10.如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答:
(1)構(gòu)成圖中[2]的化學(xué)成分主要是纖維素和果膠,它對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用.
(2)若細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[14]液泡,若該細(xì)胞是洋蔥的根尖細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是[4]葉綠體和大液泡.
(3)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是中心體.
(4)細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的除有[4]、[11]外,還有[8]核膜也是雙層膜結(jié)構(gòu),其內(nèi)部存在的行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是[7]染色質(zhì).
(5)該細(xì)胞可看作是一個(gè)生命系統(tǒng),該系統(tǒng)的邊界是[1]細(xì)胞膜,它將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開.
(6)此細(xì)胞是不是中學(xué)實(shí)驗(yàn)室條件下觀察線粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料?不是,原因是葉綠體的顏色易掩蓋線粒體被染成的藍(lán)綠色.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示表示植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),其中1是細(xì)胞膜;2是細(xì)胞壁;3是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);4是葉綠體;5是高爾基體;6是核仁;7是染色質(zhì);8是核膜;9是核液;10是核孔;11是線粒體;12是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);13是核糖體;14是液泡.

解答 解:(1)圖中2為細(xì)胞壁,其主要成分是纖維素和果膠,它對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用.
(2)西瓜紅色果肉細(xì)胞中的色素主要存在于14液泡中.若該細(xì)胞是洋蔥的根尖細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是4葉綠體和大液泡.
(3)中心體存在于動(dòng)物和低等植物細(xì)胞中,如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是中心體.
(4)細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的除有[4]葉綠體、[11]線粒體外,還有核膜是雙層膜結(jié)構(gòu),細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA,DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色質(zhì),故細(xì)胞核中行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是染色質(zhì).
(5)植物細(xì)胞壁具有全透性,細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性,細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開.
(6)此細(xì)胞含有葉綠體,葉綠體的顏色易掩蓋線粒體被染成的藍(lán)綠色,不是在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室條件下觀察線粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料.
故答案為:
(1)纖維素和果膠
(2)[14]液泡[4]葉綠體
(3)中心體
(4)[8]核膜[7]染色質(zhì)
(5)[1]細(xì)胞膜
(6)不是     葉綠體的顏色易掩蓋線粒體被染成的藍(lán)綠色

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,重點(diǎn)考查植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能,屬于基礎(chǔ)題.此類試題,要求學(xué)生能根據(jù)所學(xué)的知識(shí),準(zhǔn)確識(shí)別圖中各細(xì)胞結(jié)構(gòu),熟記各結(jié)構(gòu)的分布及功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西德興第一中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖中的滲透裝置,開始時(shí)的液面高度為a,停止上升時(shí)的高度為b,若每次停止上升后都將玻璃管中高出燒杯液面的部分吸出,則ab液面間的高度差與吸出蔗糖溶液的次數(shù)之間的關(guān)系是( )

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖是某種植物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中[2]的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì).
(2)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量主要由[4]線粒體供給,[8]細(xì)胞核
是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.細(xì)胞核中行使遺傳功能的物質(zhì)是染色質(zhì),它的化學(xué)成分是DNA和蛋白質(zhì).
(3)若為根毛區(qū)細(xì)胞,則圖中不該存在的細(xì)胞器是[5]葉綠體.
(4)結(jié)構(gòu)1為高爾基體,在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),與細(xì)胞壁的形成有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.玉米抗。ˋ)對(duì)感病(a)為顯性,下列各組親本雜交,能產(chǎn)生表現(xiàn)型相同而基因型不同后代的親本組合是( 。
A.純合抗病與純合感病B.雜合抗病與純合抗病
C.純合感病與雜合抗病D.純合抗病與純合抗病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.選取菠菜葉下表皮葉肉細(xì)胞觀察葉綠體的原因是下表皮含的葉綠體比上表皮多
B.唾液腺細(xì)胞比心肌細(xì)胞內(nèi)有更多的高爾基體
C.小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線粒體,有助于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)哪芰抗⿷?yīng)
D.哺乳動(dòng)物成熟精子中舍棄了大部分細(xì)胞質(zhì),外形似蝌蚪,有助于精子運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在生存條件有限的環(huán)境中,種群的增長(zhǎng)曲線為“S”型.下列敘述正確的是( 。
①K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值
②在K值時(shí),種群的增長(zhǎng)率最大
③如果不考慮遷入遷出等其他因素,在K值時(shí)出生率等于死亡率
④假設(shè)這是魚的種群,當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)開始捕撈,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量.
A.①②B.①④C.①③D.③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.有關(guān)遺傳學(xué)概念的說(shuō)法正確的是( 。
A.純合子自交后代不出現(xiàn)性狀分離
B.雜合子自交后代不會(huì)出現(xiàn)純合子
C.隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀
D.A和A,A和a,a和a都是等位基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.小鼠品系眾多,是遺傳學(xué)研究的常用材料.某品系小鼠(2N=40)的成年鼠的體重由位于常染色體上三對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因A-a、D-d、F-f控制.這三對(duì)基因的遺傳效應(yīng)相同,且具有累加效應(yīng)(AADDFF的成年鼠最重,aaddff的成年鼠最輕).請(qǐng)回答:
(1)用父本(體重最輕)和母本(體重最重)雜交獲得F1,F(xiàn)1雌雄個(gè)體相互交配獲得F2,則F2中成鼠體重介于親本之間的個(gè)體占$\frac{31}{32}$.
(2)將小鼠精原細(xì)胞染色體上的DNA用3H標(biāo)記后(即第一代細(xì)胞)轉(zhuǎn)移到無(wú)放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng),在有絲分裂的后期(第一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)),每個(gè)細(xì)胞中含放射性的染色體最多80條.
(3)小鼠的體色由兩對(duì)基因控制,Y代表黃色,y代表鼠色,B決定有色素,b決定無(wú)色素(白色).已知Y與y位于一對(duì)常染色體上(1、2號(hào)染色體),假定母本為純合黃色鼠,父本為純合雙隱形白色鼠.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究另一對(duì)等位基因是否也位于1、2號(hào)染色體上(僅就體色而言,不考慮其他性狀和交叉互換).(要求:簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果)
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的步驟:
①讓純合黃色鼠與純合雙隱形白色鼠進(jìn)行雜交,得到子一代;
②讓子一代雌性、雄性小鼠相互交配,得到子二代;
③統(tǒng)計(jì)子二代小鼠的表現(xiàn)型及比例.
預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:
①如果子二代小鼠黃色:白色=3:1,則說(shuō)明Y、y與B、b位于一對(duì)同源染色體上;
②如果子二代小鼠毛色是黃色:白色:鼠色=9:4:3,說(shuō)明Y、y與B、b分別位于2對(duì)同源染色體上.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)果蠅具有一種能感受熱度的溫度傳感器,所以果蠅能找到適宜生存和繁衍的溫度環(huán)境,而不至于受到低溫或髙溫的傷害.以下最能體現(xiàn)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是(  )
A.生物能定向產(chǎn)生適應(yīng)性變異,以適應(yīng)復(fù)雜的溫度環(huán)境
B.個(gè)體變異導(dǎo)致生物進(jìn)化,所以個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位
C.為適應(yīng)復(fù)雜的溫度環(huán)境,果蠅產(chǎn)生了溫度傳感器
D.果蠅具有的溫度傳感器是自然選擇的結(jié)果

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案