下圖為某同學利用紫色洋蔥表皮作為實驗材料,觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復原的基本操作步驟。請據(jù)圖回答:
(1)選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作材料,理由是:
① ;
② 。
(2)你認為該實驗有無對照實驗 (有/無)。
(3)B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色 的大小以及 (原生質(zhì)層/原生質(zhì)體)的位置。
(4)C步驟中吸水紙的作用是 。
(5)在F步驟時,若觀察發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復原,最可能的原因是 。
(6)某同學認為紫色洋蔥表皮細胞體積較大,容易觀察,還可用于觀察線粒體的形態(tài)。你認為該同學實驗能否成功? 原因是: 。
(1)①紫色洋蔥磷片葉表皮細胞是成熟的植物細胞,具大液泡
②細胞液呈紫色,便于觀察
(2)有
(3)液泡 原生質(zhì)層
(4)將蓋玻片下的清水換成蔗糖溶液
(5)(細胞失水過多、過快)細胞死亡
(6)不能成功 出現(xiàn)顏色干擾
解析試題分析:(1)選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作材料,是因為紫色洋蔥磷片葉表皮細胞是成熟的植物細胞,具大液泡;細胞液呈紫色,便于觀察。
(2)本實驗有對照實驗,屬于前后對照實驗。
(3)制成臨時裝片后用低倍鏡觀察,主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色液泡的大小以及原生質(zhì)層的位置。
(4)C步驟中吸水紙是將蓋玻片下的清水換成蔗糖溶液。
(5)在F步驟時,若觀察發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復原,說明細胞已經(jīng)死亡,最可能的原因是質(zhì)壁分離時外界溶液濃度過高細胞失水過多。
(6)用紫色洋蔥表皮細胞來觀察線粒體的形態(tài),實驗不會成功,因為液泡中的紫色會干擾。
考點:植物細胞質(zhì)壁分離與復原
點評:本題屬于對實驗的考查,主要考查實驗流程中的目的和注意點,屬于中檔題。
科目:高中生物 來源:2012屆南京第三高級中學(六中校區(qū))10月學情調(diào)研高三生物試卷 題型:綜合題
(7分)下圖為某同學利用紫色洋蔥表皮作為實驗材料,觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復原的基本操作步驟。請據(jù)圖回答:
(1)你認為該實驗有無對照實驗 (有/無)。
(2)B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色 的大小以及 (原生質(zhì)層/原生質(zhì)體)的位置。
(3)C步驟中吸水紙的作用是 。
(4)在F步驟時,若觀察發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復原,最可能的原因是 。
(5)某同學認為紫色洋蔥表皮細胞體積較大,容易觀察,還可用于觀察染色體數(shù)目的變化。你認為該同學實驗能否成功? 原因是: 。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年江蘇省如皋市五校高二下學期期中調(diào)研生物試卷 題型:綜合題
下圖為某同學利用紫色洋蔥表皮作為實驗材料,觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復原的基本操作步驟。請據(jù)圖回答:
(1)你認為該實驗有無對照實驗 ▲ (有/無)。
(2)C步驟中吸水紙的作用是 ▲ 。
(3)在F步驟時,若觀察發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復原,最可能的原因是 ▲ 。
(4)某同學認為紫色洋蔥表皮細胞體積較大,容易觀察,還可用于觀察染色體數(shù)目的變化。你認為該同學實驗能否成功? ▲ 原因是: ▲ 。(2分)
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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省南京師大附中高三上學期學情調(diào)研生物試題 題型:綜合題
(7分)下圖為某同學利用紫色洋蔥表皮作為實驗材料,觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復原的基本操作步驟。請據(jù)圖回答:
(1)你認為該實驗有無對照實驗 (有/無)。
(2)B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色 的大小以及 (原生質(zhì)層/原生質(zhì)體)的位置。
(3)C步驟中吸水紙的作用是 。
(4)在F步驟時,若觀察發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復原,最可能的原因是 。
(5)某同學認為紫色洋蔥表皮細胞體積較大,容易觀察,還可用于觀察染色體數(shù)目的變化。你認為該同學實驗能否成功? 原因是: 。
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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省高三上學期學情調(diào)研生物試題 題型:綜合題
(7分)下圖為某同學利用紫色洋蔥表皮作為實驗材料,觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復原的基本操作步驟。請據(jù)圖回答:
(1)你認為該實驗有無對照實驗 (有/無)。
(2)B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色 的大小以及 (原生質(zhì)層/原生質(zhì)體)的位置。
(3)C步驟中吸水紙的作用是 。
(4)在F步驟時,若觀察發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復原,最可能的原因是 。
(5)某同學認為紫色洋蔥表皮細胞體積較大,容易觀察,還可用于觀察染色體數(shù)目的變化。你認為該同學實驗能否成功? 原因是: 。
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