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下列對細胞膜的敘述，錯誤的是

A. 主要由蛋白質、脂質組成

B. 細胞膜與細胞間的信息交流有關

C. 不同細胞膜上的蛋白質種類和數量不同

D. 哺乳動物的細胞膜在光學顯微鏡下清晰可見

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省張家口市高一（銜接班）3月月考生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

人體細胞中含有同源染色體的是

A．精細胞 B．卵細胞 C．口腔上皮細胞 D．極體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省高一（重點班）下學期第一次月考考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞能夠正常地完成各項生命活動的前提條件是（ ）

A. 膜的選擇透過性 B. 線粒體供能

C. 核內有遺傳物質 D. 細胞保持完整性

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省高一（重點班）下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關高等植物細胞有絲分裂前期特征的敘述中，錯誤的是

A. 核膜消失 B. 核仁結構逐漸解體消失

C. 染色體整齊排列在赤道板上 D. 染色質螺旋加粗成為染色體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省高一（重點班）下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酵母菌無氧呼吸不能產生的物質是

A. CO2 B. 丙酮酸 C. 乳酸 D. 酒精

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省虎林市高二下學期第二次月考理綜-生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某花花瓣形態(tài)的單瓣和多瓣是由一對等位基因B、b控制的相對性狀，研究人員做了如下研究：

（1）讓單瓣花自交得F1，再從F1中選擇單瓣花繼續(xù)自交得F2，如此自交多代；發(fā)現每一代中總會出現約50%的單瓣花和50％的多瓣花，所有的多瓣花都不育(雌、雄蕊發(fā)育不完善)，過程如圖。

根據上述實驗結果推測，：該花花瓣單瓣和多瓣的遺傳遵循________定律，________為顯性性狀。

（2）取上面實驗中F1的單瓣花花粉進行離體培養(yǎng)，獲得單倍體幼苗，繼續(xù)用秋水仙素處理，獲得植株只表現為多瓣，說明：親代單瓣花中含有___________基因的花粉不育，而含有______基因的花粉可育。

（3）研究發(fā)現，引起某種配子不育是由于等位基因(B、b)所在的染色體發(fā)生部分缺失造成的(B基因和b基因不缺失)

①綜合上述實驗推斷：染色體缺失的________配子（雌、雄）可育，而染色體缺失的________配子（雌、雄）不育。

②若B、b表示基因位于正常染色體上，B-、b- 表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失，F1單瓣花產生的雌配子基因型及其比例是_________________。產生的雄配子基因型及其比例是_________________。

③如圖是F2中單瓣花精母細胞中發(fā)生聯會的一對染色體，請在染色體對應位置上標出相應的基因。

_________________

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省虎林市高二下學期第二次月考理綜-生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是反饋調節(jié)的模式圖（“ + ”表示促進，“-”表示抑制)。以下各項所述與圖示模型不符的是

A. 甲表示種群數量增多，乙表示種內斗爭加劇

B. 甲表示水體污染加劇，乙表示魚蝦死亡數量增多

C. 甲表示被捕食者數量增多，乙表示捕食者數量增多

D. 甲表示促甲狀腺激素分泌增多，乙表示甲狀腺激素分泌增多

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省高二（重點班）下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動規(guī)律，可以幫助人們最有效地利用能量。在農田生態(tài)系統(tǒng)中，能夠實現對秸稈中的能量有效利用的措施包括（ ）

①就地燃燒秸稈

②秸稈用作飼料

③發(fā)酵秸稈產生沼氣

④秸稈用于造紙

①②

B．②③

C．③④

D．①④

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東省膠州市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在利用噬菌體侵染細菌證明DNA是遺傳物質的實驗中，對噬菌體的化學成分進行分析，發(fā)現它與下列哪—結構相類似

A. 核糖體 B. 中心體 C. 線粒體 D. 染色體

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