試劑檢驗酒精是否產(chǎn)生.①②過程所需環(huán)境條件(除溫度外)的主要區(qū)別是
 
.在制作果醋過程中,為了提高醋酸菌的利用率可采用
 
技術(shù)對其進(jìn)行處理.

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同步練習(xí)冊答案