維持植物正常生長(zhǎng)所需的最低光照強(qiáng)度（　�。�
A、等于光補(bǔ)償點(diǎn)
B、大于光補(bǔ)償點(diǎn)
C、小于光補(bǔ)償點(diǎn)
D、與光照強(qiáng)度無關(guān)
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：根據(jù)題意分析可知：當(dāng)光照強(qiáng)度等于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，凈光合速率為0；當(dāng)光照強(qiáng)度小于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，凈光合速率為負(fù)值；當(dāng)光照強(qiáng)度大于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，凈光合速率為正值．
解答： 解：維持植物正常生長(zhǎng)時(shí)，需要有有機(jī)物的積累，所以只有當(dāng)最低光照強(qiáng)度大于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，光合作用速率大于呼吸作用速率，植物的凈光合速率大于0．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度適中，屬于易錯(cuò)題．本題解答的關(guān)鍵是理解光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，植物的凈光合量為0，只有光照強(qiáng)度大于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，才有有機(jī)物的積累．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

藍(lán)藻與酵母菌的最本質(zhì)的區(qū)別是（　�。�
A、有無核膜
B、有無核糖體
C、有無線粒體
D、能否進(jìn)行光合作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

胰島素分子出細(xì)胞的方式是（　　）
A、主動(dòng)運(yùn)輸B、胞吐
C、自由擴(kuò)散D、協(xié)助擴(kuò)散

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)共有的化學(xué)元素是（　�。�
A、C、H、O
B、C、H、O、N
C、H、O、N、S
D、C、H、O、N、S

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖示為患甲�。ˋ對(duì)a為顯性）和乙�。˙對(duì)b為顯性）兩種遺傳病的家系圖，其中有一種遺傳病的致病基因位于X染色體上，若Ⅱ-7不攜帶致病基因，下列分析不正確的是（　�。�
A、甲病是伴X顯性遺傳病，乙病是常染色體隱性遺傳病
B、I-2可產(chǎn)生4種類型卵細(xì)胞，Ⅲ-9可產(chǎn)生4種類型精子
C、如果Ⅲ-8是一個(gè)女孩，則她患甲病的概率是
1
2
D、Ⅱ-6不攜帶甲、乙致病基因的概率是
1
3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在什么情況下，種群中個(gè)體數(shù)目會(huì)呈指數(shù)增長(zhǎng)（　　）
A、只有當(dāng)捕獵者不存在時(shí)
B、只有在實(shí)驗(yàn)室中的理想條件下
C、當(dāng)只有食物受到限制時(shí)
D、當(dāng)開始環(huán)境適合于這一個(gè)物種，但后來卻不適合時(shí)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾植物雜交實(shí)驗(yàn)中，最成功的是豌豆的雜交實(shí)驗(yàn)．下列不屬于選用豌豆的原因是（　�。�
A、有易于區(qū)分的相對(duì)性狀
B、進(jìn)行異花傳粉
C、豌豆花大易于人工雜交
D、進(jìn)行自花傳粉、閉花授粉

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

分裂期細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有一種促進(jìn)染色質(zhì)凝集為染色體的物質(zhì)．將某種動(dòng)物的分裂期細(xì)胞與G1期（DNA復(fù)制前期）細(xì)胞融合后，不可能出現(xiàn)的情況是（　�。�
A、來自G1期細(xì)胞的染色質(zhì)開始復(fù)制
B、融合細(xì)胞核DNA含量是G1期細(xì)胞的2倍
C、來自G1期細(xì)胞的染色質(zhì)開始凝集
D、融合后兩細(xì)胞仍按各自的細(xì)胞周期運(yùn)轉(zhuǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

剛進(jìn)入西藏的上海援藏干部，對(duì)高原缺氧環(huán)境所產(chǎn)生的生理反應(yīng)是（　　）
A、造血功能增強(qiáng)，紅細(xì)胞數(shù)目增多
B、呼吸頻率加快
C、細(xì)胞大多以無氧呼吸獲得能量
D、心率加快

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案