如圖所示,一植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開口,有單側(cè)光照,固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時(shí)間后,植株的生長狀況是甲;如果固定紙盒,旋轉(zhuǎn)植株,植株的生長狀況是乙;如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),植株的生長狀況是丙,則甲、乙、丙分別代表

A.向左彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長

B.直立生長、向右彎曲生長、彎向盒開口方向生長

C.向左彎曲生長、向左彎曲生長、直立生長

D.向右彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2017屆浙江省吳越聯(lián)盟高三上學(xué)期第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種牛的紅毛和白毛受一對(duì)等位基因控制。一頭純種白色母牛與一頭純種紅色公牛交配,產(chǎn)下一頭幼牛,既有白色的毛,又有紅色的毛,遠(yuǎn)看像粉褐色的。讓子一代粉揭色母牛與白色公牛雜交,則其后代表現(xiàn)型為

A.白色 B.粉褐色

C.粉褐色或白色 D.白色或紅色

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科目:高中生物 來源:2016-2017江西景德鎮(zhèn)一中高二15、16班上期中生物卷(解析版) 題型:綜合題

生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的________,共同構(gòu)成了生物的多樣性。

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科目:高中生物 來源:2016-2017江西景德鎮(zhèn)一中高二15、16班上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)工作者分離得到了某生物的基因A,將其解離成兩條單鏈,用其中一條與基因A的信使RNA雜交配對(duì),結(jié)果如圖所示,對(duì)此不合理的解釋是

A.1、3、5、7部位是通過堿基互補(bǔ)配對(duì)連接在一起的

B.加熱到一定溫度可以將兩條鏈分開

C.圖中共含有核苷酸8種,堿基5種,堿基對(duì)2種

D.由于2、2、6片段無法與信使RNA結(jié)合,因此2、4、6片段屬于DNA分子中的非基因片段

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科目:高中生物 來源:2016-2017江西景德鎮(zhèn)一中高二15、16班上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

研究發(fā)現(xiàn)調(diào)節(jié)性T細(xì)胞具有抑制免疫反應(yīng)的功能,能防止免疫反應(yīng)過度損傷自身,調(diào)節(jié)性T細(xì)胞數(shù)量由Mcl-1蛋白和Bim蛋白兩種功能相反的蛋白質(zhì)決定(如下圖所示)。下列疾病中可能與Mcl-1蛋白的活性被抑制有關(guān)的是

A.過敏反應(yīng) B.系統(tǒng)性紅斑狼瘡

C.先天性胸腺發(fā)育不全 D.艾滋病

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科目:高中生物 來源:2016-2017江西景德鎮(zhèn)一中高二15、16班上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖甲、乙、丙、丁表示四株豌豆體細(xì)胞中的控制種子的圓粒與皺粒(R、r)及黃色與綠色(Y、y)兩對(duì)等位基因及其在染色體上的位置,下列分析正確的是

A.甲、乙豌豆雜交后代的性狀分離比為9∶3∶3∶1

B.乙、丙豌豆雜交后代有4種基因型、1種表現(xiàn)型

C.甲、丙豌豆雜交后代的性狀分離比為1∶2∶1

D.甲、丁豌豆雜交后代有6種基因型、4種表現(xiàn)型

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科目:高中生物 來源:2016-2017江西景德鎮(zhèn)一中高二15、16班上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)與所含的元素,對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是

A. 葉綠素:N B. 磷脂:N

C. 血紅蛋白:Fe D. 生長素:P

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上11.20周考生物卷(解析版) 題型:選擇題

用32P標(biāo)記記了玉米體細(xì)胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),則第二次細(xì)胞分裂的后期細(xì)胞中

A.染色體數(shù)目為20條,每個(gè)DNA都帶32P標(biāo)記

B.染色體數(shù)目為20條,僅10個(gè)DNA帶有32P標(biāo)記

C.染色體數(shù)目為40條,每個(gè)DMA都帶有32P標(biāo)記

D.染色體數(shù)目為40條,僅20個(gè)DNA帶有32P標(biāo)記

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科目:高中生物 來源:2017屆山西省高三11月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列所述生理活動(dòng)在藍(lán)藻、植物和動(dòng)物的細(xì)胞內(nèi)一般都能進(jìn)行的是

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)化成高爾基體膜

B.葡萄糖轉(zhuǎn)化成纖維素或淀粉

C.DNA轉(zhuǎn)錄時(shí)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

D.吸收、轉(zhuǎn)化和利用光能

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